做老师的实习报告模板集合七篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 做老师的实习报告模板集合七篇 做老师的实习报告模板集合七篇 随着个人的文明素养不断提升，大家渐渐认识到报告的重要性，不同种类的报告具有不同的用途。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是我收集整理的做老师的实习报告7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 做老师的实习报告 篇1 今年的这个夏天对于我来说，是个不平凡的季节，伴着七月流火一样的热心与激情我来到六安寿县的一个培训学校实习。培训学校的老师把我派到一个镇上代课。这个暑假既充满挑战又富有乐趣。 来到寿县之后，熟悉了周边的环境。这里的空气清爽，花香飘逸，风景迷人。有连绵起伏的群山环境，还有有名旅游胜地。像红河谷、

2、太白山、石头河水库等等。这里的物产丰富，盛产核桃、葡萄、甜瓜等。素有“猕猴桃之乡的美誉。这里的老师待人恳切，学生们个个活泼可爱、勤奋好学。我们前期的工作任务格外繁重，给学生们印刷大量的课堂资料和进行宣传。招生的过程是一个具有多种滋味感受的过程。不但要忍受烈日下的曝晒，而且要面对家长学生提出的各种各样的问题，所有问题都务必及时发现及解决。不到半个月的时间认真保养一年的皮肤前功尽弃了，晒得黝黑。我就在心理安慰自己，黑了健康，对身体有益。嘿嘿招生的过程虽然有些辛苦，但看到自己的学生满满地坐在教室里，脸上都挂满璀璨的笑容时，心里真的很愉快。 培训学校的领导们一直对学生们的安全、学习格外重视。每天巡查、

3、考核。我带的是毕业班六年级。他们立刻就要道别小学阶段的学习，即将进入初中。一面有老师、父母的心理压力，另一面也有自身的学业压力。可是，令我欣慰的是我的学生们各个格外自信、格外开朗。课堂上大家各抒己见、众说纷纭。课间活动也滔滔不绝。一个个像奔腾的小骏马，活跃在教室里里外外的每个角落。 一直以来，我认为作为一个老师首先要爱学生，其次才能带好课。爱孩子，用自己的真心关心学生。从一言一行，举手投足间展示老师的风范，树立好模范，时刻保持微笑，发自内心真诚的对待学生。要有亲和力。学生们时常围绕在我身边，相互打闹、嬉戏、偶尔问我各种古怪问题，竟把我弄得往往绞尽脑汁，冥思苦想。有几个淘气的对我说：“老师，别看

4、我年纪小，可我什么都懂!我往往也会和他们谈论一些社会上的现象。譬如，怎样和父母相处，同学、朋友间的交往，早恋之类的话题。和学生们谈论的过程中，他们绘声绘色，讲得津津有味、头头是道。有些学生独特的观点真是令我赞口不绝、瞠目结舌。我往往不经意间把我当做小孩，把它们当做大人。一个个学生的心态被这些小老师传道受业解惑。 只有站在学生的角度上，倾听他们的心灵世界，解剖他们的思想，才能够了解学生、关爱学生、指导学生。记得第一次给他们布置的作文题目是我的梦想。大多数学生的梦想都很希奇。不是科学家、工程师之类的高科技人才，而是一些很简单实现的独特想法。有的学生说：“我梦想当一个好爸爸，把孩子教育成优秀的人才。

5、有的学生说：“我梦想变成一条大鲨鱼，维持海底秩序，保护弱小动物，改变人类自古以来畏惧鲨鱼的观念，做一条良善忠厚的鲨鱼，让人类都喜欢我。还有的学生说：“我长大要开一个包子店，让所有爱吃包子的人都来我的店里尽情享受，为上班的叔叔阿姨、学生们提供便利的服务。学生们的梦想千奇百怪、成出不穷，那些质朴的言语往往令我感动。 和学生们多交流、沟通。学生们的心是最纯净的。一个眼神、一个表情、一个动作、一句话就会感染他们、影响他们。每天放学后，学生就拉着我和他们在田野里玩耍，有一次我们冒着火热的太阳去爬山。山上格外清凉，有各种小树，花花草草。学生们给我摘苹果、打枣子、核桃，还有大量不知道名字的野果子。吃着青涩的

6、苹果、酸溜溜的枣子，心里格外甜!等爬到山顶，我们又热又渴。我和一个女孩子坐在树下休息，几个男生就跑到附近农民家里讨水，他们喝饱后，还提回一瓶水给我俩喝，我心里即刻热烘烘的。过情人节时，收到了不少礼物，一串葡萄、一包口香糖、一杯热豆浆、一个精致的笔(菠萝状的自制笔筒)，还有几封给我的“情书(自己做的信封)我统统收下了，把学生们的心意都珍藏起来。 在培训学校呆了一个月时间，刚开始觉得时间很漫长，现在回想起来觉得那么短暂，那段和孩子们相处的日子我永生难忘。还记得离开培训学校的那天，学生们抱着我哭，送我水果、红笔等等，骑着自行车送我的一幕幕。我忍不住眼眶打转，离开了这些可爱的孩子们，今后几时才能相见啊

7、!追念学生们的天真活泼、幽默诙谐的言谈举止，更追念他们金子一般的善心 坐在书桌前，看着学生们送我的小礼物，用学生送我的签字笔写满一行行思念，我不断在想，生活在这个千变万化的社会中，人人都有爱，人人都需要爱和被爱。我将带着这颗爱人的心，不断播撒爱的种子。就这样一直一直播撒下去 在这个夏日的黄昏，我在公交车上，极其疲惫地倚在窗户旁，路过渭河公园、人民公园。看见五彩缤纷的世界，还有开心的人群。此刻，河面宽广，芦苇飘荡落日苍茫。还有，开着的窗户吹进来的暖风。走在校园里，规划的馥郁，沁人心脾。我就这样突然的感动：生命如此短暂，却也如此美好。个人的幸福福和浩淼的时光比起来微不足道。可是确实是世界上最实在的

8、幸福，不需无，不虚妄，过平凡俗世的生活，一路走过，一路珍惜。 已经大三了，算是学生时期的结果光阴了吧，一直像个孩童舍不得放弃漂亮的空想。每天在路上，听着反反复复的曲子，时常感动。立刻就要走向工作岗位，做着自己喜欢的教书行业，我不断激励自己，你终究要长大，终究要大胆的面对离别和伤感，聚散无常。把那些美好的记忆碎片装进玻璃瓶中，鼓舞自己要拥有一颗感恩的心，铭刻历史，超越自我，不断前行。我会永远珍爱这些属于我记忆的东西，让它们在我手心发光，在我心中滋长。 做老师的实习报告 篇2 实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身

9、上学到了不少好的教学阅历和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。 做老师的实习报告 篇3 一直以来，在我的观念中，小学课堂就是一个很考究组织的课堂，小学的老师更要多才多艺。可是当我这次以一个见习老师而不是学生的身份再一次走进小学课堂的时候，这种观念升华了，小学老师工作远比我想象的还要艰辛。我想可能是由于角度变了，看问题的观念也随之发生了改变。现在的我在课堂已经不可能像个学生一样凝听老师的讲解，更重视的是课堂的组织和浮现。 20 xx年9月，我再次走进小学校园-茅市镇万福完小，不同的是角色的转换，就这样开始了为期一年的实习工作生活。工

10、作是包办一年级所有课程与三年级英语。下面我就三个方面来展开对实习工作的总结与感悟。 一、安全教育不容忽略 孩子是家庭的希望，学生时国家的未来。生命不保，何谈教育，和谈发展。安全教育工作责任重于泰山。低年级学生的安全教育，更是不容忽略。低年级学生还不具备猛烈的自护、自救能力，作为低年级的班主任，要及时化解学生之间的纠纷与矛盾，提高应对突发安全事故的处理方法。 20 xx年9月3日，是开学工作展开的第三天，也是我实习工作的第三天，发生了一起学生间的意外伤害事故。课间休息时，班上学生一起在操场上玩耍，两名孩子在追逐过程中不慎相撞，其中一名孩子被撞到在地，即刻坐倒地上，哇哇大哭。当我被告知此事时，迅速

11、赶去，把孩子扶到教室，细细检查过后，发现孩子并无任何皮外伤，安慰过后，孩子也就中止了哭泣。当我认为孩子并无大碍时，其次天才得知孩子竟摔断了手臂！幸而那孩子经过治疗，最终已平安无事。后来，此事由校方出面与双方家长解决了此事的纠纷。 这次的安全事故给我敲响了警钟：低年级学生的安全绝不容忽略！班主任一定要学会一些根本的处理外伤的方法，而且一旦学生出现上述状况，不管伤情与否，应第一时间联系好学生家长，将受伤学生送至医务室，进行专业处理。为避免此事的再次发生，应吸取教训，防患于未然。对此我有以下几点看法： (1)学校方面需安排每日之日老师，将责任具体化； (2)下课集中出入时，应合理安排疏散时间和楼道上

12、下顺序，并且贴上明显标志以提醒； (3)对于低年级学生，应引导其避免玩过多的追逐游戏。可以指导学生玩一些如踢毽子、丢手绢等等游戏。 二、教师素质要求 (1)教师的专业知识务必扎实 教师作为学生知识的传播者，若专业知识教不好，其它一切都是空谈。在我实习期间，我深感在英语教学中对英语只是的匮乏而吃力。每次上课之前，都会为教学相关的知识做足了准备功课才敢走向讲台，去面对那一双双清澈、求知的眼睛。 (2)有着活到老，学到老的学习态度 作为新世纪的教师，一定要有活到老，学到老的学习态度。由于有了渊博的知识，才能把课讲的生动好玩儿。教师能否让学会开心听讲、开心学习无疑是衡量优秀教师和平庸教师的一个主要标准

13、。而想要做倒这点，教师就务必要有渊博的知识与绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的基础上的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，为师者当遵守之。 (3)以爱的教育感化学生 人的生活中充满了爱，和蔼、恩爱、友爱、爱好、恋爱等等。但任何一种爱都不能与教师的爱相比，但此爱并不是对孩子格外有害的本能的爱，而是能防止轻率行为并能鼓舞人成为诚恳高尚的爱。并且有心理学研究说明：在师生情感“共鸣期间所给予的教育，学生接受最强，效果最正确。有句话说“严师出高徒，这话纵然有一定的道理，但这只是片面的，我认为不能以偏概全。教师应“严爱优等生，“偏爱后进生，“关爱特困生，“博爱所有学生。至今我每天都会像一位优秀的教师学习

14、她的“爱之三问，即你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你将怎样爱你的学生？ 三、课堂教学组织 (1)教学课堂纪律管理 一堂好课不仅需要教师有着课前的充分准备工作，更需要良好的班级教育管理。特别是低年级的学生，平常的行为习惯更要严抓。对此方面，我有以下三点看法： 第一，第一堂课至关重要。这是教师与学生间的第一次见面，这时教师既不能显得太随和，又不能过于严肃，只有这样，才能便于管理好今后的课堂教学。若教师只一味的亲切随和，学生们会认为此老师很简单相处，便不会把教师所说的课堂纪律放在心上。就如我在英语课堂上就出现了此类失误，在第一堂英语课上，我只重视了课堂气氛，显得太过亲切随和，虽然现在已和学生们打成

15、一片，但已越来越难以有效地管理好课堂了。这就宛如给人喝上一碗苦药再逐渐加糖的味道一定会比给人一粒糖再喝上一碗苦药的味道要好得多。 其次，把握好与学生的亲近感。教师可以下课与学生做朋友，但上课时间务必要求学生严格遵守课堂纪律。威恩并施，学生既尊重又喜欢教师，课堂纪律才能有把握。 第三，课堂纪律具体化。对于低年级学生，教师务必明确课堂上该做什么，不该做什么。这些细致的问题明确规定后，对于表现好的要及时给予表扬，对于违反的也务必采取相应的教训措施。这样一来，学生上课良好行为习惯的养成便不是问题了。 第四，遇到突发状况，要特别处理。班上有一位5岁的淘气小男生，有次上课时，他拿着两支笔插入鼻孔，另外还有

16、两支笔夹在耳后进行搞怪，弄得全班哈哈大笑。当即我便呵斥了他，谁知他一听我的批评，便把四支笔甩出，同时坐到地上耍赖皮。我立立刻前想拉起他，但是出乎意料的是他抱紧课桌的一脚，任我怎么拉，他仍旧蹲坐在地，更令我哭笑不得的是在我终究将他拉起时，我刚松手，他便一撒泼就赖在地上双手四处挥舞，双脚四处乱蹬，我顾不得狼狈的被他踢中了好几脚，心里想着得赶快解决了这个小赖皮好继续上课，最终他被我连拉带抱到了教室外，让他一个人好好站着，否则便让他尝尝鞭打手掌心的滋味，我则继续回到教室上完了课。下课时，将小赖皮带回了办公室，经过一番教育批评之后，小赖皮哭着说：“老师，我错了，我再也不会这么做了。遇到此种状况，教师一定

17、要快刀斩乱麻，维持好课堂纪律为重。 (2)教学方法应生动多变，与时俱进 教师除了专业只是需扎实之外，教学方法则是教师最应当重视学习的。把课堂40分钟化为好玩儿的知识互动课堂实属不易。但是，就我实习期间的总结摸索看来，只要教师在课前做足准备，即课前备课文、备教案、备学生，其中最主要是备学生，把握好学生的心理，调动了学生的兴趣，那么，上好一堂课也就轻而易举了。 案例一：一年级学生对直接感官接触到的格外感兴趣，并且对图画结合文字的记忆更稳固。在一次语文课小蝌蚪找妈妈中，我准备了五张小蝌蚪的生长过程图，在课堂中以学生的朗读(分角色)与提问为主，然后让学生充当小老师的角色相互讲评，我再加以补充、改正。这

18、样，学生为主，教师为辅的教学方式使课堂显得生动而好玩儿。 案例二：在一年级数学数的顺序中，利用学生爱玩游戏的心理，使他们在玩乐中学习。我把全班分成三组，每组四人，进行小组学习活动。在课前我已准备好三组数字卡片，进行摸卡片游戏。请每组在每位组长的带领下，每位组员随机在卡片中抽取两张数字卡片，并说说自己抽取到的数字卡片上的数字可以组成的数字，组长记录好每位成员所摸的数字，再一起进行对比哪个数字最大，哪个数字最小，并将数字按一定的顺序排列，结果小组探讨自己的对比方法，每组组长总结反馈，教师补充评议。对于这样的学生为主，教师巡查辅导的小组学习活动，充分调动了学生的学习兴趣与积极性，学生十分感兴趣。 案

19、例三：一再年级英语教学中，利用游戏教学法、竞赛教学法与歌曲教学法等等最为有效。如在教学单词时，用大小声游戏法，即教师大声念单词，学生则用最小声重复念单词，反之，教师用最小声念单词，学生则用最大声念单词。这样，学生在不知不觉中一次又一次地稳固了对单词的读法。又如，利用竞赛教学法，把全班分为两组进行比赛，并用英文为其取好组名，像tiger队与lion队。这种竞赛方法能大大提高学生学习英语的积极性，而且每人都乐意积极参与，用英文为其取组名，还可使学生加深对此单词的印象。再如，讴歌教学法，即找到相关的英语知识的英文少儿歌曲，以此达到在轻松的课堂气氛中稳定教学知识点的目的。 (3)做个最正确表演者 首先

20、，教师一旦站上讲台，就应当以大方自然得体态面对学生。再者，教师应学会掌控好自己的目光向学生传达相应的意思，正如“眼睛的心灵的窗户这句话。学生对于教师的目光往往总是很敏感的便可接受到，如表扬的，批评的，激励的等等。往往一个激励的目光便可以让一个平日自信心不强的学生有勇气举手回复问题。结果，教师的表扬与批评一定要具体。只有这样才能让学生明了地知道自己的优点与缺点。如：你的字写的十分工整，但是若写字姿态端正了那就更完美了！你回复问题的声音很宏亮，若是把翘舌音发准，那就更好了！将近一个半学期的实习生活让我受益匪浅。与孩子们呆在一起，感到既开心又充实，每当看到孩子们清澈敞亮、毫无一丝杂质的眼睛，就像有着

21、沐浴在了冬日午后那暖暖的阳光下，偷偷伸个懒腰的那般舒适。实习，不仅是我人生中一段宝贵的阅历资产，更是我另一段人生的起点。再以后的日子里，我会以理论结合实际的方式，不断的改正自身不足之处，逐步提高自身教师技能，提升自己的综合素质。立志做一名优秀的人民教师！ 做老师的实习报告 篇4 两个多月的时间匆促而过,说长不长说短不短,经过两个月的实习生活我对于教师这份工作有了根本上的了解,不管从班主任工作到上课,还是从管理班级到讲授知识,我都从实习中学到了不少,还从指导老师那里学到了不少教学阅历,指导老师的谆谆指导使我得益非浅。 从两个月前的大学生转变为一位实习教师,说实话还有点不习惯,经过老师的指导我的学

22、习逐渐地开始了解老师的工作了,从听课到学习,从备课到讲授,我也在逐渐适应这份工作,终究要上课了,压力是有的但要把它化为动力,由于是教初中生上课所以也没有必要把教案写得很细致,随兴致发挥,想讲什么就讲什么,一口气说下来,一节课的内容半节课就讲完了,其实我很佩服有些老师的,能把一个那么简单的问题,讲上很长时间,看样子这是做老师的必备条件,我还是要多学习学习啊,随着实习的深入,我们也和指导老师到邻近的学校听公开课,学习一下其他计算机老师的教学方法,从中我们也得到了不少好处,学生的管理真的是很难的,和他们亲近一点,他们就无法无天,关系和纪律对比难平衡,实习生活在这样的日子中井井有条地过完了。 实习的终

23、止对于我来说是既是一个终止,也是一个开始,对于我以后的求职也是一个不错的经历,在漫漫的人生路上,有好多第一次,有些第一次可能一瞬而过,可有些第一次却会铭刻于心,不同人对于它的看法也不同,有时候想想觉得真的是很古怪,我一直还感觉着昨天我还是学生,坐在教师里面,讲台下边听老师讲课,怎么一夜之间,我竟然成了老师了,换成我站在讲台上面了,世事难料啊,第一次站在讲台上的感觉就是没有感觉,上课前的紧张一挥而去,使我全身心地投入教师的角色,站在讲台上的第一个好处,也是唯一的好处就是视野开阔,记得以前当学生的时候,以为老师在上面看不到,自己就可以在下面作一些看上去很隐秘的小动作,说实话,在我站上讲台前对学生之

24、前,我也一直以为自己以前的那些小动作很隐秘,老师根本就不可能发现,结果等我自己真正成为老师之后,我站上讲台一看,一清二楚,中学时代的回忆又从我的脑海中浮现出来,有时候想想还是不要长大得好,过着无忧无虑的生活,多开心啊,但是人总是要面对现实的,就拿现在来说就业的压力就摆在我们的面前,避无可避,教师这个职业我是还在考虑之内的,但是我还是想出去找一下我所憧憬的工作,我知道只有做过了才不会懊悔,不要做事前怕这怕那,那你永远也不会有长进,失败是在所难免的,失败的阅历也是阅历,而且是通向成功的阅历,我们应当从失败中吸取教训,成功的阅历和失败的阅历比起来,失败的阅历更值得探讨,这一次的实习只不过是正式就业前

25、的一次经历,为以后的就业打下基础,也会在我的记忆中留下美好的回忆! 个人小结 两个月的实习后，现在想想与当时的对于教师这一行业的一无所知，到现在的对于这个职业充满了敬意和渴望，我实在是经历了大量。在这段时间里，应当说各方面的工作做得还算可以，也得到了各方老师的好评。但我也应当看到不足，做一下小结。 刚开始到这里的时候，我们对于学校的各方面的运做还不是格外的明了。我们的指导老师在这个时候给了我们很大的帮助，也给了我们好多上课机遇。可以说这一切的锻炼都对我们今后无论是从事教师也好或是其他的方面的工作打下了良好的基础。 说到实习的主要内容：担任班主任和任课老师。我们也丛中学到了不少的东西。在我们担当

26、班主任期间，老师也给了我们好多的指导和帮助。当然我们自己也有好多值得总结的地方，譬如说对于学生在平日交流的时候要注意自己的影响，要张弛有度。这是我们小组在任班主任期间的阅历总结。由于太过放松不利管理纪律，太过严肃又不利于交流。可能这也与现在青少年的心理有着一定的关系吧。此外，有一点是我们做的不够的。由于做为班主任是格外辛苦的，要在学生来之前就到校，还要比学生(最晚的那种)要晚走。可这点我做得还可以，虽然指导老师对此并没有什么要求。但是，假如要做到一名合格的班主任应当以高标准来严格的要求自己。这也是为了以后做准备，不过通过这段时间对于班主任工作的接触，我们也对做班主任的辛苦做好了心理上的准备。我

27、想这对我们今后的教师工作还是很有好处的。作为一名教师，最关键的可说是教授知识了。这也是我们实习的一个重要的组成部分，虽然我们在此之前从未有过上课的经历，但我们都充满了热心与信心。刚开始我们小组的队员们还挺紧张的，我这个组长也不例外。 看到下面这么多的同学，有时候会紧张的连准备好的话也记不起来了。但这时候，指导老师总会出来帮助我们。可以说在刚开始上课的时候，指导老师给了我们很大的帮助。让我们从一开始的紧张到后来的游刃有余。当然，上课光不紧张或者说是有台风是远远不够的。如何把知识更好的传授给学生也是格外重要的，由于上课的一个重要的组成部分就是学生。 做老师的实习报告 篇5 新课程改革的以学生为本的

28、教育方式给我们很大出动，并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法，更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体状况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际阅历。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和阅历。 做老师的实习报告 篇6 假如你问我画了多少年的话，我一定会告诉我从小学六年级就开始在培训学校那里开始学习了，高中的时候也通过了美术特长生的联考，只不过结果我还是通过普通的文化成绩考上了目前正在就读的这所师范大学了。 去年回家的时候就听到小妹说她们学校里面最近来了几位实习的老师，虽然年轻但

29、是也还是挺受她们欢迎的，虽然小妹无心，但是我还是感觉到了巨大的压力啊，所以自从去年学校通知了我们这届的学生需要去实习了之后，今年一开学我就去申请了，所以目前我也正式地成为了一名实习的美术教师，虽然我不知道学生们对于我的态度毕竟是怎么样，但是在这短短的几天实习生活中我也确认学到了不少东西。 在鸿海试验中学里面，由于美术教师本身也就不太多的起因，所以我这位新来的实习老师刚到学校也一下子就可以在四个班级任教了，这对于我来说或许也是一件好事，终究这样我拥有的锻炼机遇也变得了吧。 对于这四个班级状况的了解，我发现我个人的预估能力也还是不错的，可能是我的年龄和他们相差无几的理由吧，反正每个班上哪些学生是平

30、日活泼、淘气一点的我一眼就可以看出来，所以刚刚任教我就可以主抓他们，希望他们可以在美术课上做好美术课应当做的一些事情。 这些有些淘气的学生或许也是由于感觉引起了我的注意，所以他们有些同学都以为我很好说话，一节课他们可以找出几个理由走出教室。因此我只得说第一次上课的时候不管什么理由我都无条件接受，但是假如是在后续的课程中，就需要在班上公开自己的理由，然后投票决定他是否可以出教室。结果这样的一种方式也确实对他们这些有些淘气的学生有了一定的制约效果，由于在他们还抱有一些空想的时候就发现原来同学们并不会太过支持他，因此结果索性就老老实实地呆在教室里面。 作为一名老师，对于他们这些被迫呆在教室里面的学生

31、，我也要想方法让他们可以既符合我的教学标准又可以让他们快速轻松有效地度过这四十五分钟，不过直到现在我还是没有想出一个两全其美的方法，只是在和他们的关系上处理地对比好，他们每次也会给我交上美术作业了。据他们的班主任或者其他的任课老师们说，他们这些人平日都是不屑于做任何科目作业的，所以我把出现这个效果的功绩不仅归给了我的运气，还归给了我个人，由于我和他们年龄相仿，简单产生共同话题。 其实在整个实习过程中，我也并没有直接地让他们对美术更加重视，终究一所综合的中学里面，美术的重视程度要超过语数外十足是不可能的，所以我只能让他们和我一样都逐渐爱上美术，将其作为自己消遣、爱好的东西。而且我还发现其实老师和

32、学生之间的关系也是很简单处理的，只要你用一颗替学生着想的心用他们很简单接受的语言交谈的话，就可以逐渐解除双方的年龄代沟了。 做老师的实习报告 篇7 对于我们本科师范类专业的学生来说,教育实习是我们理论联系实际的一个学习过程，是学生将所学的教育理论知识转化为能力，向教师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习学校的积极支持和实习师生的共同努力，我们在三所学校的教学实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。现将实习状况总结如下： 一、实习总体状况 此次实习共有11个学院11个专业共计37名学生，分别在XX中学、XX学校、XX学校3所学校加入教育实习。每位实习老师分派有一到二位

33、优秀指导老师指导，分别指导实习老师的学科教学和班主任管理工作。各指导老师给予实习老师认真负责的指导，提供较多课堂教学机遇和班级管理锻炼机遇，让实习老师在教育和班主任实习两方面能力得到大力提升，为毕业找工作打下了坚实的基础。 二、教育实习状况 1. 实习将理论知识和实践相结合 教育实习是将所学知识运用到教学实践当中，各实习老师将理论知识和实践有机的结合，能很顺利的在指导老师的帮助下完成教学设计，新课教学以及习题讲解，各实习老师能充分利用教材、教参及网络资源搜集自己所需教学资料，能使用现代教育技术进行多媒体课堂教学。 2. 踏实好学 师大学子在实习学校继续发扬学校优良传统，勤奋好学，热心向指导老师

34、 及其他各位老师求教，不断进取。每一次认真备课，经指导老师审查指导再次完善，为自己所上的每一节课负责。 3. 现代教育技术多媒体课堂教学 各实习老师充分利用学校的现代教育技术设施，制作好每一节课的教学设计 课件，使课堂气氛活跃生动，学生积极听课学习，达到较好的教学效果。 4. 扎实的教学根本功 在教育实习中，各实习老师充分展示出自己的教学根本功，标准的普通话教 学、卓越的板书设计以及一位优秀准老师的教学风格和气质将课堂打造的尽善尽美，得到实习学校的好评以及其他学校实习老师的称赞。 三、班主任实习状况 1. 认真负责的完成各项工作 各实习老师每天按时起床，6:55准时到位和班主任指导老师一同检查

35、班级学 生早操出勤和监视学生做操质量，随后查看学生早读状况，每天课间操、眼保健操、课外体育活动到位检查，晚读报自习时间提前到位，晚就寝检查，卫生扫除监视，认真准备每一次班会教育等，同时利用空闲时间进行班级课堂教学巡查，完全按班主任的工作要求严格执行每一项工作。 2. 合理科学的教育管理学生 课堂教学纪律好，实习老师以自己的优秀教育理念教育管理课堂教学，能使 用好的管理方式让学生上课认真听课，宁静自习，同时保持集会及大型活动班级秩序良好。针对违纪学生，实习老师亲切交流，带着一颗爱心积极感化学生，让学生认识到自己的错误，教育学生争做一名德智体美劳全面发展的学生。 3. 积极开展主题班会活动育人 在

36、学校的号召及班主任老师的指导下，实习老师认真准备每一次主题班会， 积极开展各类活动，如：“树立梦想，成就梦想 、“学习第四届全国道德模范罗玮 、“为班级争光，创优秀班集体等活动，让学生在活动中得到教育。通过开展主题班会，培养学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会读书，学会健身，学会办事。 4. 热心求教学习班主任管理工作 实习老师在班主任指导老师的指导下开展班级管理工作，同时热心求教，学 会如何开展班会活动，如何和学生进行沟通，如何批评教育学生，如何和科任老师合作等。同时利用图书和网络资源学习一些教学名师的先进班级管理理念，为将来走上工作岗位打下一定的基础。 四、实习收获 1. 真实课堂教学，体验教师工作 通过直接参与教学工作，学习到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践都有所提高，圆满地完成了教育实习任务。 2.真实教师工作，收获宝贵教学阅历 通过备课和上课根本把握教学流程，通过批改作业和试题了解学生学习状况，通过和其他老师探讨再次完善教学设计，通过听课让自己学习其他优秀老师的教学方式，通过课后自我反思和指