中班科学小动物怎样过冬教案反思

1、中班科学小动物怎样过冬教案反思这是中班科学小动物怎样过冬教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。一、授课题目：小动物怎样过冬？二、授课学时：一学时三、课型：中班科学课四、教学目标：1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并明白这两种过冬方式的代表性动物；2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探究、商量，依据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简洁的分类。通过操作和观看，并结合自己已有的经验，得出结论；3、情感目标：激发和培育幼儿好奇、好问、好探究的看法，让幼儿探究动物的生活从中感受到极大的爱好。4、能在情景中，通过试验完成对简洁科

2、学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果5、能主动地与伙伴沟通自己的发现，激发进一步探究事物改变的愿望。五、教学分析：1、教学内容分析：教学主要内容：本课首先由一个手指游戏作为导入，引起幼儿的兴趣，再由一个故事作为过渡，引出动物两种过冬的方式，重点了解动物冬眠的原因，再延长内容，让幼儿了解动物过冬的方式除了冬眠和换毛，还有迁徙和储存粮食等。教学重、难点：幼儿科学教育活动是启蒙性教育，重在激发幼儿的熟悉爱好和探究欲望。本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式，通过观看，激发他们的求知和探究欲望。难点就是让幼儿依据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简洁的分类，通过操作让幼儿实际

3、的参与了活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。2、同学分析：中班幼儿的想象水平提高，可以在课堂商量中回想，答出许多延长的问题及自主想象。理解力量也增强，喜爱有游戏，有互动的课堂气氛，中班儿童有一定生活经验，可以理解成人的许多语言。六、教学用具：自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。七、教学过程：（一）、导入部分老师通过带着小好友做手指游戏静静话，吸引小好友的留意力。静静话小鸟小鸟住在大树上田鼠田鼠住在大树下喇叭花喇叭花爬呀爬喇叭花喇叭花变成小电话喳喳喳，吱吱吱小鸟和田鼠说着静静话手指游戏结束后，老师紧接着询问小好友：小好友们，你们明白小鸟田鼠在说什么静静

4、话吗？那你们想明白小鸟和田鼠在说什么静静话吗？紧接着老师讲小鸟和田鼠说的静静话故事，作为导入。（二）、根本部分：1、重点把握冬眠和换毛的过冬方式：、下雪了，找动物宝宝出去玩儿，并且出示下雪天的PPT。哇，下雪啦！动物宝宝们，我们可以出去堆雪人啦！我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧！老师做敲门动作。咚咚咚，请问小刺猬在家吗？我们一起出去玩吧！出示小刺猬睡觉的PPT，嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，始终睡到春天才出来玩儿呢！哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧！老师敲小青蛙的门：咚咚咚，请问小青蛙在家吗？我们一起出去玩吧！出示小青蛙的PPT：谁啊，别吵，我在睡觉呢，我要睡

5、到春天才出来玩呢！。、老师抛出问题，请幼儿发表自己的看法。哎呀，怎么回事啊？怎么都要睡觉啊？小好友们，你们明白这是怎么回事吗？、哦，原来他们是在冬眠啊！那他们为什么要冬眠呢？请孩子说一说。、出示PPT，解释什么是冬眠。老师：那我们来看看什么是冬眠？并且出示PPT。博士爷爷：小好友们，大家好，我是博士爷爷，你们明白吗？小刺猬和青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就不断地下降。有的动物体温只有几度，甚至0度。为了自己不被冻死，像青蛙、刺猬这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一个冬天。这就叫冬眠，等到第二年春天才出来活动。你们明白了吗？、小青蛙有话让老师转告小好友们，小青蛙说：

6、真冷啊！我不像小兔子一样有暖和的皮毛，假如不冬眠，我就会冻死的！、出示小兔子的PPT，小兔子：大家好，我是一只可爱又漂亮的小白兔，冬天到了，为了使自己更加温暖，我要换上厚厚的毛，就像给自己盖上了一层厚厚的被子，这样冬天就不冷了。小好友，你明白了吗？提问：兔子是怎么过冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢脱落长成了长长的、厚厚的毛）、提问：还有哪些动物要像兔子那样需要在冬天换毛呢？教学反思：一堂科学活动需要关注到方方面面，甚至一些细小的问题也非常关键。在教学活动的开头部分，幼儿对于人们的过冬方式已经有所了解，我只要帮忙幼儿进行对已有学问的梳理即可，无须花费太多时间，以至于在幼儿探讨部分的时间过于紧凑。在播放直