教科版四年级上册科学让小车运动起来作业课件

1、作 业 课 件科学 教科版 四年级 上册同步(tngb)训练第一页，共十四页。1让小车(xioch)运动起来第三单元(dnyun) 运动和力第二页，共十四页。 知道力可以使静止的物体(wt)运动,使运动的物体静止。会安装用重力拉动的小车(xioch),会研究拉力大小与小车运动快慢的关系。第三页，共十四页。一、填空题。1.重力(zhngl)能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果掉下来,水往低处流,都是由于受到这种力的作用。2.我知道(zh do)的车的类型和动力。类型动力小推车人推马车马拉电车电(答案不唯一)重力马车马拉电车电第四页，共十四页。3.要让静止的小车运动,必须要有力的作用。要让运动的

2、小车静止,我们(w men)可以对小车施加一个阻力。力对小车(xioch)施加一个阻力第五页，共十四页。二、选择题。(把正确答案(d n)的序号填在括号里)1.增加垫圈的个数,小车(xioch)的运动将(B)。A.变慢B.变快C.无法判断2.地球对它周围物体都有一种吸引力,这是(C)发现的。A.爱迪生B.爱因斯坦C.牛顿3.下列句子中,没有涉及重力知识的是(C)。A.水往低处流B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天C.过江千尺浪,入竹万竿斜BCC第六页，共十四页。4.下列关于(guny)力的描述,错误的是(C)。A.力可以使静止的物体运动B.力可以使运动的物体静止C.力与物体运动快慢没有关系5.在

3、研究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中,下列(xili)说法错误的是(A)。A.放一个垫圈,小车开始运动B.垫圈要逐个增加C.要标出小车的起点和终点CA第七页，共十四页。三、判断题。(对的画“”,错的画“”)1.羽毛很轻,它不会(b hu)受到重力的作用。()2.拉小车(xioch)的实验中,绳子起到了传递力的作用。()3.重复做三次实验太麻烦了,只做一次就好。()4.垫圈的数量越多,小车运动的速度越快。()5.重力的方向总是竖直向下的。()第八页，共十四页。四、探究(tnji)题。1.研究(ynji)小车运动的快慢与拉力大小的关系实验中,起点与终点不变,先测量几个垫圈能够刚好拉动小车,我测出

4、挂(答案不唯一,以实际测量为准)垫圈刚好能使小车运动起来。我推测:垫圈个数越少,小车运动得越慢;垫圈的个数越多,小车运动得越快。(答案不唯一,以实际测量为准)越慢越多越快第九页，共十四页。2.我的实验(shyn)记录。拉力大小(垫圈个数)实验次数小车运动得快慢从起点到终点的时间(秒)快慢顺序2123第十页，共十四页。拉力大小(垫圈个数)实验次数小车运动得快慢从起点到终点的时间(秒)快慢顺序3123第十一页，共十四页。拉力大小(垫圈个数)实验次数小车运动得快慢从起点到终点的时间(秒)快慢顺序4123填表格略第十二页，共十四页。 填表格略通过实验,我们发现,是拉力拉动了小车,小车运动的快慢与拉力大小(dxio)的关系是垫圈个数越多,由重力产生的拉力越大,拉力越大,小车运动得越快。拉力(ll)垫圈个数越多,由重力产生的拉力越大,拉力越大,小车运动得越快第十三页，共十四页。内容(nirng)总结作 业 课 件。作 业 课 件。科学 教科版 四年级 上册。第三单元 运动和力。知道力可以(ky)使静止的物体运动,使运动的物体静止。会安装用重力拉动的小车,会研究拉力大小与小车运动快慢的关系。1.重力能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果掉下来,水往低处流,都是由于受到这种力的作