安全教育教案合集6篇-2

1、安全教育教案合集6篇平安训练教案 篇1 一、 活动目标 1、情感目标：通过图片和实际阅历，让幼儿体验正确应对下雪天的平安问题，珍爱生命的情感。 2、认知目标：使幼儿了解下雪天在着装、行走、嬉戏中的一些平安小学问。 3、技能目标：懂得排解下雪天平安隐患的方法和技巧，增加自我爱护力量。 二、活动预备 雪天出行的图片 三、活动过程 （一）谈话引入： “今年冬天很寒冷，这些天下了好几场大雪，路很滑，在雪天我们小伴侣都要留意哪些事情，爱护自己不受到损害呢？” 引导幼儿结合自己的生活阅历说说下雪天的平安措施有哪些？ （二）老师小结 1、在雪天，我们要放低重心仔细走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，留意地

2、面状况，肯定要避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，以防止打滑。 2、上、下学回家路上，要留意交通平安，肯定要走人行道。由于车辆在冰雪路上制动距离大大延长，常常消失刹车侧滑、调头失控的状况，所以要离车行道远一些，要选择平安避让车辆的位置。横过道路时，要先站在路边上调整好雨帽、雨伞的角度，使其不遮挡视线，然后当心通过。千万不要抢行或猛跑，不要在两车之间穿越，也不要突然转变行走方向或后退。 3、雪天穿鞋有讲究，路面简单结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底无花纹的鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。 4、户外嬉戏时，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同学脸

3、上、头上砸，以免伤到眼睛和头部。 5、上下台阶时要留意，要把握好身体的重心，保持身体平衡，避开摔伤。 6、在玩雪过程中也会有许多隐患，如摔伤，划伤，砸伤，一旦受伤了要准时恳求大人的关心。 小伴侣们，平安来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。平安第一，健康第一。冰天雪地，请大家当心翼翼，爱护自己！ （三）结束部分 我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样留意平安？ 四、活动结束 1、评价 2、总结 平安训练教案 篇2 活动目标： 1、训练幼儿节省用电、平安用电。 2、训练幼儿学会如何防雷电。 3、熬炼幼儿对事情的推断力量和想像力，增加幼儿的平安意识。 活动预备： 课件如何防雷电；躲雷雨闪电的情景场地布

4、置（即嬉戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的预备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐下雨了。 活动过程： 一、活动的导入：今日，黄可芳小伴侣邀请我们到她家去做客，现在，我们动身吧。 二、躲雷雨闪电的情景： 1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。认真观看孩子们躲在哪里。 2、雨停了，连续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱款待我们。 三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

5、2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？ 3、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？ 四、观看课件如何防雷电。 五、围绕课件内容与幼儿绽开争论： 1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？ 2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？ 3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由争论，熬炼幼儿的语言表达力量和对事情的推断力量。 4、老师小结应当怎样防雷电。 （1）不行以跑到大树下躲雷雨闪电。 （2）不行以躲在电线杆下。 （3）不行以躲在高危的地方。 （4）不行以躲在潮湿的地方。 六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。 七、与幼儿一起争论

6、应当如何平安用电。 1、查找出冒烟的苗头（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。 2、与幼儿一起争论在家该如何平安用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵活的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的推断力。3、老师小结该如何平安用电： （1）不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。 （2）不用湿手触摸电源开关。 （3）在没有学会操作前不能任凭按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能任凭乱动。 （4）留意节省用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要准时关掉。 八、表演嬉戏：下雨啦。 情景设计：播放音乐下雨了，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打

7、雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 活动评价： 1、幼儿对平安用电的学问把握得很好，大部分幼儿都有这方面的阅历，这说明，家长们在家都有训练幼儿如何平安用电。 2、幼儿对参加表演性质的嬉戏特别感爱好，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应当让幼儿多玩几次嬉戏，在以后的户外活动中，要支配插入这个嬉戏让孩子们玩。 3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断力量也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有乐观性，更能发挥他们自己潜在的力量，思维都变得活跃而富有前进性。 平安训练教案 篇3 活动目标： 1、知道爱惜自己的小手，不

8、去玩尖利的东西。 2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。 活动预备： 1、手受伤的小狗玩具。 2、红药水、紫药水、白纱布各少量。 活动过程： 1、出示小狗玩具，通过故事导入：“今日小狗在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它好疼，都快哭了!” 争论： (1)这个小狗的手怎么啦?(出血了) (2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了) (3)什么东西会把手划破?为什么?(小刀、剪刀、针、玻璃等。由于这些东西很尖，很锐利。) (4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。 2、争论怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。) 小结：我们四

9、周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小伴侣们不要去玩这些东西。 3、争论怎样爱护、处理小狗(或自己)受了伤的手。 (1)假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，由于没有洗过的手有细菌。) (2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。) (3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能把纱布拿掉，要按时找老师、医生换药等。) 老师小结： 假如我们的小手在玩嬉戏或在不当心的时候受了伤，就要好好的去爱护它，严峻时要找医生处理包扎，这样才

10、能使我们的小手快快地好起来。 平安训练教案 篇4 活动目标 1、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 2、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。 附：平安训练儿歌 星期天，去郊游，小河边上不能走，高压线下不玩耍，雨天树下不躲雨。 口渴倒水要当心，当心别被热水烫，热水烫着别惊慌，快用冷水冲冲凉。 你的家，住高楼，不爬阳台翻筋斗，留意平安保平安，回家就要把门关，有人敲门先问清，以防坏人闯进来。离家外出锁好门，防盗意识要增加。 平安学问记心上，危急的事儿我不干，自我爱护最重要，我是妈妈的乖宝宝。 反思: 幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断力量也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩

11、子们在玩中、在动态中更有乐观性，更能发挥他们自己潜在的力量，思维都变得活跃而富有前进性。 平安训练教案 篇5 教学目标： 1、知道生活中常见的爱护工具。 2、了解头盔的重要性。 3、了解头盔的组成与佩戴方法。 教学重点： 了解头盔的重要性与爱护的重要性 教学预备： 1、平安头盔 PPT，平安头盔探究试验记录表 2、 幼儿对自我爱护有肯定的认知 教学设计： 一、 情景导入 提问互动 问题一： 老师：小伴侣们，为什么在菜场上看到的鸡蛋会装在鸡蛋托里呢？它的作用是什么呢？美丽的玻璃瓶寄给伙伴的时候，为什么需要包装上一层气泡纸呢？ 小结：原来呀，鸡蛋壳比较薄，当鸡蛋们被放在一起的时候，简单发生碰撞，鸡

12、蛋托可以起到隔开鸡蛋，防止蛋壳破裂的作用。 玻璃制品简单摔碎，气泡塑料膜中的空气能够爱护玻璃不被摔碎。 问题二： 老师：小伴侣们，在做汽车的时候，我们经常会用上平安座椅，为什么呢？ 我们做飞机的时候需要系上平安带呢？它的作用是什么呢？ 小结：原来在汽车碰撞或突然减速的状况下，平安座椅可以防止我们的身体移动从而减轻对我们的损害。飞机上的平安带同样可以帮我们把自己固定在座位上，防止我们在飞机飞行期间受到损害。 问题三： 老师：我们在坐电动车的时候，什么能够爱护我们呢？ 小结：在骑行的过程中，假如发生意外，外壳坚硬平安头盔能够防止我们“小脑袋”直接撞在障碍物上哦 二、 了解头盔结构 1、过渡语 老师

13、：原来头盔会让我们坐电动车时更加的平安，我们一起来看看它为什么能够爱护我们吧。 2、讲解介绍 老师：头盔最坚硬部分，我们叫它外壳，能够抵挡外部对我们“小脑袋”的损害，外壳下面的夹心层让“小脑袋”不和坚硬的外壳发生碰撞，软软层则是让“小脑袋”在头盔里面感到松软和舒适。护目镜能够爱护我们的“小脸”，系带能够让头盔更加稳定的戴在我们的头上。 三、探究试验 1、提问互动 老师：小伴侣们想想看，我们在日常生活中遇到过哪些简单破裂的物品呢？ （鸡蛋、西瓜、玩具等） 老师：那我们可以用哪些方式去爱护他们呢？ （布、塑料泡沫、盒子等） 老师：那么，当他们遇到损害时，让我们来看看被爱护与不被爱护下，他们有什么不

14、同的结果吧 2、讲解介绍 比如，第一组小正小伴侣和七月小伴侣选择的试验对象是鸡蛋，爱护工具为鸡蛋托，两位小伴侣分别在表格中记录鸡蛋的状态，一起看看爱护工具的作用有多大吧 3、小结 接下来小伴侣们就要一起合作完成试验咯一起观看他们在被爱护与没有爱护的状况下遇到损害会有怎样的变化，同时记得也要把试验结果画在探究试验记录表上哦 四、了解头盔佩戴方法 1、过渡语 老师：原来，爱护的工具有这么大的作用，所以在乘坐电动车的时候，我们也肯定需要带好头盔，爱护好自己，那么头盔应当怎样佩戴呢？ 2、讲解介绍 老师：第一步，双手扶着头盔两边，由上往下佩戴在头上。 其次步，捏住两侧的尼龙带向下拉紧，保证头盔完全的罩

15、住头。 第三步，在下巴处把平安扣扣上。听到“咔哒”一声。第四步，拉住一侧尼龙带调整松紧，以下颚处留有一指空隙为最平安合适的佩戴方法。第五步，调整两侧黑色的尼龙带，让耳朵正好在尼龙带中间，戴好后上下左右不晃动，感觉舒适就可以了。 提问： 小伴侣来看一看，图中哪一种佩戴的方式是正确的呢？ 其次张图中头盔没有爱护到我们的后脑勺，第三张图中头盔没有爱护到我们的“小脸”，所以第一张图是正确的佩戴头盔的方式 五、其它的护具 提问 老师：除了我们的小脑袋，我们身体的其它部位同样需要被爱护，那么，还有哪些护具可以爱护我们的身体呢？ 六、活动延长 接下来，我们拿起我们的小画笔，在我们的空白头盔上画出你喜爱的图案

16、吧。 平安训练教案 篇6 一、教学过程： 1、时刻把平安训练记在心头。做到“担心全的事肯定不做，担心全的行为不干，不洁净的事物不吃，担心全的车不坐，一切违纪违规的事不犯”的“五不要求”。 2、高度重视交通及其他平安，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意;不得擅自骑自行车在大路上或在大街上行驶。遵守交通规章,注意乘车平安,不乘病车和超载车辆;不在大路上学骑自行车，在大路上行走要留意来往车辆，做到一停二看三通过,不爬车,追车,不强行拦车,不在大路上设置障碍.不在汽车的左面招呼车辆或行人。严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水，游泳，加强防范意识，提高自救力量。 3、在假期间，要做好用电、用火、用气的平安;严禁野外玩火，以防引发山林火灾;发生火灾时，准时告知大人，肯定不 能直接参加救火。 4、留意饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。由于开春季节，流感等各种传染病的多发，少去通风不