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文档简介

1、中班美术活动纸筒上的秋天教案反思中班美术活动纸筒上的秋天教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知纸筒的形状特征。在引导线的提示下，进行秋季物品接龙图案的设计、彩绘，感受颜色比照和图案有规律改变的美感，合适幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看纸筒上的秋天教案吧。活动目标：1、感知纸筒的形状特征。在引导线的提示下，进行秋季物品接龙图案的设计、彩绘。2、感受颜色比照和图案有规律改变的美感。3、尝试自主解决操作过程中显现的一些问题。4、培育幼儿的赏识力量。5、尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。活动准备：1、大小、高矮、颜色不一的纸筒，上面画好细的引导线。2、贴有接龙图案

2、的黑板。3、在每张桌子上分别贴有每桌冷暖两筐颜料。活动过程：1、表达对秋天的熟悉。师：如今是什么季节？（秋天）你最喜爱秋天里的什么东西？追问：你明白秋天还有哪些XX（水果、花、农作物、树叶）？你还明白菊花有哪些颜色？那些水果是秋天特有的？2、感知纸筒特征。师：为了留住漂亮的秋天，我们要把这些秋天的东西画在纸筒上。想想，在纸筒上画画和平常在纸上画画有什么不同？老师示范：左手按住纸筒顶，右手握笔，边画边转。3、辨析图案规律。老师拿起纸筒凑近给幼儿看：认真看看，纸筒上还藏着小秘密呢，你们发现了吗？今日我们要把秋天的东西画在这些线上，我在线上也画了一些东西。推出黑板，引导幼儿观看图案的规律。老师小结：

3、他们都是秋天特有的东西，他们有的两个、有的三个、有的四个好好友一组，一组接一组，每组都一样，这就叫接龙图案。4、选择专题，设计图案。请幼儿选择喜爱的纸筒到喜爱的组里设计接龙图案。5、互相赏识点评。请完成作品的幼儿将纸筒放在展现台上，请幼儿集中赏识。延长：其实接龙图案在我们生活中也许多，我们回家后一起找找看，好吗？活动反思：操作中幼儿的表现方式各不相同：有个别孩子任务意识很强，拿到纸筒后先思索，想好后再动手；大部分幼儿先把喜爱的颜料一一画上，沉醉在涂色中，经老师提示后才意识到要设计接龙图案；有的幼儿迟迟不下手，嘴里嘟囔：画什么呢？画什么呢？幼儿都能围绕选择的小专题设计绘画内容，在操作过程中试着用合作、询问伙伴、自己摸索等方式解决遇到的问题。有两个孩子突破了范例中的规律改变，但大部分幼儿对于接龙图案的设计还有或多或少的问题。如有的幼儿一组图案数量太多，画着

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