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文档简介

1、中班科学公开课神奇的静电教案反思这是中班科学公开课神奇的静电教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标1、熟悉静电现象，明白摩擦起电的原理。2、激发好奇心和科学探究的欲望。3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4、能主动地与伙伴沟通自己的发现，激发进一步探究事物改变的愿望。二、活动准备彩色纸屑若干；梳子每幼儿一把；塑料玩具每幼儿一件；气球若干；塑料绳若干。三、活动过程1、邀请小好友做老师给一个小好友将两个气球用线捆住，然后将气球分别在毛衣上摩擦，再将两个气球提在手里，气球会分开来，就象两个气球之间气愤了一样，气球还会贴到手上悬着。和孩子一起分析、总结：这也是

2、静电现象。7、好玩的章鱼（蒲公英、菊、裙子）。老师和孩子每人拿一打结的塑料绳，用手捏紧抹几下（或在衣服上搓几下），放开绳子，请幼儿观看塑料绳四面散开的现象，象章鱼一样。请幼儿带着章鱼到室外去玩，看看章鱼能不能粘到别的地方。活动在轻松快乐的气氛中结束。活动反思通过这次活动小好友们熟悉了静电现象，初步感知了摩擦起电的原理。但是孩子们在探究中发现了一个问题：只要将塑料玩具在衣服或头发上磨擦或用手不停地与塑料物品磨擦，就能将纸屑吸起来，课间活动时，他们兴致不减，拿起手中的玩具在身上摩擦，然后去吸纸，他们认为任何东西磨擦后都能将纸吸起来。对此，我没有急于否认，而是在活动区中投放了一些铁质小棒、不锈钢盖子

3、、积木、玻璃杯等材料，让孩子们通过试验操作，自己去发现问题。当孩子们发现不是全部东西磨擦后都有吸力时，我又按时向孩子们讲解了有关静电的学问，解开了孩子们心中的疑团。接着，我又投放了不同大小、质地的纸屑，如绉纸、蜡光纸、硬纸板、塑料纸等，并设置问题：你能通过磨擦将这些纸吸起来吗？引导幼儿进一步感知静电现象与物体质地的关系。由此可见，在科学教育活动中，我们提供各种观看、操作、试验的时机，引导幼儿留意身边的科学现象，支持、激励幼儿多观看、多发现、多质疑，为幼儿独立进行科学探究打下根底。主题产生一天午睡时，子怡在脱衣服时听到了劈劈啪啪的声响并感到有点刺痛，觉得很奇怪：是什么弄得我这么痛？旁边的嫣嫣说：有时我脱衣时也会感到痛，晚上还能看见一点点的亮光呢！这时好多幼儿都说：我也有过，我也有过。还有一次，我给女孩子梳头，孩子们发现头发被梳子吸了起来，非常好奇。于是，我就设计了神奇的静电这一活动，孩子们非常感爱好。探究欲望剧烈。教学反思：这是一节非常有意义的课哦！

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