1.1.2 调查周边环境中的生物2022-2023学年七年级生物课件（人教版七上）

1、1.1.2 调查周边环境中的生物怎样进行调查？怎样对生物进行分类?通过这节课你要学会：新课讲解导入新课“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”桑葚油菜花植物皂荚树昆虫和鸟类蝉云雀黄蜂油蛉/蟋蟀如果我们想要知道校园内有哪些生物以它们的生活环境，我们需要采用哪种科学探究方法？调查调查是科学探究常用的方法之一。下列属于调查工作的是( )人口普查 观察蜘蛛结网C森林资源清查D某市学生近视发病率A、B、D制定调查方

2、案如实记录整理和分析目的明确调查 和调查对象选择调查12范围345调查一般过程 明确调查目的和调查对象制定调查方案调查前的准备调查中方法步骤：分组选择调查范围设计调查路线调查并记录注意个人安全归类爱护生物资源调查范围大的，选择样本调查调查要全面、细致如实记录（不凭个人好恶来取舍）注意事项调查后的处理：对结果整理分析，写调查报告例1.在调查校园、社区或农田的生物种类时，调查记录不正确的是 A.不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫 B.记录生物的生活环境特点 C.记录生物的数量 D.记录生物的名称 牛刀小试A调查范围一定要是全体对象吗？如果调查的范围很大，不可能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为样本，这

3、就是抽样调查。人口普查 森林资源清查 某市学生近视发病率 返回注意事项：认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍；注意个人安全，爱护生物资源。不能折断不能采挖不能伤害如实记录一张调查表必备的栏目有哪些？固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况，自行设计内容：与具体调查内容有关调查人班级调查地点调查时间天气情况生物名称数量生活环境樟树 平地及小坡 很多月季花 花坛中 很多墙藓 阴暗潮湿的地方 很多蝗虫 草丛中 6只蟾蜍 池塘边 3只鼠妇 多处 很多鲤鱼 池塘 很多鸟 树上 2只草 潮湿的地方 很多青霉 潮湿的地方 很多例2.以下是小明同学的调查记录,请你帮他设计一份调

4、查表格。调查人王小明、李清、李可班级初一（06）调查地校园调查时间2015.0528天气晴生物名称数量生活环境樟树很多平地及小坡月季花 很多花坛中墙藓很多阴暗潮湿的地方蝗虫6只草丛中蟾蜍3只池塘边鼠妇 很多多处鲤鱼很多池塘鸟2只树上草很多潮湿的地方青霉很多潮湿的地方植物动物其他生物陆生生物水生生物家禽农作物家畜宠物其他对调查到的生物进行归类形态特征生活环境用途调查的一般过程:注意事项：注意个人安全，爱护生物资源，调查全面细致。调查目的调查对象调查方案如实记录整理和分析生物归类方法:按照形态结构特点：植物、动物、其他生物按照生活环境：陆生生物、水生生物按照用途：作物、家禽、家畜、宠物课堂小结1.请分析以下材料：含羞草 睡莲 斑马 蘑菇 小鸡 阳光 山 珊瑚礁 钟乳石 机器人 鲸 金鱼 恐龙化石（1）以上属于生物的是 。（2）按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物。那么：陆生生物是 ；水生生物是 。 2、某小组对调查到的生物进