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文档简介

1、中班科学乡下老鼠进城教案反思这是中班科学乡下老鼠进城教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、熟悉常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。2、明白公路上开车、行走要遵守交通规章。3、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。4、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。活动准备：1、各种交通标志。2、小老鼠玩具。活动过程：一、用故事导入主题。1、出示小老鼠，激发爱好。小好友，这只小老鼠是乡下来的，它叫贝特，它要跟我说句静静话，小好友要清静哦。它说它遇到了一个难题，想请我们帮个忙。2、讲解并描述故事，引起幼儿熟悉交通标志的爱好。二、熟悉交通标志。1、出示挂图

2、。瞧!小老鼠贝特把这些交通标志都给画了下来，我们一起来看看它们都代表着什么意思吧!2、依据幼儿的答复，具体讲解每个交通标志的名称和意义。3、幼儿想象：假如我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？三、游戏你指我说。老师点一个交通标志，幼儿说出它的意思，或者老师说出交通标志，幼儿点出来。四、游戏乡下老鼠进城。老师出示乡下老鼠进城的地图，将老鼠进城时所遇到的标记贴在地图上，让幼儿找出正确的路线，帮忙乡下老鼠进城。五、沟通商量。1、熟悉其他交通标志。还有哪些交通标志呢？2、将交通标记贴在幼儿园需要的地方。今日，我们学到了那么多的交通标记，你觉得有哪一些可以贴在幼儿园里呢？六、活动延长。带着幼儿认真观看幼儿园，并把相应的标记贴在幼儿园醒目位置。教学反思：讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，训练法、游戏法综合刺激各种感官因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。老师要不断锤炼自身的刺激力量，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，改变多端的语言腔调等，这是完成教学方式刺激性的根底。因此优秀的老师

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