小学三年级数学上册教案模板：两两组合_第1页
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文档简介

1、 小学三年级数学上册教案模板：两两组合内容：教材第114页例3及“做一做”，第117页79题。三维目标： 1、通过摆一摆、玩一玩、画一画等实践活动了解有关两两组合的学问。 2、培育学生初步的观看、分析力量和有序的、全面思索问题意识。 3、学生能应用组合的学问解决生活中的实际问题。 教学重点：经受探究简洁事物两两组合规律的过程教学难点：能用不同的方法精确地计算出组合数。教学过程：一、预习探究1、同学们喜爱什么样的球类运动呢？假如三个班竞赛踢足球，每两个班竞赛一场，那一共要竞赛多少场呢？2、四人小组合作完成。然后汇报，并说理由。二、展现占拨教学例31、（课件出示）2002年世界杯足球C组竞赛有几国

2、家？是哪几个国家？2、假如这四个队每两个队踢一场球，一共要踢多少场？ 让学生大胆说一说、猜一猜。 四人小组用学具卡片摆一摆。 学生汇报：学生利用学具卡片在黑板上演示他们求组合数的方法。 小结：A、用画“正”字数出要踢多少场。 B、把巴西、土耳其、中国、哥斯达黎加四个国家摆成正方形用连线的方法求出场数。 C、把巴西、土耳其、中国、哥斯达黎加四个国家摆在始终线上在用连线的方法求出场数。 课件直观演示。 点拨：刚刚同学们有的用了把全部的状况逐一排列出来，有的同学是用图示法求出两两组合数的，用哪一种方法求都可以，只要这种方法是你喜爱的。 三、拓展应用 1、竞赛完毕了。运发动相互握手告辞。四个人每两人握手一共要握几次手呢？（1）进展礼仪训练。 （2）四人小组进展实践。 （3）请1-2个小组代表上台演示。 2、假如是5个运发动每两人握一手，一共要握几次手呢？3、第114页的做一做。学生独立完成后，指名说一说。4、练习二十五第7题。通过活动的方式让学生不重不漏地把全部取钱的状况写出来。5、练习二十五第8题。6、练习二十五第9题。用两种图示法表示两两组合的方式（比拟简洁的两种方式）。在教学中也要允许有的学生把全部的状况逐一排列出来，只要他通

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