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1、Word - 3 -大鞋和小鞋-幼儿园大班美术教案大班优秀美术教案大鞋和小鞋幼儿园大班美术教案：大鞋和小鞋活动目标：1、幼儿能把握踮步走、踢踏步的动作，能随音乐有节奏的舞蹈嬉戏。2、能按照歌曲内容大胆的创编动作，有表情的举行表演。3、体悟与伙伴一同舞蹈、嬉戏的乐趣。活动预备：幼儿提前学歌唱曲，与幼儿人数相等的彩环。活动过程：（一）与幼儿一同复习回忆歌曲内容“前些天我们一起学习了一首大鞋与小鞋的歌曲，让我们一起来唱一唱吧。”（二）与幼儿一学生跳舞蹈1、引领学习踢踏步、踮步走的动作（1）学习踢踏步小伴侣，在歌曲里穿上爸爸的大鞋是怎样的？老师引领幼儿利用拍手、跺脚的方式，把握动作的节奏。老师示范动作

2、：看看我传上爸爸的大鞋是怎样的。引领幼儿利用坐练、站练的办法把握动作，重点协助幼儿把握两脚间重心的移动。（2）学习踮步走穿上娃娃的小鞋是怎样的？走起路来是什么样的？老师举行示范，引领幼儿围成圆圈练习向前、向后、转圈的动作。2、引领幼儿按照歌曲内容创编歌曲中其它部分的动作（1）引领幼儿边歇息边观赏一遍歌曲，思量还可以用哪些动作举行表演。（2）幼儿边演唱边表演，老师观看幼儿的表现。（3）老师与幼儿共同确定表演的动作，并举行练习。3、幼儿排成四队举行舞蹈练习（1）引领幼儿举行舞蹈，老师针对幼儿舞蹈中的问题举行示范引领。（2）幼儿面向面举行舞蹈，重点引领幼儿注重舞蹈时的沟通，及动作的整齐到位。4、引领幼儿在舞蹈基础上举行嬉戏刚才我们一起跳了愉快的舞蹈，现在让我们一起加入一点好玩的嬉戏吧。（1）老师交代嬉戏玩法在舞蹈结束后，孩子们举行3次剪刀石头布的嬉戏，胜者原地不动，输了的从队员的后面跑到队尾，其他队员随之调节位置，舞蹈继续开头。（2）幼儿练习请一组幼儿举行试试，幼儿集体举行练习，老师按照状况举行引领。（3）幼儿举行嬉戏舞蹈老师与幼儿一同随音乐举行舞蹈嬉戏。（三）活动延长鼓舞幼儿将舞蹈嬉戏表演给其他伙伴、家人观

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