如皋实验初中中考一模语文试题含解析

1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析注意事项：.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累.下列句子没有语病的一项是A.智能设备本来应该是现代社会辅助学习的最佳工具，但在实践中却因使用得当与否而造成了学习障碍。B.设立“中国旅游日”，旨在以强化旅游宣传，培养国民旅游休闲意识，提

2、升国民生活质量为目的。C.里海萎缩很大程度上是附近发展农业和工业，使得流入里海的河流进行了改道或者水量减少。D.我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。.下面各组词语中加点字的注音，全都正确的一项是（） A.A.A.铁砧(zhan)人烟犊（cou）集奄（yan）奄一息C.D.3.累世(lei)羯鼓(jie)楠木A.铁砧(zhan)人烟犊（cou）集奄（yan）奄一息C.D.3.累世(lei)羯鼓(jie)楠木（n木）F列句子顺序,(chT)魅期)（yan）恢欲睡排列最恰当的一项是（喊喊喳喳（cha）打折（sh6） 了腿谆（dun）谆教导一类是像彗星或流星

3、一样，在黑夜的星空一闪，留下了短暂而眩目的光辉。两种创作的价值无分高下，只是前者较需要深沉的心灵，后者则较需要飞扬的才气。这类作品特别需要灵感，也让我们在一时之间洗涤了心灵。这类创作为我们留下了许多巨大而深刻的作品。我时常想，创作的生命可以分成两类。一类是像恒星或行星一样，发散出永久而稳定的光芒。A.B. C. D.4.下列词语中没有错别字的一项是（）绿茵茵诗画舫黄炳鸡乱蓬蓬A.绿茵茵诗画舫黄炳鸡乱蓬蓬B.扶植C.秀顽D.端祥 如坐针毡 警报叠起 人情世故 轻歌曼舞 妇儒皆知 妄自菲薄 名门望族 金戈铁马5.按课文原文填空。5.按课文原文填空。.用了比喻/夸张/侧面描写，从潭底小石头的形、色、

4、光三方面，表现出了水清石美/侧面衬托出潭水的清澈，表现 出作者的赞美/陶醉之情。. C【解析】.文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、 修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。这句话意思是：看见清泉流过石头，渐渐冲荡成水渠，极 滑不好立足。根据意思划分节奏即可。.文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的 注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。其中“亭”名词用 作动词，“筑造亭子”的意思。.文言文的翻译一般有直译和

5、意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情 况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。虽：虽然；人事：人间俗事； 屡：几。点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法 是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译 为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。.鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在 分析效果时，都必须与人物

6、的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。“小石 布底，累累如卵如珠，青绿白黑，丽于宝玉，错如霞绮”意思是“潭底遍布小石头，如卵如珠，青绿白黑，比宝石更 明丽，交错生辉，像霞绮一样灿烂”，这句话将“小石子”比作“卵、珠”，并对其色彩进行夸张描写，表现出了石 子之美，并从侧面衬托出潭水的清澈，表现作者的赞美之情。.对应文章内容逐项分析可知，C项表述错误，原文是“下潭水光深青色，中潭鸦碧色，上潭鹦绿色”，即“下潭水 色是深青色，中潭水色是鸦碧色，上潭水色是鹦绿色”。故选C。选自山水人物 作者：李元阳年代：明参考译文：青碧溪在云南大理点苍山马龙峰南面。正德十五年，我曾经

7、到那里游玩过。嘉靖二十年，知府杨仲琼邀请我再次 去游玩。嘉靖三十五年，我与马、任两公（一起去游玩），深探青碧溪的源头。（青碧溪的）源头出自山下石涧处，泉水涌出成潭。潭深约一丈，明亮光洁到连针都无所遁形。潭底遍布小石头, 如卵如珠，青绿白黑，比宝石更明丽，交错生辉，像霞绮一样灿烂。潭面刚有落叶坠下，就有鸟儿随之衔去。潭三面 石崖，干净得像是被擦拭过，不染一丝灰尘。观看游玩了很久后，我们就从侧面上到左边山崖的石头缝中，坐着避雨。 从这里俯视潭水，推杯换盏，不觉之中都醉了。右边山崖有“禹穴”两个大字，是杨公刻写的。出了（上潭）向东走, 清泉流过石头，渐渐冲荡成水渠，极滑不好立足，（即便）有人小心经过

8、，也总会失足落水。中潭深两丈左右，因为水 清见底，所以人们大多轻率亲近它，不知道危险不可测。下潭水色是深青色，中潭水色是鸦碧色，上潭水色是鹦绿色。 水石相依，水光越盛，石色越美。我每每到溪上，觉得水纹如毂，石影像璧，（这种景色）印心染神，离开青碧溪后， 虽然经历俗世的事务，但（青碧溪）的清幽风光还在眼前，数月也不能忘怀。沿着溪水（向）外走，水流经过的地方，根据地势流淌成不同形状。圆形之处像镜子，弯曲之处像初月，姿态各 异，都可以筑亭来细赏这中间的趣味。马、任二公曾建造“濯缨亭”，现在已经荒废了。青碧溪四季不干涸，灌溉千 亩农田，（所以）人们称它为“德溪”。10、1.味觉、视觉、听觉 效果：描绘

9、出一个又一个有味、有声、有色的画面，显示了正义惩罚邪恶的威力和作恶者 受到惩罚的丑态。.五台山文殊院渭州酒楼上救了的金老和赵员外.从“鲁提辖拳打镇关西”的相关情节中可以看出鲁智深是一个“粗鲁爽直、不畏强暴（伸张正义、疾恶如仇、见义勇 为）有勇有谋（粗中有细）的不人。其中粗中有细体现在：解救金家父女时，能考虑他们缺少盘缠，送银子给他 们；为了防止店小二去追赶他们，一反平时的火暴脾气，竞能坐在店门口两个时辰，估计金氏父女走远了才离开； “拳打郑屠，更显出他的置勇双全；不小心把郑屠打死后，随机应变，故意说他诈死，大骂着慢慢离去，让自己从 容脱身。（3分，四点答出任意三点即可）【解析】试题分析：.这是

10、对文学及名著知识点的考查。名著填写和选择所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事 情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著 的精彩内容以及人物形象细细品味，学会积累名著中人物情节。考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。.回答这个问题要联系水浒的内容，通过阅读不难知道鲁提辖打死了镇关西后躲到了五台山文殊院，得到了得到 了金氏父女（或赵员外）的帮助。考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。.本考点主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求语言简洁。学会抓住人物的各种刻画手法来分 析。学会从故事情节中来分

11、析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。 考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。11、L ”资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。”作用：引出人们对生 存危机的看法。.补充说明，使文章表达更严密。将句子用小括号括起来或（在不破坏生态平衡的前提下）。. “其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了 2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！ ”作用是：使 说明的内容具体，准确，鲜明。【解析】.试题分析：阅读全文，即可了解本文是介绍海洋丰富的资源有待开发。点明语句所使用的修辞手法，说明引出本文 说明的对象，激起读者兴趣

12、的作家。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。.试题分析：本题要从说明文语文的准确性方面来考虑。说明文语言的准确性，一般都是指修饰限定性词语在说明表 达上的作用。在文中找到语句的位置，结合文中具体的内容，从有无“之一”此词语语意的变化来分析其表达作用，要 使用评价语“准确说明考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。.试题分析：首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么 特征，说明什么问题方面来表达其作用。句中把“目前产量”与“早先产量”相比较，是作比较说明。考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。三、应用1

13、2、示例：战争有罪，艺术无罪。圆明园和巴黎圣母院都是人类文化的瑰宝。不能因为当年英法联军的错误，就对巴 黎圣母院遭遇的不幸而幸灾乐祸。文物的损毁、消失不仅带走了文物本身，更带走了文物所承载的千年文明。一场文 化之残，带来世人对于文物保护的警醒与重视。【解析】此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目，在结合文本内容的基础上，提炼出自己的观点，并结合文 本内容和生活实际阐述理由。人类文化的瑰宝，是世界人民的共同财产，不能因为当年英法联军的错误，就对文化遗 产遭遇的不幸而幸灾乐祸。文物的损毁不仅带走了文物本身，更带走了文物所承载的千年文明。所以不应该幸灾乐祸, 所答观点一定要体现正能量。四

14、、综合性学习与写作13、变小时候，常听大人告诉我说，世界不断在变，所有你周围的东西都不会保持原有的状态一辈子的，那时候的我，还 听不太懂，只是觉得奇怪，为什么所有的事物都会变，甚至变得让人完全认不出来了.就好像电影里的变脸一样.过了几年，我已经懂事了，似乎有一点了解，所有的事物都是在发展的，就好像时间不停的流失一样，尽管发展有 快有慢，但它们都会变得和以前不一样，这就是发展的魔力，也是促进它们不断发展的动力.长大后，看见周围的来来往往的人和事，而环境也不断在变，我便完全懂得了，发展的重要性，就拿杭州就说吧.不 对，若要说杭州的变化，恐怕说几天几夜也说不完了.还是缩小范围，说说文二路这一条说长不

15、长，说短不短的路吧. 听长辈告诉我，大概在二十几年前，那儿还没有那么多的房子，而多数是农田和坟场，十分的荒凉.虽然没有亲眼所 见，但大抵也可以想象得到那时候的情形.我从小就住在那一带，当我还是小学生的时候，由于学校就在家附近，所以也就特别频繁的在那里走动，在那时候, 那条路虽然比起原来要好上许多，但终究充其量也只能算是一条小小的弄堂罢了.刮风时灰尘飞舞，眼前一片雾茫茫 的，而下雨时也好不到哪里去，在那里走一趟，就得洗一次鞋，因为地面上像铺了一层厚厚的泥.现在大概已经有十年的时间过去了，文二路也完全变了一个样，它像一个成长了的孩子，正在展现着它的魅力.虽 然不能和市中心比较，但也是有模有样了，路

16、边一家家商店开起来了，然后又一次一次的翻新，马路也变宽了，汽车 在上面来来往往，一副四通八达的样子.这已经不再是以前的文二路了，它代表着新世纪最显著的变化，代表着杭州 正在向一个更高的层次前进.【解析】(1)本题考查学生的写作能力。这是一篇半命题作文。写好此题的关键在于补题。补题时要结合作文提示，遵循“避 生就熟、扬长避短”的原则，根据自己的生活积累，选择自己最熟悉、最擅长写作的内容补充文题。根据分析可知横 线上可以填写：陌生人、旧友、同学、童年、明天、未来等。写作：这道半命题作文可写的内容很多，只要是来源 于生活中自己的体味与思索都可以写下来。可扣住“初次相遇，由陌生变熟悉；久别重逢，回忆远

17、去时光的温暖；回 忆往昔，童年的点点滴滴；展望未来，朝着自己的目标奋力前进”等构思内容。如写你好，初中要把自己在初中 阶段遇到的高兴的事写下来，把和同学、老师之间发生的温馨的事情记录下来，把自己觉得做的最骄傲的事情写下来, 还有其他的事情等等，要突出“好”的内涵，要尽可能做到详略得当，叙写有调理，书写认真规范，不写错别字等。(2)我们需首先把握“变”的内涵和外延，领悟“变”的本质和意蕴。“变”有积极和消极之分，有正面和反面之别。 “变”是现实中的一种生存状态，人生一直处于改变之中；其次要明确改变的主体是自己。从幼稚到成熟是改变自己, 从懦弱到勇敢是改变自己，从平凡到伟大，从拒绝到接纳，从厌恶到

18、热爱都是对自己的改变。巨大的改变可以是人 生观、世界观、情感等，微小的改变也可以是态度、动作，甚至只是一个表情。改变自己是一种成熟，一种勇气，一 种修养，同时更是一种睿智。改变自己的结果常是丰富人生的内涵，完成自我的超越，获得人生的成功；反之，不愿 改变或不善于改变自己常导致失败的降临或悲剧的发生，给社会、人生留下遗憾、痛苦和悔恨。写作时要突出“变” 前“变”后的不同。远益清，。（周敦颐爱莲说）,万里送行舟。（李白渡荆门送别）怡然不动，, 往来翕忽。（柳宗元小石潭记）伤心秦汉经行处，O （张养浩山坡羊潼关怀古），似曾 相识燕归来。（晏殊浣溪沙）.名著阅读。在我们阅读的名著中，常常会出现一些动物

19、。例如格列佛游记中a. （国家名）的主人是动 物；小王子中小王子在地球上遇见了狐狸，从而知道了 “驯服”的意义，明白了一个道理b.；朝花夕拾 中少年鲁迅最喜爱的动物是隐鼠，后来它却被C.不小心踩死了。鲍鹏山教授认为梁山好汉就人与事的关系而言, 有几种类型。有些人是“人遇事”，如鲁智深。有些人是“事找人”，如林冲。有些人是“人找事”，典型代表是李 逵。请从这三个人中任选一人，结合水浒传具体情节，简要说明。钱健书先生认为西游记是中国文学中最伟 大的作品，因为迄今为止人类两大难以实现的梦想一一飞天与入地一一只有在神话小说西游记中得到完全的实现。 林庚先生公然表示西游记是其“最爱”，称它的理想精神和“

20、童心主义”鼓舞、陪伴自己“度过一生中最困难的 日子”。请写出西游记中的两个具体情节（从“飞天”、“入地”、“理想精神”、“童心主义”四个中任选两 个写出相应的故事，每则30字左右）选 JL 选“： 二、阅读.阅读下面的文言文，回答后面小题李泰伯改字范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记，其歌词曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。” 既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美。“公 瞿然，握手扣之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥，而德字承之，似局促，拟换作风字如何？” 公凝坐颔首，殆欲下拜。严先生：严子陵，东汉名士，

21、后辞官归隐富春江边，其钓鱼之处被称为严子陵钓鱼台。 歌词：指记文后的赞词。瞿然：惊讶的样子。溥（pii）：大。凝：注意力集中。1.解释下列句中的加点词语。范文正公守桐庐 守： （2）以成盛美 盛： 握手 扣之扣： （4）公凝坐颔首 额首： .下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同（）A.必将名世名之者谁（醉翁亭记） B.某妄意易一字B.某妄意易一字人之为学有难易乎（为学）*C.以成盛美以光先帝遗德 （出师表） D.殆欲下拜D.殆欲下拜思而不学则殆 （论语十二章）.把下列句子翻译成现代汉语。既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已。.文中画线句子有什么作用？.结合选文，说说范仲淹是怎样的人。.阅读

22、下文，完成下列小题。生木造屋高阳应将为室家，匠对日：“未可也，木尚生，加涂其上，必将挠久 以生为室，今虽善，后将必败。”高 阳应日：“缘子之言，则室不败也木益枯则劲，涂益干则轻，以益劲任益轻则不败。”匠人无辞而对，受令而为 之。室之始成也善，其后果败。高阳应：宋国大夫。室家：房屋。生：指新伐下的木材还未干。涂：泥。挠: 弯曲。这里指生木被压弯。败：毁坏。劲：坚固有力。1.下列与文中加点词语“为”、“益”意思相同的是(1) (2)高阳应将为室家A.武陵人捕鱼为业B,终为忠臣 C.为坛而盟D.中轩敞者为舱木益枯则劲 A.曾益其所不能B.必能裨补阙漏，有所广益C.至于斟酌损益D.香远益清 2.对文中

23、划线句意思理解正确的一项是()A.房子的起初也是好的，以后果然毁坏了。B.房子刚盖成的时候也是好的，它的后果是毁坏了。C.房子刚盖成的时候也是好的，以后果然毁坏了。D.房子的起初也是好的，它的后果是毁坏了。3.从这个故事中我们可以得到的启示有：(1) ; (2) o9.阅读下面文言文，完成下列小题。游青碧溪记明李元阳溪在点苍山马龙峰之南。正德庚辰，予尝游焉。嘉靖辛丑，郡守杨公邛睐招予复至溪上。丙辰，又同郡马公元 冈、任公积斋，深穷其源。源出山下石涧，涌沸为潭，深丈许，明莹不可藏针。小石布底，累累如卵如珠，青绿白黑，丽于宝玉,错如霞绮。 才有坠叶到潭面，鸟随衔去。潭三面石崖，其净如拭，纤尘不住。

24、观玩久之。乃侧上左崖石罅中，避雨而坐，俯瞰潭 水，更互传杯，不觉尽醉。右崖有“禹穴”二字，杨公所刻。出潭东行，见石上流泉渐靡成渠最滑不可着足，有轻蹑 者，辄失脚落。中潭深两丈许，以水明见底，人多狎易之，不知其叵测也。下潭水光深青色，中潭鸦碧色，上潭鹦绿 色，水石相因，水光愈浮，石色愈丽。予每至溪上，毅纹璧影，印心染神，出溪虽涉人事，而幽光在目，屡月不能忘。 缘溪而出，水之所经，因地赋形，圆者如镜，曲者如初月，各有姿态，皆可亭以赏其趣。马、任二公尝建“濯缨亭”， 今废矣。此溪四时不竭，灌溉千亩，人称为“德溪”云。注释点苍山：位于云南大理。杨公邛咏：杨仲琼，大理知府，四川邛蛛人。沸：泉水涌出的样子

25、。靡: 冲荡。毅纹：形容溪水微波如皱纱。.下面句子有两处停顿，请用斜线(/)标出。见石上流泉渐靡成渠最滑不可着足.请写出下列句子中加点词的意思。深穷其源（）深丈许（）马、任二公尝建“濯缨亭”（） 皆可亭以赏其趣（）.请用现代汉语翻译文中画横线的句子。出溪虽涉人事，而幽光在目，屡月不能忘。.文中画波浪线句子的景物描写极为精彩，请你赏析。.下列选项对本文内容或写法的表述不正确的一项是（） A.这篇游记记游青碧溪，突出了潭深、水明、石丽、景幽。B.写鸟及时衔走潭面落叶，是为了侧面表现出青碧溪水的净。C.深青、鸦碧、鹦绿三种颜色依次是上、中、下潭的水光之色。D. “印心染神”写出青碧溪之水能够让人的精

26、神也得到净化。10.阅读水浒传片段，完成下题。郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁 达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也 不枉了叫做，镇关西”你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做，镇关西，！你如何强骗了金翠莲？ ”扑的只一拳， 正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起 来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！ ”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳, 打得眼棱缝裂，乌珠

27、迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶 你！ ”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钱儿、晓儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地 上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！ ”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真 个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢 理会！，一头骂，一头大踏步去了。街坊邻居

28、并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走 了。.作者着力从哪些角度描绘“三打”的精彩场面，其效果是什么？.文字中鲁提辖打死了镇关西后躲到哪里去了？他得到了谁的帮助？.结合“鲁提辖拳打镇关西”的相关情节，说说鲁提辖是个怎样的人?11.海洋是未来的粮仓人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关 系到人类未来的生死存亡。资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多 人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100

29、亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为， 虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食其他的 能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于 目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、 裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鸥坞菜、石花菜;绿藻类

30、的石宛、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量 正在不断翻新。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了 2000多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国 外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工可获得20吨蛋白质、多种维生素以 及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它 们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场， 发展深海

31、渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿一1.5亿吨，就比当今全世界 一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力 是不言而喻的O综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点也不夸张。.第自然段划线句子中的“这样”指代什么?这句话在本段起何作用？.下面句子在文中的表达作用是什么?在完全不改变原意的情况下，还可以改成哪种书面形式表示？ 有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下.第自然段使用了分类别等多种说明方法来准确说明事物的特征。其中有一个句子使用了三种说明方法，这个句子 是哪一句？其作用是什么？三、应用.根据下列

32、情境，完成相关任务。巴黎圣母院是欧洲历史上第一座完全哥特式的教堂，也是巴黎最具代表性的古迹，被联合国教科文组织列入世界 遗产名录。2019年4月15日下午6点50分左右，巴黎圣母院发生火灾，损毁严重，引起全世界的关注。中国网友也 反响强烈，有网友留言如下：网友：100个巴黎圣母院都比不上一个圆明园！当年英法联军一把火烧毁我们的圆明园，现在轮他们自己倒霉了！ 活该！这种说法是否有失偏颇，请你对此发表看法。（要求有观点有理由，150字左右）四、综合性学习与写作.请从下面两题中任选一题作文。题一：初次相遇，一声“你好”消融了彼此的陌生；久别重逢，一句“你好”重现了时光的温暖；回忆往昔，一声“你 好”

33、包含了万语千言；展望未来，一句“你好”荡漾着满怀憧憬请以“你好，”为题目，写一篇文章。题二：阅读下面材料，然后按要求作文。“变”：本义为“弹琴时手指在不同琴弦间移动”。今义为“形容性质状态或情形和以前不同，更改，变调， 变动”。变，更也。说文变，易也。小尔雅请以“变”为话题，写一篇文章。* 要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打,然后再作文。若选题一，请先补全题目；若选题二，请自拟 题目。立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、 校名和人名等与考生信息相关的表述。参考答案一、积累1、D【解析】试题分析：A两面与一面不对应。把“使用得当与

34、否”改为“使用不得当。B句式杂糅。去掉“为目的”。C成分赘余。去掉“进行了”。点睛：做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2） 理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分 析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。2、B【解析】试题分析：A.铁砧（zh*n） （zhen）人烟篌集（c6u） （cou）； B.正确；C.说媒拉纤（qi*n） （qidn）； D.谆谆 教导（diiii） （zhun）o据此，答案为B。3、A【解析】试题分析：阅读文本可知，这段文字叙写的是创作的

35、类型，所以，句开启话题，应该放在首句。可排除BD两项。接下来看句和句，从创作的作品的影响的大小来安排，句应该排在句之前。可排除C项。据此，答案为A。4、C【解析】C项正确。ABD三项修改为：A项，妇孺皆知；B项.警报迭起；D项，端详。 5、（1）烽火连三月（2）日暮乡关何处是（3）享亭净植，可远观而不可亵玩焉（4）仍怜故乡水 （5）俶尔远逝（6）宫阙万间都做了土（7）无可奈何花落去【解析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无 误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。注意“烽、暮、植、亵、

36、 俶、阙”字的书写。6、（1） a.慧驷国（贤马国）b.爱就是责任c.长妈妈或阿长（2）示例一：鲁智深，“拳打镇关西”情节中，鲁达与朋友在酒店豪饮，正在兴头，闻一歌女哭泣，询问后得知是恶 霸镇关西逼婚！疾恶如仇的鲁提辖大怒，这才有了拳打镇关西，解救金氏父女一段故事。属于“人遇事”类。示例二：林冲，自从高衙内调戏林冲娘子之后，事事（误入白虎堂、刺配沧州、看守草料场等）。属于“事找人”。在 误入白虎堂情节中，陆谦用计引林冲带刀误入军机重地白虎堂，治其刺杀之罪，刺配沧州。（3）示例：“飞天”：悟空在天宫，吃尽蟠桃园中大桃。又赴瑶池，喝光仙酒；吃尽太上老君葫芦内的金丹。逃回花果山。玉帝 令天神捉拿悟空

37、。悟空打退了众天神。“入地”：悟空下海向龙王讨得重如意金箍棒。又入幽冥界勾掉猴属在生死簿上的姓名。【解析】（1）格列佛游记它的主题思想是：通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、勒皮他和慧驷国的奇遇。其中“慧驷 国”是动物马。狐狸对小王子说的那样：“对于我来说，你还只是个小男孩，和千千万万小男孩都一样。我不需要你, 你也不需要我。对于你来说，我也不过是只狐狸，和千千万万狐狸都一样。但是，如果你驯养了我，我们就互相需要 了对我来说，你就是世界上唯一的了，我对你来说，也是世界上唯一的了。”当告诉小王子要懂得爱和责任，珍惜所 拥有的东西，用心的去爱在我们周围的人。朝花夕拾中长妈妈不小心将鲁迅最喜爱的隐鼠

38、踩死了。(2)从林冲、鲁智深、李逵这三个人中任选一人，结合水浒传具体情节，简要说明即可。如选李逵，“李逵闹东 京”情节中，李逵在杨太尉厉声喝问后鲁莽地把杨太尉打翻在地，放火烧东西。这纯属无中生事，也彻底暴露了宋江 等人的行踪，给众人平添麻烦。属于“人找事”。(3)从四个中选择两个，且结合对应情节分析即可。如，“理想精神”：唐僧师徒西天取经，历经九九之难，终于完 成取经大业，修成正果。“童心主义”：万寿山有树结人参果，吃后长后不老。悟空偷果三个，与八戒、沙僧分食。 八戒嫌少，絮絮叨叨。二、阅读7、1.做郡太守大 问 点头。. C. (1)(范仲淹)写完后，把它拿给李泰伯看。(2)李泰伯读了多遍记

39、和赞词，赞叹回味不止。.画线句通过描写范仲淹听了李泰伯改字之后的神态和动作，表现了他对所改之字的肯定和认同，侧面衬托了李泰伯 “风”字改得巧妙。.他是一个才华出众，具有开阔胸襟，虚心听取别人意见的人【解析】.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如盛：大。扣：通假字词，问。所以千万 不要以今释古。守：名词作动词，做郡太守。. A扬名/命名。B改换/容易。C都是连词，“用来”。D几乎/疑惑。.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如既：已经。三：指多次。叹：赞叹。味：玩味，品味。示：给看。.考查对句子作用的理解。划线句子的意思是：范仲淹坐在座位上仔细思考推敲，不住点头，几乎就要下拜李泰伯。 当范仲淹听到李泰伯把“德”字换成“风”字的解释后的动作神态描写，从