一年级上册数学学案 二 分类 比较-北京版 无答案_第1页
一年级上册数学学案 二 分类 比较-北京版 无答案_第2页
一年级上册数学学案 二 分类 比较-北京版 无答案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分类 比较【学习目标】1通过观察，使学生知道“快与慢”、“远与近”、“高与低”“轻与重”、“大与小”、“多与少”、“薄与厚”等都是数学研究解决的问题。2培养学生用数学眼光观察生活的意识。3使学生感受到数学就在我身边。【学习重点】通过观察知道远近、高低等都是数学研究的问题。【学习难点】通过观察、游戏等活动，使学生了解比较同类事物的一些基本方法。【学习过程】一、学习探索1学习按顺序观察观察这两页图，说说你都看到了哪些体育活动，注意按顺序汇报（可以从左向右说，也可以从上向下说）2快与慢（观察赛跑的同学）（1）说说图中有谁，几个人，他们都在干什么？谁跑的快？谁跑的慢？（2）跑第一的同学用多长时间？跑的慢的同学用的时间比他用的时间长还是短？3长与短（观察跳远图） （1）在跳远中，怎样测定成绩？要想知道准确的距离得用皮尺量一量。（2）一个同学跳4米，另一个同学跳2米，谁的成绩好？4高与低（观察爬杆图）（1）谁爬得高，谁爬得低？（2）如果他们是同时开始爬的，谁爬得最快？5大与小、轻与重，（观察植树小组活动图）（1）说说轻与重、大与小体现在哪里？（2）饲养小组饲养的兔子大小一样不一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论