小学科学 五年级上《身体的“联络员”》 课件_第1页
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文档简介

身体的“联络员”教育科学出版社小学科学五年级上册第四单元健康生活授课人：深圳市龙华区鹭湖外国语小学 张菲菲老师材料清单阅读安全提示后，请按照以下清单准备材料：神经传递示意图笔活动记录表准备好了，请点击下一步乒乓球纸杯1.当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到时，会有什么样的反应？聚焦2探索3探索一：做个接乒乓球游戏点击观看视频探索探索一：做个接乒乓球游戏接球得分统计表（接住1次得1分，没接住为0）12345678910总分第一次4探索探索二：回答问题探索请取出神经传递示意图探索三：了解身体是如何联络的脑脊髓神经中枢传出神经传入神经周围神经人体神经系统感受刺激 传入神经 神经中枢 传出神经 做出反应探索（遍布全身）神经传递示意图感受刺激传入神经神经中枢传出神经做出反应探索1.器官接收环境中的各种刺激；2.传入神经将信息传到神经中枢； 3.神经中枢发出指令；4.传出神经将指令传递给器官；5.身体相应的器官做出反应；探索探索四：再次做个接乒乓球游戏接球得分统计表（接住1次得1分，没接住为0）12345678910总分第一次第二次先练习几次在再进行活动哦！我的发现探索研讨研讨保持正确的坐姿乘车时系好安全带保护我们的感觉器官研讨保持身心愉悦课堂小结 拓展人工智能 人工智能的基本假设是人类的思考过程可以机械化。 人工智能的深度学习算法是基

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