广东省湛江市大成中学2022-2023学年物理高一第一学期期中学业水平测试试题（含解析）

1、2022-2023学年高一上物理期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、下列物理量中，属于标量的是 ( )A加速度 B路程 C速度 D位移2、若一物体做初速度为20

2、m/s，加速度大小为0.5m/s2的匀减速直线运动，则4s后物体的速度为（）A24m/sB22m/sC18m/sD16m/s3、关于速度和加速度，下列说法正确的是：（ ）A速度是描述运动物体位置变化的大小，加速度是描述物体速度变化的大小；B速度是描述运动物体位置变化的快慢，加速度是描述物体速度变化的快慢；。C加速度是矢量，其方向总与速度方向相同。D如果运动物体的速度变化很大，加速度一定很大。4、在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，下列判断正确的是（ ）A研究火车通过南京长江大桥的运动时间，可以把火车看成质点B研究航空母舰在作战地图上的位置时，可以把航母看成质点C研究人造卫星的姿态调整时，可

3、以把卫星看成质点D研究航空母舰上的飞机起飞时，可以把航母看成质点5、在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展（ ）A亚里士多德B伽利略C牛顿D胡克6、下列关于速度、速度的变化量和加速度的说法，正确的是A只要物体的速度大，加速度就大B只要物体的速度变化率大，加速度就大C只要物体的加速度大，速度变化量就大D只要物体的速度不为零，加速度就不为零7、如图所示为某质点作直线运动的v-t图象，关于这个质点在4s内的运动情况,下列说法中正确的是 （ ）A质点始终向同一方向运动B4s内通过的路程为4m，而位移为零C2s末物体离出发点最远D加速度大

4、小不变，方向与初速度方向相同8、如图所示，一轻质弹簧，上端悬挂于天花板，下端系一质量为的平板，静止在点，一质量为的均匀环套在弹簧外，与平板的距离为，如图所示，让环自由下落，撞击平板已知碰后环与板以相同的速度向下运动，使弹簧伸长，则下列说法正确的是（ ）A若碰撞时间极短，则碰撞过程中环与板的总机械能守恒B若碰撞时间极短，则碰撞过程中环与板的总动量守恒C环撞击板后，板的新的平衡位置在点正下方D碰撞后新平衡位置与下落高度无关9、重的大木箱放在大磅秤上，箱内的小磅秤上站着一个质量为的人，如图所示，当人用力向上推木箱的顶板时，关于两磅秤的示数变化正确的是（ ）A小磅秤示数增大B大磅秤示数增大C小磅秤求数

5、减小D大磅秤示数不变10、跳伞运动员从高空悬停的直升机上跳下，运动员沿竖直方向运动的vt图像如图所示，下列说法正确的是()A1015 s运动员做加速度逐渐减小的减速运动B10 s末运动员的速度方向改变C15 s末开始运动员处于静止状态D运动员在010 s的平均速度大于10 m/s二、实验题11、（4分）（1）在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，实验室提供了以下器材： 电火花计时器、一端附有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、交流电 源、秒表、弹簧测力计。其中在本实验中不需要的器材是_。（2）如图所示，是某同学用电火花计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带，电火花计时器打点

6、的时间间隔 T0.02 s，将纸带上一点标记为 A 点，然后按打点顺序每隔四 个点(图上没画出)依次标为 B、C、，其中 x17.05 cm，x27.68 cm，x38.33 cm， x48.95 cm，x59.61 cm，x610.26 cm。填入打点计时器打下 D 点时小车的瞬时速度= _m/s。（保留 2 位有效数字）（3）计算出的小车的加速度 a_ m/s2。（保留 2 位有效数字）12、（10分）通过“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验，我们知道在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长(或压缩)量x成正比，并且不同的弹簧，其劲度系数不同。已知一根原长为L0、劲度系数为k1的长弹簧A，现

7、把它截成长为和的B、C两段，设B段的劲度系数为k2、C段的劲度系数为k3，关于k1、k2、k3的大小关系，同学们做出了如下猜想：甲同学：既然是同一根弹簧截成的两段，所以，乙同学：同一根弹簧截成的两段，越短劲度系数越大，所以，丙同学：同一根弹簧截成的两段，越长劲度系数越大，所以，(1)为了验证猜想，可以通过实验探究来完成。实验所需的器材除铁架台外，还必需的器材有_(填下列器材名称前的代号)。A天平 B质量已知（且质量相等）的钩码若干 C打点计时器 D刻度尺(2)如图所示，是通过实验得到的图线。根据图线可知：_（填“甲”或“乙”或“丙”）同学的猜想是正确的。参考答案一、选择题：本大题共10小题，每

8、小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、B【解析】A、加速度既有方向又有大小是矢量，故A错误；B 、路程只有大小没有方向是标量，故B正确；C、速度既有大小又有方向是矢量，故C错误；D、位移既有大小又有方向是矢量，故D错误；综上所述本题答案是：B2、C【解析】根据v=v0+at得，物体在4s后的速度v=20-0.54m/s=18m/sA24m/s，与结论不相符，选项A错误；B22m/s，与结论不相符，选项B错误；C18m/s，与结论相符，选项C正确；D16m/s，与结论不相符，选项D

9、错误；3、B【解析】AB速度是描述运动物体位置变化快慢的物理量，加速度是描述速度变化快慢的物理量，故A错误，B正确；C加速度是矢量，方向与速度变化量的方向相同，与速度方向不一定相同，故C错误；D由公式可知，速度变化很大，加速度不一定很大，还与时间有关，故D错误。4、B【解析】A、观察火车通过南京长江大桥所需的时间时，自身长度不能忽略，不可以把火车看成质点，所以A错误；B、作战地图上确定航空母舰的准确位置时，可以把航空母舰看做质点，故B正确；C、调整卫星飞行姿态时要考虑到卫星的本身的大小和形状，故不能将卫星看成质点，故C错误；D、观察航空母舰上的舰载飞机起飞时，不可以把航空母舰看做质点，否则飞机

10、就找不到起降的位置了，故D错误点睛：本题考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小和形状对所研究的问题是否产生影响，物体的大小和形状能否忽略的问题5、B【解析】试题分析：伽利略首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理结合起来，有力地推进了人类科学的发展故ACD错误，B正确故选B考点：物理学史【名师点睛】本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一6、BD【解析】速度大，加速度不一定大，如速度很大的匀速运动，加速度为零，故A错误；加速度是物体速度变化量与所用时间的比值，物体的速度变化率大，加

11、速度就大，故B正确；加速度大，速度变化量不一定大，还要看时间，故C错误；速度不为零，加速度可以不为零，如火箭刚发射时速度为零，加速度很大，故D正确故选BD.7、BC【解析】由图象可知，质点先向负方向做匀减速运动再向正方向做匀加运动，A错误；前2s的位移为x1=122-2=-2m，后2s内的位移为x2=1222=2m，则4s内的位移为x=x1+8、BCD【解析】A由于碰后速度相同，为完全非弹性碰撞，机械不守恒，减小的机械能转化为内能，A错误；B圆环与平板碰撞过程，若碰撞时间极短，内力远大于外力，外力可忽略不计，则系统总动量守恒，B正确；CD碰撞前板的平衡位置满足kx=Mg碰撞后平衡时，有：即碰撞

12、后新平衡位置在点正下方，且与下落高度无关，CD正确。故选BCD。【点睛】本题关键是抓住碰撞过程和碰撞后下降的两个过程，碰撞过程动量守恒，机械能不守恒，之后环与板及弹簧系统机械能守恒，满足简谐振动的规律。9、AD【解析】磅称示数是人给磅秤的压力产生的，压力不变，示数就不变人向上推，根据力的相互性知人对小称压力增大，示数增加；以整体为对象知大称压力不变，所以示数不变；故选AD10、AD【解析】A图像的斜率表示加速度，1015s图象的斜率减小，则其加速度减小，所以1015s运动员做加速度减小的减速运动，故A正确；B由图看出，运动员的速度一直沿正向，速度方向没有改变，故B错误；C由图知，15s末开始运

13、动员做匀速直线运动，故C错误；D根据图象的“面积”等于位移可知，运动员的位移大于以10m/s速度匀速运动的位移，所以010s内的平均速度大于匀加速运动的平均速度10m/s，故D正确。二、实验题11、弹簧测力计，秒表 0.86m/s 0.61m/s2 【解析】（1）1在本实验中不需要测量力的大小，因此不需要弹簧测力计。打点计时器记录了小车运动时间，因此不需要秒表。故不需要的器材为：弹簧测力计，秒表。（2）2由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度知：（3）3根据利用逐差法可求得： 0.61m/s2。12、BD 乙