诗歌表达方式满分技巧

1、鉴赏诗歌的表达技巧表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的 方式。它的含义非常广泛，包括各种表达方式、表现手法、修辞手法、构思技巧 等。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的表达方式、表现手法、修辞手 法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起的作 用。一、表达技巧的种类.表达方式诗歌中主要运用表达、描写、议论、抒情四种表达方式，其中描写、抒情是考查 的重点。描写方式有直接（正面）、间接（侧面）、工笔（细描）、白描、肖像、动 作、心理、景物描写等，还有动静结合、虚实结合等；抒情方式有直接抒情和间 接抒情两种方式。直接抒情也称直抒胸臆，是种不要

2、任何“附着物”，而由作者直接对有关人物事件等说明 爱憎态度的一种抒情方式。如杜甫茅屋为秋风所破歌的结尾：“呜呼！何时 眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”直截了当地抒发了诗人甘愿为天下贫 寒的知识分子的幸福而牺牲自己的高尚情操。再如陈子昂登幽州台歌：“前不 见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”全诗以慷既悲凉的调子, 直接通过登幽州台表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。直接抒情的特点是抒情时情感直露，感情强烈，节奏聚张。它可以使感情表达得 朴实真切，震撼人心。借景或借物抒情作者对某种景象或某种客观事物有所感触时把自身所要抒发的感情，表达的思想 寄寓在此景此物中，通

3、过描写此景此物抒发感情，这种抒情方式就叫借景或借物 抒情。在古代诗歌中松、竹、梅、菊、柳、山石、溪流、沙漠、古道、边关以及 落日、夜月、清风、细雨、微草等，常常是诗人借以抒情的对象。如白居易赋 得古原草送别：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”作者 借原上草的顽强抗争，尽情抒发出对自然规律不可抗拒的感叹。寓情于景（物），情景交融这种方式将感情融会在特定的自然景物或生活场景中，借对此自然景物或场景的 描摹刻画来抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。如杜甫春夜喜雨：“好 回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。再看看诗歌中的“实”。在诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象、

4、实事、实境。如李白梦游 天姥吟留别中的黑暗现实；苏轼念奴娇.赤壁怀古中“乱石穿空，惊涛拍 岸，卷起千堆雪”写赤壁险峻的形势。“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系、互相渗透与互相转化，以到达 虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读 者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。虚景和实景有时形成强烈的比照从而突出中心。如姜燮扬州慢中的虚 景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽芹麦青 青”，写词人今日所见的凄凉情形。这一虚一实两幅比照鲜明的图景，寄寓着词 人对昔盛今衰的感慨。虚景和实景有时那么是相辅相成、渲染烘托从而突出中心的。如欧阳修踏 莎行

5、：候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。上阕写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪：下阕是虚，通过设想 “行人”妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦情景来写愁思。妻思夫，夫想妻， 虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。.比喻与象征比喻本是一种把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法，运用在诗歌 当中，也称“比兴。诗歌当中经常运用这一手法以到达形象生动和化实为虚的艺 术效果。如朱庆徐闺意献张水部巧借新妇拜见公婆前的忐忑不安而又充满希 望的心理，写自己应试前紧张而又希望得到赏识的心态。如果通篇贯穿着这

6、种比兴的意象，那么是象征。如李白常借雄奇非凡的事物，如大 鹏、天马及高山大河等，来寄托他的理想，象征他的才能；喜欢选取高洁美好的 事物，如明月、凤凰松柏、美人等，来象征人品节操；又常选取遭摧残、受拘羁 的人物事件来比喻他的经历和处境。屈原的诗歌也有这一特点，常以香草美人象 征贤能，以燕雀乌鹊比喻小人。.现实主义和浪漫主义现实主义提倡客观地观察生活，按照生活的本来样式精确细腻地描写现实,真实地表现典型环境中的典型人物。如诗经中的“国风”，杜甫、白居易的 诗。浪漫主义善于抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽神奇 的想象和夸张的手法来塑造形象，如屈原、李白、李贺的诗歌就具有鲜明的浪漫

7、主义特色。三、鉴赏诗歌表达技巧的习惯用语与解题思路.表达方式（记叙描写、说明、议论、抒情）+诗歌中的具体运用+到达的效果（作用、好 处、特点）。.表现手法（以动衬静、以静衬动、以动写静、以静写动、动静结合，由虚人实、虚实 相生，欲抑先扬、先抑后扬，正面衬托，比照反衬，比兴，联想，想象，托物言志 等）+诗歌中的具体运用+到达的效身（作用、好处、特点）。.修辞手法（比喻、比照、比较、借代、夸张、对偶、设问、反问、反复、双关互文叠 字等）+诗歌中的具体运用+到达的效果（作用、好处、特点）。.行文结构（承上启下起承转合铺垫起伏悬念、衔接照应等）+诗歌中的具体运用+到达的 效果（作用、好处、特点）。.材

8、料取舍（主次清楚详略得当繁简有致等）+诗歌中的具体运用+到达的效果（作用、好 处、特点）。雨知时节，当春乃发生。随风潜人夜，润物细无声J写景之中包含着对春雨的 “喜爱”之情。另如宋祁玉楼春“红杏枝头春意闹”、张先天仙子“云破 月来花弄影”等，都是情景交融的典范。用典抒情借用典故来抒发自己的感情，挖苦时事。如秦观（踏莎行:雾失楼台中以“驿寄 梅花，鱼传尺素”来表达远离故士、他乡为官、前途渺茫的无数重的恨。又如李 白登金陵凤凰台把历史上的典故、眼前的景物和自己的感受交织在一起，抒 发了忧国伤时的情怀，意蕴悠远。正面侧面描写正面描写就是直接描绘人物的肖像、心理、语言和行动，所以又叫直接描写。侧 面描

9、写就是通过对其他人物的描写，来映衬、烘托出所写人物，或通过别人的评 述来描写人物，即以“烘云托月”的手法，来到达以“虚”写“实”的目的。所 以侧面描写又称间接描写。如汉乐府陌上桑中对秦罗敷的描写：头上倭堕髻,耳中明月珠。细绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷, 少年见罗敷, 耕者忘其犁,下担捋髭须。脱帽著悄头。锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。前四句是正面描写，后八句是侧面描写。前四句夸张地写罗敷的服饰之美是为了 衬托人物的高贵和美好。至于罗敷具体怎么美呢?是很难描绘的。于是作者笔势 一转，不直接写罗敷本身，而去写周围的人为罗敷所吸引的神态,通过侧面描写， 给人留下无限的想象空间。你想她多么美，

10、她就有多么美。（6）细描与白描细描即“细节描写，使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩， 进行浓笔涂抹；或者是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,进行生动细致 的描绘。白描那么以质朴的文字，抓住人物或事物的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形 象。如杜甫绝句二首（其一）：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。前两句为白描，粗笔勾画阔远明丽的景物：后两句为细描，表现衔泥飞燕、静睡 鸳鸯的景象。整个画面和谐统一，构成幅色彩鲜明生机勃发、颇具美感的初春景物图。.表现手法常见的表现手法有渲染、烘托、象征、映衬（正衬、反衬、陪衬、动静互衬）、对 比、比兴、铺陈、虚实结合、动静结合、以

11、小见大、欲扬先抑、远近高低结合、 联想、想象等。渲染烘托渲染，本是一种国画技法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。用于 艺术创作，就是从正面着意描写。如汉乐府民歌江南：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶 南，鱼戏莲叶北。”诗中“鱼戏莲叶东鱼戏莲叶北”四句的渲染描写，使得全诗生动活泼，音调 优美把水上采莲的画面和人们采莲时欢愉的情绪活灵活现地展示在读者面前。烘托本是一种国画技法，用水墨或淡的色彩在物象的轮廓外面点染,使物象明显 突出。用于艺术创作，指从侧面着意描写.作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突 出。可以是以人烘托人，如箱上桑中借“行者”少年”等的反

12、响来烘托秦罗 敷惊人的美貌；也可以是以物烘托物，更多的是以景物烘托人物。象征文学创作的一种表现手法借助某一具体形象，以表现某种抽象的概念、思想或感 情。其特点是利用象征物与被象征物之间的某种相似点，使被象征物的某一内容 得到含着而形象的表现。它比一般比喻所概括的内容更为深广，有的作品的艺术 形象甚至全用象征手法表现出来。比照古代诗人在创作时经常通过比照来说明自己对事物的喜恶或憎悯。如杜甫自京 赴奉先县咏怀五百字：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”富豪之家酒香肉味飘出深宅 大院，而外边却饿殍塞道，比照何等鲜明，反映了当时贫富对立的社会现实。又 如李约观祈雨：“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看

13、歌舞，犹恐 春阴咽管弦”诗的前两句和后两句通过大旱之时两种不同生活场面、不同思想感 情的比照，深刻揭露了尖锐的阶级矛盾。其他如梅尧臣陶者：“陶尽门前土, 屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。”张俞蚕妇：“昨日入城市，归来泪 满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人”通过强烈的比照，反映了劳动者不能享受劳动 成果，不劳动者反而占有劳动果实的不平等的社会现实。反衬 为了使事物的特色突出，用另外一些相反或相对的事物放在一起与之进行对照。常见的反衬有“以乐景写哀情”“以动衬静”“以静衬动”等。如白居易琵琶行 中“春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾”，以乐景写哀情。又如王维鸟鸣涧: “人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟

14、，时鸣春涧中。”诗中以动衬静，用“月 出惊山鸟，时鸣春涧中J来衬托山中的宁静。再如李白月下独酌四首(其一)： “花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”“三人”貌似人多, 但更能反衬“独酌”的孤独寂寞。又如欧阳修踏莎行：“草薰风暖摇征辔。离 愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。”以散发芳香的青草与和暖的春风这种乐景反 衬作者无穷的离愁别绪。(5)虚实结合这是古人评论诗文常用的概念，虚与实是相对的。在写到较复杂的事情时，往往 采用虚实结合的写法，这样可使作品的结构更加紧凑，形象更加鲜明，并使作品 增加容量。如李白望庐山瀑布前三句描写眼前所见，是实写；第四句“疑是 银河落九天”以银河来比喻庐山

15、瀑布.为虚写。再如李白梦游天姥吟留别中， 梦游天姥山，观奇景，见仙人，美不胜收，其乐融融，是虚写；梦醒后的所见和 打算是实写。陈陶陇西行中有“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”两句, 前一句为实写，后一句为虚写，虚实对照，写出了诗人对百姓因战争而产生的家 庭悲剧的深切同情借古讽今古代封建社会中的有识之士,大都博古通今,对现实有较为深刻的体察，而他们又 大多仕途坎坷，怀才不遇，感到生不逢时。生活在那个时代，心中积郁不满，但 又不可明说，特别是揭露时弊、指斥朝政更是不便明说，于是他们往往从历史人 物和事件中去寻求载体，以便委婉曲折地表达自己的心曲。如李清照夏日绝句:“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项

16、羽，不肯过江东。”实际上是李清照巧借 项羽垓下战败、乌江自刎的历史故事,赞颂他那生为人杰、死亦鬼雄的豪杰气概， 用他“无颜见江东父老”而不肯过江东来辛辣地嘲讽怯弱、苟安江南的南宋投降 派。又如刘禹锡台城：“台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只 缘一曲后庭花丁全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝 帝王纵情作乐的荒淫生活和野草丛生的凄凉景象，形成了鲜明比照，把严肃的历 史教训化作了触目惊心的具体形象,寄托了吊古伤今的无限感慨。借古讽今之诗，乃是借鉴历史人物或历史事件方面的经验教训I,是现实社会某方 面的借鉴。借古是为了讽今，观今鉴古两相对照，或颂古非今，或贬古刺今，以

17、表 达诗的主旨。理解鉴赏这类诗歌，必须时刻结合诗人写作的时代背景和创作时的 心境、心态。动静、远近、高低结合 动和静这对矛盾，在诗歌中常表现为相辅相成、互相转化、对立统一。由于一些 诗人深受佛、道思想的影响，我国古代山水诗在表现某种山林野趣时，常有清幽 静谧、远避尘俗的意境。在表现那种清静境界时，作者往往捕捉某种细微的动态 物象或声象来做反衬，以更显出此境之清静。其实，诗中的清静之境乃是诗人恬 淡安静的心境的载体，也是诗人刻意追求的那种审美境界。盛唐山水诗人王维后 期的山水诗“动中有静，寂处有音”。如王维皇甫岳云溪杂题五首萍池：“春 池深且广，会待轻舟回。靡靡绿萍合，垂杨扫复开。”诗中巧借绿萍

18、的开合来反 衬萍池的幽静:在那绿萍靡靡的一汪清池里，一叶轻舟荡过，满池的绿萍渐渐弥 合，而岸边拂荡的垂杨却又轻轻地把刚刚弥合的绿萍再度撩拨开了。这满池的绿 萍在轻舟与垂杨的拂荡下，一开又一合，一合又一开，使得萍池如此幽静而富有 生机，绝非一潭死水。静静的萍池，本是很不好写的，而诗人能写得这般幽美, 全仗以动显静的手法。这类以动态物象来突出静境的散句佳话,常常可在一些诗 中见到，如“夜深静卧百虫绝，清月出岭光人扉（韩愈山石）、“林净藏烟， 峰危限月，帆影播空绿。随风飘荡，白云还卧深谷”（厉鹦百字令）等。再如 杜甫绝句四首（其三）：“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋 雪，门泊东吴万里船

19、。”前两句是动景.后两句是静景，动静结合，一句一景，生 动形象。元散曲家周德清塞鸿秋.沼阳即景写道：“长江万里白如练，淮山数 点青如淀;江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一 字来如线。”此曲写济阳一带的秋景，由近写到远，由水写到山，由地写到天, 由静写到动，由昼写到夜，高低远近天上地下，层层铺排，生动活泼，形象细腻。 在读者眼前呈现出一幅“万类霜天竞自由”的生动画面。（8）点面、抑扬结合广镜头为面，特写镜头为点；粗线条勾勒多为面。细笔描绘多为点。如柳宗元江 雪：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”前两句为“面”, 千山无鸟飞行的踪影，万径无人行走的痕迹

20、;后两句为“点”，一个披蓑戴笠的老 翁，单独一人在寒冷的江面上垂钓。先抑后扬和先扬后抑，无论哪种表现形式，都是为了突出后者，强调后者。如王 昌龄闺怨：“闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿 觅封候。”这首诗先写闺中少妇兴冲冲地登上翠楼欣赏春色，用“喜”铺垫；由一 “忽”字过渡，转入因看到杨柳嫩绿之色，想起送别丈夫参军，现还未归，不免 产生孤寂落寞之感，又“怨”上心头。先扬后抑，情绪急转直下，悲不自胜。比兴“比”就是打比方，即朱熹所说的“以彼物比此物也”；“兴”就是朱熹所说的 “兴者，先言他物以引起所咏之辞也”。有些情感如果直言表达，容易穷尽。把 情感寄寓在形象之中，让读者不

21、知不觉地从形象中受到感染，那么会产生意味无穷 的效果。如氓中以桑树起兴，从女主人公的年轻貌美写到体衰色减，同时揭 示了男子对她从热爱到厌弃的过程。“桑之未落,其叶沃假设”，以桑叶之润泽有光， 比喻女子的容颜靓丽。“桑之落矣,其黄而陨”，以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔 悴和被弃。“于嗟鸠兮，无食桑甚!于嗟女兮，无与土耽”，那么以“戒鸠无食桑 意”以兴下句戒女无与士耽也（朱嘉诗集传）。（10）以小见大 即通过描写一件小事物,写出大境界，表现大主题。有以小景传大景之情，如王 湾次北固山下“潮平两岸阔，风正一帆悬”，以江中一帆顺江而下可以想到 江流滔滔不尽的壮观；有以小事表现重大社会内容，如杜牧赤壁；

22、还有的是 以有限空间写无限空间，如杜甫绝句四首（其三），“窗含西岭千秋雪，门泊东 吴万里船”，从小的窗子里看见大的图景，别有无穷意趣。（11）意象组合诗歌意象组合是作者根据表达需要，将些意象按照生活的逻辑，有机地组合在诗 中，给人以鲜明的形象感。如温庭筠商山早行的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”， 用“鸡声”茅店”“月“人迹”“板桥“霜”六个意象使早行情景宛然在目，确 实称得上是意象俱足的佳句。（12）想象联想想象，是一种有目的、创造性的思维活动，是利用我们头脑仓库中所存储的已有 信息构筑新的形象的心理活动。联想，是另一种心理活动的方式，也是一种重要 的构思方式，它的特点就是从某一事物想到与之有一定

23、联系的另一事物。想象, 比较虚幻；联想，比较实在。想象，比较具体;联想,想到就可以。如白居易邯 郸冬至夜思家”想得家中夜深坐，还应说着远行人”这两句，诗人不写自己思 念家人，却想象家人谈论自己、挂念自己的情景，从而将自己的思乡怀亲之情表 现得更深切感人。又如陈陶陇西行里的两句：“可怜无定河边骨，犹是春闺 梦里人。”初看来,这两个没有什么关联的形象很难放在一起,细一联想才知道远 征的丈夫早已命丧战场，可怜的妻子还在家中做着团聚的美梦呢。.修辞手法诗歌的修辞手法主要有对偶、比喻、拟人、双关、借代、夸张、通感、排 比、反复、反问等，其中比喻、拟人、夸张、通感往往使描绘的对象生动形象， 排比、反复、反

24、问等有增强语气、突出强调的作用。比喻诗歌中运用比喻，在写景状物时能突出生动的意象,强化特定意境的渲染; 议理抒情时能使抽象的情与理生动形象，耐人寻味。如：柔情似水，佳期如梦。（秦观鹊桥仙）谁言寸草心，报得三春晖！（孟郊（游子吟）再如，古人在写行役之苦、思乡之恨、怀人之情时，常以月亮传情达意，但 又很少直接写月，而常用借喻，如“玉轮”“冰轮” “银盘“玉环” “玉盘” 等。（2）比较赋予无生命的事物以人的思想感情及行为，或者赋予甲事物以乙事物的行 为动作，从而使描写生动形象，使画面鲜明灵动，使表情达意更别致、更隽永。 如：新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 （韩愈春

25、雪）“却嫌”“故穿”四字通过拟人、拟物把春雪描绘得美好而富有灵性，饶有情趣。槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不请谙离恨苦，斜光到晓 穿朱户。（晏殊蝶恋花）将菊，兰，明月人格化,将主观感情移于客观事物，表现了女主人公难以排 遣的离愁。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却 上心头。（李清照一剪梅）后两句运用拟物手法，把无形的愁苦形象化，表现了离愁的难以排遣，成 为千古名句。双关古典诗词讲究含蓄美，因而双关手法运用较多，双关又分谐音双关和语义 双关。双关是“言在此而意在被彼”，使表情达意更含蓄，更有趣。如： 低头弄莲子，莲子青如水。置莲怀袖中，莲心彻底红。（南朝

26、乐府西洲曲） “莲子”谐音双关,指“怜子”爱你之意。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）“丝谐“思”的音；“泪”字语义双关，明指蜡泪，暗指相思之泪。东边日出西边雨，道是无睛还有睛。（刘禹锡竹枝词）“晴”谐“情”的音，实指情思。借代借代在古诗词中运用得最广泛。称人时可用籍贯、官职、做官地等来代称， 称物时可用一些有特征的或相关联的另一类事物来代称，有的代称甚至相沿成习O 借代在诗词表情达意方面的作用很多，或得体、或含蓄、或形象、或别致。如：吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。（李白登金陵凤凰台）“衣冠”代指晋代士族，即名门望族，因为他们戴高高的帽子、穿宽大的衣服招 摇过市而显耀自己的身份。

27、朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫自京赴奉先县咏怀五百字）“朱门”代指富豪之门，高豪之家常把大门油漆成红色，以显示宅府的华贵及身 份的显赫。汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。（白居易长恨歌）“汉皇重色”本指汉武帝宠李夫人一事，这里代指唐玄宗宠幸杨贵妃一事。夸张夸张可以使感情表达得更强烈、更鲜明、更能感染读者。如：上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！(汉乐府上邪)少女以五件不可能出现的事为誓,表达了对爱情的热烈坚贞和无所顾忌的追 求，人物形象鲜明。白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜！(李白秋浦歌) 白发因愁而生，长达三千丈，该是多么深重的

28、愁思！以此写愁,夸张出奇句。风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双 溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪推解舟，载不动许多愁。(李清照武陵春)后两句兼用比喻和夸张，承上句而来，寓情于景，浑然天成，把抽象的愁思 化为具体的形象，既写出了愁思的深重，又饶有新意。.结构技巧古代诗歌是非常讲究结构形式的。它既表达了诗人的写作思路,又承载着诗 歌的思想内容和诗人的思想感情，因此，我们要了解诗歌的一般结构特点，快速 敏锐地把握全诗。在古典诗词中,通常是先写景叙事,后议论抒情，前面的景为后面的议论或抒 情做铺垫,而后面的观点态度和思想感情也一定是在前面写景的基础上来阐发。 此外，我们还要特

29、别注意诗歌常见的结构技巧:开门见山、伏笔照应、层层深入、 先总后分、先景后情、画龙点睛、过渡、铺垫等。(1)开门见山无论说理或叙事，都不拐弯抹角，开端即直截了当地切人主题，这就是开门 见山。(2)伏笔照应诗人在描写、表达过程中，对后面要表现的内容，在前面适当地方提示或暗 示一下，后面与前面呼应。这种结构特点可以使作品结构严谨，脉络清楚。如苏 轼念奴娇.赤壁怀古，开始写“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，后面又 写到“一尊还酹江月，从大江始，又以大江结，前后呼应。(3)先景后情情与景分别咏写，贵在层次清楚，层层递进。如杜甫登高：“风急天高 猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客， 百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”此诗前半写景，后半 抒情，在写法上有借综之妙。第一句写山中所闻，第二句写水上所见，第三句紧 承第一句“风急”，第四句紧承第二句“渚清”，第五、六句写登高所感，第七 句承第五句“作客”，第八句承第六句