幼儿园教师节教育活动方案通用(10篇)

1、第 第 页幼儿园教师节教育活动方案通用(10篇)幼儿园老师节教育活动方案(篇一) 一、活动主题 花满学校语成蹊。 二、活动目标 1、幼儿经过参与活动明白9月10日是老师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。 3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的敬爱。 三、活动时间 9月5日9月16日 四、活动地点 月明苑幼儿园 五、活动资料 一、第一阶段(9月5日9月8)：以小班班级组为主要承办体，设计老师节活动资料，设计老师节主题墙饰，安排各班级段主要活动资料。 二、第二阶段(9月9日)：各班级段安排教学活动，托班与老师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制

2、作老师节礼物，大班绘画活动我心目的老师，布置主题墙饰板块。 三、第三阶段(9月10日9月16日)：老师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。 幼儿园老师节教育活动方案(篇二) 活动时间： 20_年9月10日 活动地点： _幼儿园 活动目的： 1、幼儿通过参与活动知道9月10日是老师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和老师的亲切。 3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心花环以表示对老师的敬爱。 活动内容： 活动一：儿歌幼儿园像我家 要点：幼儿在通过背诵儿歌的同时，再次感受到老师妈妈对他们的关爱，萌发喜欢老师的意愿。 活动二：歌曲老师，老师，我爱您 要点：幼儿在感受3/4拍的音乐的

3、同时用自然的声音演唱歌曲，并在歌曲中变现出对老师的尊敬之情。 活动三：漂亮花环送“妈妈” 要点：幼儿用涂色绘画小花的形式，表现出对老师妈妈的喜欢及敬爱。知道在幼儿园里应当听班里老师的话，每天应当主动和老师们打招呼。 幼儿园老师节教育活动方案(篇三) 一、主题：美满成长在二幼 参与人员：延庆二幼正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教老师6名，保安5名 活动时间：20_年9月9日下午4:00 二、目标 1.依托节日庆祝，对老师进行职业教育，感受做为幼儿老师的欢乐和美满 2.结合老师品牌建设，外塑形象、内强素养，加强老师的使命感，打造二幼老师品牌形象。 3.结合雁阵团队的打造，激励老师自主进展

4、，自我超越，为实现优质上学校前教育品牌而努力。 三、活动预备 1.场地：凯思酒店四楼大厅，提前做好：座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台凳子等。 2.各团队自选统一服装 3.“二幼我美满的家”牌子 4.奖杯(17个)奖状(师德之星17个、优秀班集体8个、优秀团队3个)并每人一份奖品、庆教龄奖品4个 5.摄像：郝晓军，照相：张利民、王秀红，放音乐：白春芳 6.各种音乐：喜洋洋、园歌、我相信，各个团队的对唱音乐等;庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘，并提前是音响 7.鲜花1束 8.追求者的踪迹130本 四、活动过程4:005:30 幼儿园老师节教

5、育活动方案(篇四) 活动背景: 有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师悄悄地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教导为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们绚烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日欢乐!”主题教育活动，有着重要意义。 这些活动可以援助幼儿丰富以下阅历: 1、每年的9月10日是老师节，是老师的节日。 2、老师特别关爱小伙伴们，为小伙伴的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬爱老师。 3、小伙伴们可以用不同的方式向老师表达自己的爱与敬意。 4、了解老师节相关的知识和信

6、息。 活动目标: 1、知道9月10日是老师节，了解老师节的由来、老师工作的意义。 2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。 3、感受活动带来的欢乐，增进爱老师的情感。 展示形式和时间: 每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。 人员安排: 1、照片:各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。 2、整体打包报道:婷婷老师 详细活动安排: 语言:诗歌老师的手401班 活动目标: 1、知道老师的手很能干，懂得敬爱老师，激发幼儿对老师的喜爱之情。 2、能在老师的引导下仿编儿歌。 活动预备: 事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品假设干。 活

7、动过程: 一、导入 1、展示制作的各种手工作品。 2、让幼儿观赏作品，让幼儿说说喜爱哪个，会制作哪个，引发幼儿爱好。 3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。 二、进行 (一)利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。 1、提问:老师的手会做什么?(老师依据幼儿的回答出示相应物品) 2、老师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词) 3、老师会做好多的的东西，说明老师的手怎么样呢?(引导幼儿总结) (二)老师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。 (三)老师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。 (四)仿编儿歌 老师出示已制作好的其它作品，鼓舞幼儿也可想象其它物品续编儿歌

8、。 三、结束 鼓舞幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并把续编的儿歌带到幼儿园和小伙伴一起共享。 活动延伸: 老师带领幼儿一起制作一些手工作品，让幼儿体会自己的手和老师的手一样能干。 附:诗歌 老师的手，真巧!折只小鸭“嘎嘎嘎”身子直摇。 老师的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”冲我直叫。 老师的手，真巧!画只小羊“咩咩咩”要吃青草。 老师的手，真巧!做架飞船“嗖嗖嗖”飞的高高 音乐:歌表演我为老师唱首歌402班 幼儿园老师节教育活动方案(篇五) 活动目标： 1、幼儿通过参与活动知道9月10日是老师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。 3、幼儿能够在老师的

9、指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的敬爱。 活动时间：9月5日9月16日 活动地点：月明苑幼儿园 活动内容： 一、第一阶段9月5日9月8：以小班班级组为主要承办体，设计老师节活动内容，设计老师节主题墙饰，安排各班级段主要活动内容。 二、第二阶段9月9日：各班级段安排教学活动，托班与老师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作老师节礼物，大班绘画活动我心目的老师，布置主题墙饰板块。 三、第三阶段9月10日9月16日：老师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。 幼儿园老师节教育活动方案(篇六) 一、活动目标 1、让幼儿知道9月10日是老师节，了解老师工作的辛苦。 2、认识到自

10、己是班级小主人，情愿承受值日生的任务，有愿意援助老师的意愿。 3、在老师节除了对自己的老师表达节日祝愿，也情愿为其他老师送祝愿。 二、活动预备 老师事先确定班级哪些地方可做幼儿的值日区，卫生工具。 三、活动过程 1、导入部分 老师讲解老师节的由来及意义。引导幼儿对于老师这一岗位的理解，让幼儿说一说老师都要做哪些工作？老师进行总结，并告知幼儿除了自己班里的老师外，我们幼儿园还有许多的老师。 2、实际观测 发动幼儿走出教室去观测其他老师的工作，了解老师们的辛苦。 3、我是班级小主人 老师说明幼儿和班级的关系：除了老师外，小伙伴们更是这个班级的主人。 引导幼儿援助老师分担维护班级安全与卫生的责任，为

11、班级做些事情。如挂毛巾、管理自然角、给植物浇水、分发学习用品、擦桌子、摆放椅子等。 老师将活动过程拍摄下来，后期可制作成小短片，用来记录孩子们的成长。 完成后大家共同检查，对自己的劳动予以确定，体验援助人的欢乐。 4、老师表示感谢 老师对于孩子们的付出真诚地表示感谢，并带领小伙伴们走出教室，给其他班级的老师以及让幼儿园变漂亮的全部老师送去老师节祝愿。 四、活动延伸 老师可以建议家长在家中和孩子共同排出值日表，让孩子每天做一些力所能及的事情。 幼儿园老师节教育活动方案(篇七) 活动目标 1 培育幼儿敬爱老师、喜爱老师的情感。 2.进展幼儿的人际智能，鼓舞幼儿大胆表达。 活动预备 盒子假设干、彩纸

12、、胶水、剪刀 活动过程 1引出主题 老师提问：小伙伴，你们收到过礼物吗？什么时候我们能收到礼物呢？ 老师小结：在节日、生日的时候，以及一些非常的纪念日，我们都能收到礼物。 2 引导幼儿观看幼儿用书中的图片，老师向幼儿讲解并描述图片中的故事： 9月10日是老师节，小伙伴和家长们都觉得老师很辛苦，为了向老师们表示感谢，小伙伴们纷纷给老师买了各式各样的礼物，有鲜花、巧克力、贺卡等等等等。可是有一个小伙伴却静静地来到了办公室，交给老师一个盒子，老师打开盒子以后，却发觉是一个空盒子，于是老师惊异地问：“你为什么要给我一个空盒子呢？”这个小伙伴说：“老师，我没有爸爸了，我的家里很穷，我没有钱给您买鲜花和巧

13、克力，可是这个盒子，它也不是空的，它的里面装满了爱”。老师很感动；“感谢你，这是我收到的最宝贵的礼物。“ 老师提问： 1 礼物越贵，接受礼物的人才越兴奋吗？ 2 小伙伴们认为这个空盒子对老师来说宝贵吗？为什么？ 老师小结：感情是不能够用礼物的价值来衡量的，关键在于是否真诚，小伙伴们也不应当相互比谁的礼物更贵更好，只要是真诚的，即使是一句祝愿的话也会被兴奋地的接受的。 2 争论活动 老师提问：小伙伴，在生日、节日的时候，你向爸爸、妈妈或者其他人要过礼物吗？你向别人说过你不喜爱她/他给的礼物吗？这样做对吗？ 老师小结：我们不能主动向别人索要礼物，别人给礼物，是表达他们对我们的爱，我们不能够说不喜爱

14、，这样他们会难过的。 3 操作活动：制作礼物盒 老师指导小伙伴们把一般的盒子装饰成好看的礼物盒。 活动延伸 故事讲解并描述 礼物 有个幼儿名叫盈盈，这天盈盈过生日，他把爸爸送给她的生日礼物带到学校，要与老师和伙伴们一起共享。她的礼物是一匹美丽的玩具小斑马，盈盈特别喜爱他的新玩具。小豆豆看见了也很想玩，贝贝想来想去：还是决断与他共享，就将玩具借给了小豆豆玩。 可是，不一会儿，贝贝听到“啪”的一声，转头一看，“不好”，小豆豆不当心打破了小斑马，盈盈又气又急，脸涨得通红，“这可是新玩具！“越想越气的盈盈，怒火一大团一大团往上冒，看着火冒三丈的贝贝，小豆豆吓得脸色苍白。这么大的怒火怎么才能熄灭呢？正在

15、这时老师静静的给了贝贝一封信，信中有一枚心形，心形上写着两个字“谅解”，聪慧的盈盈立刻明白了，她拥抱了又焦灼又可怕的小豆子，怒火一下子就熄灭了。 后来，盈盈得到了一个更大的礼物，-修好的小斑马和很多的爱心，盈盈知道她得到了一份最宝贵的礼物，那就是老师的爱、爸爸妈妈的爱、小豆豆的爱，还有很多伙伴们的爱。 老师提问： 1盈盈把小斑马借给豆豆玩，她做得对吗？ 2盈盈后来谅解了豆豆吗？ 3盈盈最末得到了什么？ 老师小结：有好东西，大家一起共享是欢乐的，别人做错事的时候，我们要谅解。 幼儿园老师节教育活动方案(篇八) 一、活动目标 1、知道9月10日是老师节。 2、感受老师对自己的爱，能用恰当的方式表达

16、对老师的爱。 二、活动预备 1、老师和孩子们一起活动的照片。 2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。 3、幼儿画册社会 三、活动重点 知道9月10日是老师节，萌发幼儿喜爱老师的情感。 四、活动难点 制作小礼物送给老师。 五、活动过程 一老师提问，请幼儿争论，引起幼儿学习爱好 老师：小伙伴你们知道6月1日是谁的节日吗？是我们小伙伴的节日，小伙伴们过节日的时候欢乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？9月10日是老师的节日，老师很辛苦。小伙伴都认识哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？ 二组织幼儿回忆从小班

17、升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿喜爱老师的情感。 1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿观赏。 2、提问：这是什么时候照的照片？小伙伴们在干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又兴奋有欢乐？ 3、小伙伴现在有了那些本事？这些本事是跟谁学来的？老师为小伙伴做了哪些事情？ 4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关怀照看过你？ 三争论：老师把爱都给了小伙伴们，小伙伴们在老师的节日里应当给老师爱呢？ 幼儿阅读画册给老师的爱后依据老师的提示进行争论： 1老师怎么了？为什么会咳嗽？ 2小伙伴想出了什么方法援助老师？老师会怎么想？ 3你平常是怎样对待老师

18、的？ 四制作小礼物表达对老师的爱并送上祝愿的话语 1、在老师节，我们应当怎样向老师表达爱呢？说祝愿的话，送给老师小礼物 2、幼儿制作小礼物，老师巡回指导并予以肯定的援助 五幼儿赠送礼物，并与老师一起演唱歌曲祝愿老师节日欢乐。 幼儿园老师节教育活动方案(篇九) 一、活动目标 1、让孩子知道9月10日是老师节。培育幼儿从小敬爱老师的美德。 2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝愿。 3、进展幼儿的大胆表现力、语言表达技能和进展动手操作技能。 二、活动预备 1、各班主任制定本班活动内容与形式。 2、为幼儿提供相应的材料。 3、幼儿早已学会儿歌老师本事大。 4、大班，中班制作花，

19、小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花 三、活动时间 20*年9月10日上午 四、活动过程 1、各班在晨间谈话环节中，以老师节为主题，开展谈话活动。 2、第一节活动课用儿歌老师本事大引出主题。 以前我们学了一首儿歌，名字叫老师本事大，我们一起说一边。 老师本事大老师老师本事大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。 我们大家都爱她。 3、说一说你身边最熟识的老师，长的什么样。 我们班有几位老师?谁能说一说咱们中*班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说) 4、讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教，提高老师在社会中的地位，特意确立9月10日为老师节，1985年是我们老师的第一个节日，老师究竟有了自己的节日。 5、第二节活动