幼儿园大班综合《找不到眼镜》_第1页
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文档简介

第 页 （封面）幼儿园大班综合找不到眼镜授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校教学目标： 理解故事内容，根据故事线索掌握“熊找不到眼镜”的原因。能正确使用自己的学习用品，逐步养成整理和保管自己物品的良好习惯。教学准备：（认知准备）有整理教室、玩具的经验(材料准备)新童易软件重点：根据故事线索找到“熊找不到眼镜”的原因 难点：在故事的启发下知道要有整理物品的习惯教学过程：一、欣赏故事 找不到眼镜 前半部分：（重点）1、听赏故事的前半部分。2、回忆松鼠、狐狸和浣熊是怎样回答熊的问题的。3、提问：这些地方可能会有熊的眼镜吗？它的眼镜可能会在哪里？二、欣赏故事 找不到眼镜 后半部分：（重点）1、从新童易软件画面上找出熊的眼镜，思考：3 个朋友有没有看到熊的眼镜。它们为什么都没有告诉它？2、读一读松鼠、狐狸和浣熊3 位朋友写给熊的留言。3、讨论：浣熊怎样才能方便地找到眼镜呢？它的眼镜该放在哪里？4、播放新童易软件，完整欣赏故事找不到眼睛。三、怎样保管自己的物品：（难点）1、回忆我们是否也有找不到东西的时候，都闹过哪些笑话。2、讨论：我们有哪些东西需要保管？怎样才能做到需要时立刻就能找到它们？思考：1、进入小学，我们需要特别保管好哪些物品。2、我们的学习用品应该放在哪里

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