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文档简介

1、Word - 3 -中班音乐活动：歌曲：大雨和小雨-谢心怡老师 中班音乐活动：歌曲：大雨和小雨 活动目标： 1、了解春雨对动植物的生长有重要的作用，并感触下春雨时的意境美 。 2、认识音乐旋律，乐意创编歌词。 3、试试用歌声和动作表现大雨和小雨的不同强弱力度，体现自然现象与歌曲形象结合的趣、美。 重点：让幼儿体悟大雨和小雨的不同强弱力度。 难点：创编歌曲 活动预备： flash课件、音乐磁带、电脑。图谱、图片若干幅、 活动过程： 一、开头部分 1、猜谜语：千条线、万条线，落在水里看不见。（雨） 2、现在是什么时节？（春天）春天的雨我们叫做春雨。 4、你们喜爱下雨吗？雨天的时候你喜爱做什么？ 老

2、师小结：雨是一种自然现象，小伴侣也可以在雨天游戏、戏耍，别有一番情趣。可雨有时就像个淘气的孩子，让人苦恼又让人喜爱。 6、除了你们，还有什么也喜爱春天的雨滴？ 老师小结：春天是多雨的时节，雨对动植物的生长、繁殖有重要的作用。雨水滋润了植物，让草变得更绿，花开得更艳；雨像清洁工，把城市洗涤的更整洁 7、雨声真好听。你们听到过雨点落下的美好声音吗？ 老师小结：雨点就像一位演奏家，有时发出有时发出组成了一首美好的乐曲。 二、基本部分 1、播放课件，引领幼儿认识旋律，并感触春雨的美。 1）辨别大雨和小雨不同力度的雨声。 2）听音效：怎样区分是大雨还是小雨，他们分离有什么特点？ 3）谁能仿照下大雨的声音？下小雨的声音？ 4）用动作表现下大雨、小雨时的情景呢？（大雨时要快、动作幅度大，下小雨时要轻、柔） 大雨和小雨唱的歌给你什么样的感觉？ 2、展示图谱，幼儿了解歌曲的节奏和强弱，并引领幼儿学歌唱曲。 1）按照大小雨的不同，试试用强弱力度演唱。 2）大雨和小雨歌唱有什么不一样？（歌词不同、唱的力度不同） 3）为什么唱大雨时重重的，而唱小雨时却轻轻的？（联系生活阅历理解唱不同力度） 4）分角色对歌。教师当大雨、小伴侣当小雨。男孩、女孩分组表演歌曲。 5）边唱边用动作来表演歌曲。 3、创编歌曲。 生活中有许多美好的声音，有大有小，引领幼儿创编。如：

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