一年级下册统编语文《小青蛙》第二课时精品表格教案

1、小学语文一年级下册3 小青蛙第二课时教学设计（P6-7）课题 3 小青蛙 第二课时单元第一单元学科语文年级一年级学习目标一、1.能够借助拼音，正确、流利地朗读课文。2.能够了解“青字族”汉字的特点，体会形声字的构字规律。3.能够在田字格中正确书写“一类生字”：清、晴、情、请。4.能够认识一个新的笔画：横折提。二、1.在巩固生字的过程中，通过“加一加、减一减、换一换、比一比、音节、偏旁”等方式巩固生字，获得学习汉字的方法。三、1.积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。2.懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。3.能够喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。重点1.能够借助拼音，正确、

2、流利地朗读课文。2.能够了解“青字族”汉字的特点，体会形声字的构字规律。3.能够在田字格中正确书写“一类生字”：清、晴、情、请。4.能够认识一个新的笔画：横折提。5.能够喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。难点1.能够了解“青字族”汉字的特点，体会形声字的构字规律。2.能够在田字格中正确书写“一类生字”：清、晴、情、请。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图听读课文，回顾课文教师播放课件，呈现课文小青蛙的文字视频，点击播放视频，要求学生看视频，听读课文，回顾课文内容。学生看视频，听读课文，回顾课文内容。观看课文文字视频，回顾课文内容。朗读词语，巩固生字教师播放课件，呈现本课“会认的字”的组词，

3、要求学生看课件，朗读词语，巩固生字。学生看课件，朗读词语，巩固生字。复习本课的“会认的字”。朗读偏旁，巩固偏旁教师播放课件，呈现本课的偏旁“病字旁”的内容，要求学生朗读偏旁，巩固偏旁。学生朗读偏旁，巩固偏旁。复习本课的偏旁。朗读笔顺，巩固生字教师播放课件，呈现本课的“会写的字”的拼音、笔顺和词语，要求学生看课件，朗读课件内容，复习本课的“会写的字”。学生看课件，朗读课件内容，复习本课的“会写的字”。复习本课的“会写的字”。学习课文，互动探究教师播放课件，逐步呈现任务，引导学生学习课文，互动探究。学生学习课文，互动探究，完成学习任务。（1）能够借助拼音，正确、流利地朗读课文。（2）能够了解“青字

4、族”汉字的特点，体会形声字的构字规律。（3）能够喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。带着体会，认真朗读教师播放课件，呈现课本P6的课文内容和图片，要求学生带着体会，认真朗读。学生带着体会，认真朗读。能够借助拼音，正确、流利地朗读课文。选词填空，完成练习教师播放课件，呈现课本P7“想一想，填一填”的题目，要求学生选词填空，完成练习。学生选词填空，完成练习。完成练习，检测学习情况。朗读歌谣，拓展延伸教师播放课件，呈现歌谣和图片，要求学生朗读歌谣，拓展延伸。学生朗读歌谣，拓展延伸。进一步了解“青字族”汉字的特点，体会形声字的构字规律。观察生字，书写生字教师播放课件，呈现四个“一类生字”：清、晴、情、请，要求学生观察生字，说说它们的特点，了解一些书写规则。学生观察生字，说说它们的特点，了解一些书写规则。（1）能够在田字格中正确书写“一类生字”：清、晴、情、请。（2）能够认识一个新的笔画：横折提。归纳总结，复习巩固教师播放课件，提出问题“这节课，我们主要学习了什么？”，与学生回顾本节课的核心内容。学生在老师的引导下，回顾本节课的核心内容。小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。课后任务，巩固复习教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习，提出问题，引发思考。板书3 小青蛙 第二课时保护（近义词）爱护青字族：清、晴、睛、情、请