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文档简介

1、Word - 3 -中班社会：吃得文明-廖小华老师 中班社会：吃得文明 活动目标 1、学习文明的进餐办法，培养良好的进餐习惯。 2、能大胆说出自己的意见。 3、在老师的协助下制定“年级进餐文明公约”。 活动预备 幼儿用书、课件。 活动过程 一、阅历回忆。 老师引领幼儿说一说在幼儿园吃饭时发生过什么样的事情？ 请幼儿说一说哪一些是正确的，哪一些是错误的。 二、研究沟通。 老师展示电子大书吃饭歌吃饭啦，请幼儿观看并研究图画中仆人公的行为。 请幼儿对错误的行为说一说该如何改正。 老师小结：饭前洗手、坐姿要端正、米饭不掉桌面，吃饭时不谈天，把饭吃光不铺张食物。 三、制定年级餐桌文明公约。 老师请幼儿说

2、说班上小伴侣有哪些好的进餐习惯可以保持？是否有一些不良的进餐习惯，可以怎样改正？ 老师和幼儿用文字加绘图的方式记录“年级餐桌文明公约”。例如： 小伴侣们快快来，安宁静静来进餐； 椅子放平不乱摇，坐姿端正脚放好； 轻轻拿起小碗来，一手拿勺不乱敲； 一口饭，一口菜，合上小嘴细细嚼； 桌上地上都整洁，不剩饭菜要做到； 饭后餐具轻轻放，小椅放好记得牢； 漱漱口来擦擦嘴，文明进餐好宝宝。 活动应变 活动导入环节的谈话最好预备幼儿日常吃饭时候的照片，老师提前拍照并打印。 活动延长 和幼儿一起支配年级的值日生，根据制定好的文明公约来监督幼儿文明进餐。 区角活动 语言区：投放进餐的用具，模拟文明进餐。 环境创设 张贴“年级餐桌文明公约”，鼓舞幼儿养成文明饮食的好习惯。 家园同步 请家长和幼儿一起学习“文明公约”，在家催促幼儿注重餐桌礼仪，培养良好的进餐习惯。 随机教导 吃饭时鼓舞幼儿遵守“餐桌文明公约”。 附录：用餐戒条 用餐戒条 其一、不允许进餐时发出声响。 其二、不允许替他人取菜。 其三、不允许吸烟。 其四、不允许向别人劝酒。 其

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