清朝前期社会经济的发展教案 部编版七年级历史下册_第1页
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1、七年级上册）单元：第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展课题：第19课清朝前期社会经济的发展一、教学分析本课为七年级下册第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第19为三个子目，即农业生产的恢复和发展、手工业和商业的发展、人口的增长，三个部分联系紧密。农业发展是手工业、商业发展及人口增展、国力增强、社会安定、人口的快速增长，出现了繁荣局面。但也带来了一些社会问题。事物有强烈好奇心和求知欲,极性，进一步培养学生对课本知识点的梳理能力。二、教学目标1.通过课文及史料的补充学生了解清朝农业生产恢复和发展的的原因和表现，以此培养学生史料实证的能力。2.通过设疑讨论、分组合作等形式，引导学生进

2、行探究性学习。评价历史现象的能力，以此培养学生时空观和历史解释的能力。纳、概括相关知识点的能力；通过探索明清时期农业和手工业发展、商品经济活跃与人口增长的关系，培养学生辩证的看待问题的能力，以培养学生的唯物史观。家发展，培养学生的家国情怀。四、教学重点与难点1.重点：清朝前期社会经济发展的表现2.难点：辩证的看待经济发展与人口增长的关系五、教学过程1.新课导入。出示图片和材料”王象之舆地纪胜”卷明清史料根据以上材料分析：清朝建立之初社会发展状况如何？为什么会出现这种现状？复经济？（请结合课本P96、学案进行思考）2.正课讲授。材料1雍正帝强调,“农为天下本务,而工商皆其末也”,“市肆之中多一工

3、作之人,即田亩之中少一耕稼之人”,“平日留心劝导,材料2定基础。那么盛世中的经济繁华有哪些表现呢？二、盛世繁华出示图片和材料（学案）对学生进行分组（农业组、手工业组、商业组、人口组）经济发展的表现。老师总结：农业：农业得到恢复和发展手工业：手工业发展商业：商业繁荣人口：人口增长出示材料并设问：人口增长有什么影响呢？着危机。三、盛世后的危机出示材料：直到18世纪，当时正处在清朝的康乾盛世，政治清明，社会稳定，经济繁荣，文化昌盛，多民族国家统一大大巩固。如果只把它和汉、唐、元、明作纵向比较，而不进行世界的横向性比较，中国封建社会看起来仍具有活力，仍在继续发展，18世纪的中国确有值得称道的巨大成就。世界的中国与世界是盛世。许倬云现代文明的成坏此时清王朝到底是盛世辉煌还是落日余晖？引申：历史证明，选择的不同，命运也会不同！我们从历史中走出来，展望今天3.课堂总结。向来看，康乾盛世确实具有活

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