《高三,我来了》课件

1、高三，我来了！强势进入高三高二（16）班主题班会为了父亲的背影，为了母亲的微笑第一阶段利用暑假补缺漏从6月9日高考过后，大部分高中学校就陆续开始了新高三的功课。近两个月的暑期，学生仍有一些属于自己的时间。为此，提醒新高三的学生：及时把握暑期时间。首先，正常上新课的学生，还是要跟着老师走，听课、完成作业不能含糊。而没有上课的空余时间里，则应先将高一年的知识复习一下，为步入总复习作准备。高三应如何渡过？因为正式进入第一轮总复习时，老师会从高一年复习起，但那时作业量会比较多，课时较紧，就没有时间慢慢消化了。当然，也可以根据各自不同的情况有所侧重。比如有些同学个别科目比较薄弱，那么，就要重点对薄弱科目

2、或薄弱环节进行重点突破。“复习或突破薄弱环节最主要还是要加强对基本知识的掌握，多做练习，消化理解重点章节。” 高三应如何渡过？第二阶段1.齐头并进不丢下一科“在高三总复习时，一定要落实老师布置的任务，不仅要做练习，还要预习、练习、听课、核对、纠偏、澄清错误一条龙走。”当然，由于学生的基础与能力状况不一样，教师布置的作业，不一定每个同学都完成得了，此时，就需要根据自己的情况进行适当的取舍。但不管如何取舍，各门科目都要齐头并进，不能放弃某个科目，而专门阶段性地去攻克另一科目。其次，因第一轮复习一般是从头到尾过一遍，各方面都会涉及，故此时应尽可能把没弄懂的弄懂，记不住的记住。而要做到这一点，学习效率

3、至关重要最主要是要调整自己的学习习惯，要坐得住，想得进去，处理好想与问的关系。 高三应如何渡过？2.从基础抓起训练能力“高考是对学生基础知识、基本技能及能力的考查，故复习阶段要着重对能力的培养，才能应对千变万化。”老师指出，有些学生对难一点、偏一点的题目束手无策。主要是因为能力问题。当然，能力的形成离不开扎实的基础，平时就要注意培养对基础知识举一反三、灵活运用的能力。在平常练习时反复尝试，认真听老师讲课，都是能力提升的主要途径。高考考核的目标与要求不外乎四方面能力：获取与理解信息的能力；能调动与运用知识的能力；描述与阐析事物的能力（即动笔能力）；论证与探讨的能力。高三应如何渡过？为此，进入高三

4、后，要回归“三基”，即基础知识、基本技能与基本方法。有的学生学习似乎不错，但却经常会出错，就是因为平日里做得少的缘故。要知道，应届毕业班的学生到了最后阶段，能力进步会比较大，因此，多练习、多动手效果会更好。3.“吃外卖”要有选择到了高三,如果学生感觉有时间，可以从外面找些题目来做，但一定要有所选择。因为各地区高考的题型不同，如果盲目拿来就做，会把自己搞得很疲惫，而且吃力不讨好.那么，同学们从外面找题做时，最好与老师沟通，那样才会更对路，更与本省接轨。 高三应如何渡过？4.把错题集当考前宝典建议同学们，复习期间，要注意积累、收集、记录、整理、分析、改正错误。因为错误是很宝贵的资料，也是考前宝典。

5、建议同学们自己设置一本错误记录本，把容易出错的那些较典型、较有代表性的题型记录下来，有空翻一翻，当成考前宝典。不过，千万不要什么都记，记了厚厚一大叠，那会让自己的信心受挫。另外，平常做练习时，最好边读边想边写。因为写才能落实，写才是思维的开始听明白不如想明白，想明白不如做明白。很多时候，想时很容易，动手后才发现并不那么简单。 高三应如何渡过？5.每天回顾几分钟到了高三年，学习任务重，压力大，很多同学可能忙忙碌碌，却不知自己到底干了什么。为此，提醒同学们，要学会反思，每天腾出一点点时间想想今天做了什么，哪方面做得好，哪方面做得不够，以便及时补缺漏。在整个复习过程中，要腾出一点时间做阶段性的回顾与

6、总结。同时，进入高三后，将面临许多的压力与困难，同学们应有充分的心理准备，保持稳定的学习情绪。有了心理准备，就不会在遇到困难时措手不及，影响心理健康。 高三应如何渡过？劳逸结合四讲 讲时间高三复习，足够的学习时间是非常必要的。现在的孩子身体素质较好，每天休息五六个钟头就够了，晚上最好在12：0012：30上床休息，而早上则可以在6：30左右起床。不过，他强调，中午一定要午睡。因为如果学习时间跨度太长，会过于疲劳，从而影响学习效果。 讲休息“太强调放松就会完不成既定的目标！”为此，如果不感到身心疲惫，不觉得需要去运动，那么，就没必要每天固定去做运动。有的人只要趴在桌上休息几分钟就能恢复状态，有的人一定要去打打球才能回过神来，各人的情况不同，可因人而异，无需强调。 讲健康到了高三，身体健康很重要，要注意营养但又不能过量，可以多吃一些对记忆有用的食物。千万不要到了考试前，才拼命进补，那样反而会因身体一时难以适应而出现问题。另外，可以在下午放学后，打打球，跑跑步，以增强体质。 专业学生到教室时间体育专业：早上：7：25 下午：2：30 晚上：第二节晚自习艺术专业：早上：7：05 下午：2：30 晚上：19：10你一