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文档简介

1、小班体育教案：跳活动目标：1、通过嬉戏体验和偿试跳的基本动作,把握跳的基本要领；2、培育幼儿英勇、乐观的情感和互助的精神；3、培育幼儿勤于摸索、敢于表达的才能；活动预备：方砖如干；小河挂图一个；小脚印如干；小青蛙、小 兔、小袋鼠胸卡如干；大象胸卡一个；背景图三张；大萝卜如干；小 筐一个；小鼓一个；音乐；活动过程：开头部分：用舞蹈的形式引入,让幼儿达到热身的目的；基本部分：一、帮兔妈妈拨萝卜 师：今日老师要代小伴侣去帮兔妈妈拨萝卜,你们情愿吗？幼：情愿 师：可是兔妈妈的的萝卜地离这很远,一路上会遇到很多困难,你们怕不怕；幼：不怕 师：那我们就学着兔妈妈的样子去吧,兔妈妈是怎么做的；幼：跳着去的（

2、幼儿学兔妈妈的跳,老师指导幼儿动作要领：曲 膝,落地时脚尖先着地,可以减缓震荡；指导单脚跳；）师：那我们动身吧；（路上遇到墙、小河、小石头等,老师引导 1 / 4幼儿不怕困难、相互帮忙； ）师：小伴侣看我们到哪了？幼：萝卜地；师：兔妈妈种了多少萝卜？幼：很多萝卜；（好多萝卜）师：请每个小伴侣去帮兔妈妈拨一个大萝卜；（幼儿动手拨萝卜）师：小伴侣们拨到大萝卜吗？幼：拨到了；师：那快跟老师按原路返回,把大萝卜送给兔妈妈；动身吧！（师和幼按原路跳回）师：请把大萝卜放到兔妈妈预备的筐里；（幼儿将萝卜放到筐里）师：看！一个一个的萝卜放到筐里变成了多少萝卜？幼：很多萝卜；师：很多萝卜放在一只筐里仍可以用一个

3、什么词来形容？幼：一筐萝卜；师：小伴侣拨了这么多萝卜,累了吧,快坐到老师身边休息一下 吧（师幼坐好）师：老师想问你们一个问题, 你们仍见过哪些小动物像兔妈妈一 样有会跳的本事？2 / 4幼儿自由叙述 师：今日兔妈妈也请了很多会跳的小动物,他们都在草地上玩,让我们一起去把他们请来吧；幼儿查找小动物；师：你找到的是谁,它是怎样跳的；自由叙述自己找到的是谁,它是怎样跳的；并加以仿照；师：小伴侣们仿照的可真像；老师也找到一个好伴侣,它有长长 的鼻子走起路来慢吞吞的,你们猜它是谁？幼：大象 师：让我们仿照你找到的小动物伴侣和大象伯伯来做个嬉戏吧,嬉戏的名字叫“ 小动物竞赛”；老师来扮演大象伯伯；（幼儿围成圈,边说儿歌边做动作, “ 森林里真喧闹,小动物来 竞赛,大象伯伯当裁判,点到谁谁就跳,小青蛙跳；” 请仿照小青蛙 的幼儿围着小伴侣跳一圈, 快速回到自己的位置, 看哪个幼儿最先到 达；依次小兔跳或小袋鼠跳）师：小伴侣们表现的可真棒,大象伯伯特别兴奋,给你们带来了 一个小礼物,快把小眼睛闭起来,等老师数一、二、三在睁开；）（老师出示小鼓,请幼儿说出小鼓的名字；师：我们在来玩个嬉戏吧“ 听鼓声跳”（嬉戏规章： 听老师的鼓声快慢、 轻重、数量变换跳动的形式； ）师：这个嬉戏好玩吗？幼：好玩 3

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