幼师资格证面试真题

1、2022 年幼师资格证面试真题 2022 年幼师资格证面试真题 2022 年幼师资格证面试真题（国家老师资格证统考面试）问题：有人说幼儿老师只需要有爱心,其它学问不重要,你同不同意？问题：家长 迟接孩子或者不送孩子上学,你怎么看？问题：同学不敬重老师,老师体罚同学,你怎么看？问题：你认为幼儿都是自我为中心吗？问题：两小伴侣抢玩具,你怎么办？问题：有小伴侣霸占玩具,老师怎么做？问题：假如家长没时间或者不能正常时间接送孩子,你怎么办？问题：假如让你组织幼儿表演,你会怎样做？问题：中午幼儿午休,有一个孩子不睡觉在吵闹,你是老师会怎么办？问题：上课了,课堂乱哄哄的怎么办？问题：小伴侣春游,有不遵守秩序

2、的孩子,你怎么办？问题：午休时间幼儿哭闹,你怎么做？问题：小伴侣不喜爱上幼儿园,你怎么办？问题：小伴侣不喜爱你你怎么办问题：孩子说另一个老师不好怎么办 问题：麦当劳大叔到幼儿园送礼物,把孩子吓哭了,你怎么办 问题：有个小伴侣跟你说不想上幼儿园,你怎么做 问题：孩子要以嬉戏为主,你怎么看 问题：幼儿老师和学校老师的区分是什么？ 问题：幼儿不喜爱参与集体活动怎么办一 学习儿歌大家都是中国人 大班第一次活动 二 仿编散文诗小树叶 大班 三 学习儿童诗小雨点 大班其次次活动 四 学习故事小白和小黑 小班第一次活动 五 学习歌曲摇啊摇 小班 六 观赏歌曲早晨 中班 七 学习 10 以内数的相邻数 大班第

3、一次活动 八 科学探究活动磁铁 大班第一次活动 九 科学探究活动溶解 中班第一次活动 十 参观活动学校 大班 大家都是中国人东是人 , 西是人 , 来来往往都是人 . 阿拉阿拉上海人 , 俺们俺们山东入 , 俄伲俄伲苏州人 ,噢们噢们香港人 , 戴花帽的新疆人 , 穿长袍的西藏人 , 外地人 , 本地人 , 亲亲热热一家人 , 大家都是中国人 , 中国人 .秋风起了 , 天气凉了 , 一片片的树叶从树枝上飘落下来. 树叶落在地上 , 小虫爬过来 , 躲在里面 , 把它当做屋子 . 树叶落到沟里 , 蚂蚁爬过来 , 坐在上面 , 把它当做小船 . 树叶落到河里 ,小鱼游过来 , 藏在地下 , 把

4、它当做小伞 . 树叶落在院子里, 小燕子飞来观察了, 说:小雨点沙沙沙 , 落在花园里 , 花儿乐得张嘴巴 .小雨点沙沙沙 , 落在鱼池里 , 鱼儿乐得摇尾巴 .小雨点沙沙沙 , 落在田野里 , 苗儿乐得往上拔 .小白和小黑兔妈妈有两个兔宝宝 . 一个叫小白 , 小白长得洁白洁白的 , 一个叫小黑 , 长得乌黑乌黑的 ,大家都说小白长得美 .一天 , 兔姥姥预备了好吃的萝卜 , 请小白和小黑去做客 . 小白和小黑乘上公共汽车 . 在车上他俩摇摇动晃地站不稳 . 猫妈妈观察了 , 赶忙起来让座 . 小白一下子冲上前就坐下了 . 小黑有礼貌地说 :到了姥姥家 , 小黑一见姥姥就说:, 嘴里少了一颗

5、小牙牙, 半边脸肿了起来 . 姥姥皱着哎呀 . 美丽的小白头上起了个大包包眉头把小白扶起来说:小班：花儿朵朵（雪花片巩固插接）结构嬉戏 1、让幼儿利用雪花片巩固插接技能,表现花的美丽；训练幼儿花儿好看我不摘； 2、在建构时保持活动室寂静,培育幼儿初步的建构常规；大小雪花片如干筐,美丽的花园图片如干张；一、情境导入,引起幼儿建构爱好； 1、老师：今日的天气真好,蝴蝶宝宝们跟着妈妈一起到公园里去玩吧！（出示图片）公园里真美呀！有什么呀？幼儿：有好多美丽的花； 2、老师：看看,花是什么样子的呢？幼儿：有美丽的颜色；幼儿：有花瓣； 3、老师：现在老师来给宝宝变个魔术,请你们看一看这是什么？（出示雪花片

6、建构的花）这朵花是什么做的？你们想不想用雪花片也来变一变,变出一朵美丽的花？ 4、老师：请小伴侣认真看,花儿是怎样搭出来的？先找一个雪花片,然后再找另外一种颜色的雪花片,小嘴和小嘴用劲亲一亲,看一朵美丽的花就完成了；二、老师交代任务,幼儿尝试建构； 1、老师：在建构的时候肯定要轻拿轻放,雪花片在插接的时候,要插在凹槽里； 2、幼儿分组建构,老师巡回指导；三、终止嬉戏,讲评幼儿作品； 1、老师：呀,小伴侣真棒,用雪花片变出了这么多美丽的花？谁来说一说,你觉得哪一朵花最美丽？ 2、对能依据颜色搭配的幼儿赐予夸奖； 3、夸奖在建构经常规较好的幼儿,如：能够轻拿轻放、寂静地整理积木、建构时仔细认真等；

7、体育嬉戏推小车 1、通过嬉戏,教会幼儿在平行线中间走； 2、培育幼儿的平稳、和谐以及合作才能； 3、让幼儿感受合作嬉戏的欢乐； 1、场地上画三条宽 20 厘米,长 10 米的小道； 2、红绿灯牌子各一个；走大圈,做仿照动作,一个跟着一个走成大圆圈；听到“ 长高了” 的口令时,幼儿脚尖踮起来走,听到口令“ 变矮了” 时,幼儿下蹲走,同时双手叉腰,听到口令时,就相应地仿照小鸟飞、小熊走、大象走、小兔跳等动作； 1、交代嬉戏名称及学习推小车的动作幼儿两两合作,一名幼儿当小车,把双手伸到身后,后面的幼儿用双手拉住前面小伴侣的手,幼儿两两做推小车的动作,自由分散地走； 2、老师请幼儿自由结伴,并帮忙一些

8、才能弱的幼儿有意识的请才能强调幼儿一起合作； 3、老师在活动中检查幼儿的动作是否正确； 4、嬉戏“ 推小车”（1）把幼儿分成人数相等的三队,分别占总四条小路的一端；嬉戏开头时,各队第一个幼儿推车在小路上走,走到小路另一端后,两人交换角色,原路返回排在队尾,其次辆小车进行嬉戏（2）提示幼儿只能走在小路中间,不能踩线（3）一组小车到后,其次辆车才能动身；幼儿嬉戏2 次,第三次进行竞赛；推小车走过小路后四散走,观察红灯亮了,小推车停,绿灯亮了,小推车行；故事苹果树小乌龟种了一棵苹果树；第一年,苹果树长高了；其次年,苹果树长粗了；到了第三年,小乌龟看着苹果树想：今年,苹果树就要结苹果了,我多么想和爷爷

9、一 起尝尝我自己种的苹果呀！可是,爷爷住在很远的地方,怎么才能让爷爷也尝尝苹果呢？小乌龟想到了一个好方法；他把苹果树挖出来捆在背上,向爷爷家爬去；爬呀,爬呀,怎么有花瓣掉下来？原先,苹果树开花了；爬呀,爬呀,怎么越来越重？原先,苹果树开头结果了；爬呀,爬呀,哪里来的香味？原先,树上的苹果已经成熟了；这时候,爷爷家也到了；爷爷看到小乌龟背着一棵长满苹果的树回来,多兴奋呀！在苹果树下,小乌龟和爷爷一块儿吃苹果；他们从来没有吃过这么好吃的苹果呢！小雨点教案活动目标： 1 、在懂得儿歌内容的基础上,能吐字清晰有感情地朗诵儿歌； 2、懂得动词：张、摇、拔； 3、启示幼儿观看事物的爱好,进展幼儿思想力和初

10、步的规律推理才能； 1、有目的地引导幼儿观看自然景象； 2、录音机、磁带、可操作性图片一幅； 1、猜谜语,激发幼儿爱好；老师说千条线、万条线,掉在水里看不见；（雨） 2、请幼儿观赏儿歌小雨点（放录音）；儿歌的名称叫什么？噢,小雨点落下来了,我们会听到什么呀？它们都落到哪里了？ 3、出示可操作性图片,请幼儿再次观赏儿歌；花园里有谁？花儿怎样了？（懂得动词：张）谁在鱼池里？鱼儿怎样了？（懂得动词：摇）苗儿在哪里？它在干什么？（懂得动词：拔） 4、学习儿歌；（1）引导幼儿完整跟读儿歌,提示幼儿吐字清晰、有感情地朗诵；（2）分别以集体、小组形式背诵儿歌； 5、仿编儿歌；老师：小雨点除了会落在花园、鱼池

11、和田野里,它们仍会落在哪里呢？让我们一起来看看；（1）掀开公园图片,提问：小雨点,沙沙沙,落在哪里呀？谁会怎么样呢？（2）掀开森林图片,提问：小雨点,沙沙沙,落在哪里呀？谁会怎么样呢？引导幼儿园用儿歌里的句式说话；（3）请想想小雨点仍会落在哪里呢？谁会怎么样呢？引导幼儿大胆、合乎规律地想象； a 让幼儿自由说； b 请幼儿个别说；（4）引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容；评判幼儿编诗歌的表现,勉励幼儿回家后连续编；音乐：小兔子乖乖（小班） 1、喜爱唱歌、表演 2、情愿和同伴分角色来表现歌曲二、重点与难点重点是引导幼儿懂得歌词、唱准旋律、激发幼儿喜爱参与表演；难点是幼儿在懂得歌词的基础上要分角

12、色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈 , 并且尝试用不同的表演来表现歌曲；三、材料及环境创设 1、“ 小兔子乖乖” 的录音磁带 2、小兔子、兔妈妈、大灰狼的头饰 3、小房子一座小班幼儿的歌曲大多是具有表演性的, 在边唱边表演中幼儿呈现的是个体的表演；随着年龄的逐步增长 , 他们对一些歌曲之中所表现的故事情节有了肯定的懂得 , 让幼儿在和同伴分角色的基础上表现角色 , 能提高幼儿的表演爱好 , 提高幼儿的表现力；观赏制造表现老师可按排多种途径供应幼儿观赏作品, 如图书、音乐观赏、看老师表演；其中在指导音乐观赏时 , 特别是要让幼儿在懂得歌词的基础上熟识旋律；让幼儿在角落活动中尝试分角色来表演歌曲；说明

13、：小班幼儿较善于独自一个人的表演, 要尝试分角色表演需要老师共同参与他们的角落活动 , 也需要老师供应如头饰、小房子等道具, 帮忙幼儿懂得歌曲；同时, 老师仍需要在活动中不断地点评幼儿的表演, 使他们彼此之间更默契, 使他们的表演更出色：如：点评幼儿能按角色的变换唱准歌词；点评小兔妈妈的声音真好听 样子真可怕 , 像妈妈的声音；大灰狼的这一制造活动可在角落活动中按排二周左右, 引导每一位幼儿都来尝试与同伴合作, 都要尝试表演；（1）老师可利用每一次角落活动的讲评, 作为幼儿表现的舞台, 让参与表演的孩子有表现的机会 , 让没有参与表演的孩子有观赏的机会；（2）利用集体活动让幼儿共同尝试分组安排

14、角色参与表演, 这样老师也可以在这一时间里赐予孩子一些共性问题的指导：如依据情节依据歌词用不同的声音刻画不同的形象 ,如激发幼儿都用不同的动作表现各自的形象；（3）老师即兴表现歌词, 利用孩子们中间的“ 闪光点” 分角色表现歌曲, 让幼儿进一步体会 , 激发再尝试的欲望；彩色世界（美术） 1、熟识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验嬉戏的乐趣； 2、通过各种嬉戏增进动作的敏捷性；各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事宣纸的故事、6 种小动物及小动物的家 1、颜色大风吹的嬉戏引入课题；小伴侣们今日咱们玩一个好玩的嬉戏颜色大风吹,把小伴侣们分成六组,每组戴不同颜色的头饰,我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的,然后老师说：“ 大风吹红色头饰的小伴侣” 红色头饰的小伴侣就站在圈内,其它颜色头饰的小伴侣就站在圈外用力吹,老师检查有没有错,再替换不同的颜色； 2、这个嬉戏好玩吗？好玩！那小伴侣们表现的那么好,现在请你们帮个忙行吗？行！你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子,红颜色的,那它们家放什么颜色的玩具？红颜色的,小猫的家是什么 , ,瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了,那请小伴侣们帮帮忙给分一分,把各种颜色的玩