中班安全教育周活动方案

1、第 页中班安全教育周活动方案中班安全教育周活动方案1活动目标1.让幼儿知道不同的药功效不同。2.了解吃错药的危害。3.培育小伙伴的安全意识，知道药片不能随意吃。4.初步了解健康的小常识。5.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。教学重点、难点1.知道不同的药功效不同。2.吃错药的危害。活动预备自制小药箱、大画册、护士服、护士帽、针管、各种药(片剂、胶囊、喷剂等)。活动过程一、老师与幼儿亲切问好：珍宝们好!今日老师给小伙伴们带来一个小品，请小伙伴们观赏(小演员入场，自我介绍)。二、情景表演：场景：医院人物：医生、妈妈、宝宝(一)情景：宝宝有些咳嗽，妈妈带着去医院看病，医生检查

2、后给打针、开药。(二)争论情景并提问：1、妈妈带着宝宝去哪里?2、宝宝怎么了?谁给宝宝看的病?3、医生是怎么做的?4、请小珍宝们说说见过什么样的药?三、老师出示预备好的各种药给小伙伴看，并让小伙伴说说这些药的颜色、外形等，该怎么吃?四、争论吃药时应留意什么?小结：每种药都有它特有的功效，不同的药治疗不同的病，要按医生的要求服药，吃药前要认真阅读说明。五、观测大画册，培育幼儿的安全意识(1)让幼儿讲一讲画册中发生了什么事?小伙伴这样做对吗?(2)让幼儿知道药是不能乱吃的，吃错了药不但不能治病，还会引起其他的症状，严峻的会有生命危急，生病了肯定要在大人的照看下吃药或用药。六、游戏：小小药剂师，发现

3、一种新药，用橡皮泥制作好，放进小药箱里。活动延伸：回家和爸爸妈妈一起整理药箱。中班安全教育周活动方案2活动时间：20*年4月12日至4月16日活动名称：“安全知识抢答会”参加人员：中班班级组全体师生活动目标：1、通过安全周的活动组织，提高幼儿对安全的意识，养成良好的安全警惕习惯。2、引导幼儿仔细倾听安全故事，了解安全给人民带来的重要性。3、引导幼儿收集有关安全的知识。活动预备：1、老师事先制作安全知识调查表。2、请家长与幼儿收集安全知识。活动详细安排：一、每日进行安全谈话1、老师讲解并描述安全故事，并在讲完故事后，老师提相关的安全问题?2、关注身边存在的安全隐患。3、观看有关安全知识的录像。三

4、、老师收集幼儿的安全知识调查表。四、开展“安全知识抢答会”组织幼儿进行一个“安全知识抢答会”，引导幼儿将自己的安全知识通过抢答方式传达出来与同伴共享。通过这个活动加深幼儿对安全意识的理解。五、共享“安全知识表”。在“安全知识抢答会”结束后，老师将幼儿抢答时的情景拍摄下来，并将幼儿的知识表加以精致的装饰展示出来，悬挂在幼儿园醒目的地方。引起大家留意，提高全园幼儿对安全的警惕性。中班安全教育周活动方案3一、教育目标：通过安全教育周系列活动，了解生活环境中常见的担心全因素，树立基本的安全意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护技能。二、详细内容及要求：一社会活动1、医生家进步课堂目标：了解医生看病

5、的一般程序和方法，了解常用的医疗器材形式：通过谈话、操作活动来达到目标。2、安全逃命目标：进行安全上下楼梯的演练工作不推不挤、不牵手，要靠右边上、下楼梯。形式：模拟着火时的情景，进行演习。3、安全玩滑滑梯目标：用剪刀剪纸，用小刀削东西时要留意安全，用完放好，不要向着同伴运用。形式：谈话的方式进行教育。二健康1、安全玩滑滑梯目标：户外活动时，留意不让幼儿攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。形式：出去活动时教育。2、有序上厕所目标：幼儿入厕时要轮番去，以免拥挤发生事故。形式：实践练习。3、渐渐喝开水目标：教育幼儿留意有秩序地接开水，防止烫伤。形式：通过谈话及家园共育来达到目标。三语言活动1、去医

6、院看病目标：了解看病的主要过程，知道常用的医用工具。形式：讲解并描述故事和情景创设。2、大狗医生目标：知道要养成良好地生活卫生习惯，预防生病。形式：讲故事，情境创设。三、环境创设依据安全教育周的内容，我们创设了相应的主题墙、环境布置。1、在主题墙上张贴了安全标识的图片，巩固幼儿对安全知识的掌控。2、让幼儿讲解并描述在生活中可能发生的危急事故。3、通过家园共育，援助幼儿掌控基本的安全知识。四、家长工作：1、积极向家长宣扬安全教育的重要意义及安全教育周的详细内容。2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危急物品，提高幼儿的自我爱护意识。五、详细措施：1、让幼儿知道一些安全常识，是有自我爱护意

7、识，特别是在日常生活、体育活动中的一些安全常识和自我爱护的简约方法，上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外，不拿棍或锐利的东西奔跑，奔跑时在拐弯处要减速、不推撞同伴等。2、让幼儿掌握自己不靠近危急物品，不到危急的地方去玩，懂得安全运用玩具、用具。3、了解在活动中掌控爱护五官的方法。4、学会一些意外事故的简约处理方法。中班安全教育周活动方案4一、设计意图每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减削意外损害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。活动“小鼻子真灵”就是我在上述前提下设计的“探究我自己”系列活

8、动之一，旨在通过谈话沟通、观赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解鼻子的功能和爱护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿沟通、表达，进展他们大胆自信的表达技能和与同伴的交往技能。依据本班幼儿特点，我将活动重点放在让幼儿掌控爱护鼻子的一些方法，而将难点定位在引导幼儿用正确的方法自我抢救或援助他人。二、活动目标1.初步了解鼻子的功能，掌控爱护鼻子的一些方法。2.在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不可怕，会用正确的方法自我抢救或援助他人。3.能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行沟通。三、活动预备镜子假设干，花露水一瓶，翘鼻子噜噜故事课件。四、活动过程(一)猜谜。引出课题左边一个孔，右边一

9、个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)(二)观测鼻子的形状师：每个人都有鼻子，请小伙伴相互看看旁边小伙伴的鼻子是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发觉。(三)了解鼻子的功能1.老师在活动室内喷洒花露水。问：你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?2.请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提示幼儿留意，捏住鼻子的时间不能太长)3.小结：鼻子的用处很大，可以援助我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本事了。请幼儿思索：你有没有鼻子失灵的状况，假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到

10、饭菜的香味)(四)通过观赏故事课件，掌控爱护鼻子的一些方法1.师：鼻子里有许多细细的血管，很娇嫩，简单受伤、出血，所以我们要好好爱护鼻子，让它健健康康的。有一只小猪，它不爱惜自己的鼻子，就发生了意外。演示故事课件翘鼻子噜噜。2.提问：噜噜平常有什么坏毛病?有一天它在家做了什么事情?噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样?妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的?熊医生还说了什么?3.师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜爱有东西打扰它，由于这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危急呀，我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些爱护鼻子的方法?激发幼儿争论，鼓舞他们大胆发表自己的看法。4.小结：我们平

11、常应当不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔;有了鼻涕要用洁净的手帕轻轻擦，不要用力擤;游戏时留意躲闪，也要避开碰撞、推挤小伙伴(五)知道用正确的方法处理一些意外状况1.请幼儿联系实际进行表述：假如东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办?引导幼儿依据自己的想法进行情境演示。2.一起选出正确合理的方法，老师进行小结：东西放入了鼻孔，应当赶快告知大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。假如鼻子出血了，或者看见别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，临时用嘴呼吸，然后请大人援助处理。在

12、额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管涌现什么意外，假如大人解决不了，都要实时送医院请医生帮忙。(六)学做鼻子保健操师：让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢!老师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。(七)户外体验在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。附：故事翘鼻子噜噜小猪噜噜有个翘翘的大鼻子，鼻子上有两个圆圆的鼻孔。噜噜有个坏毛病，常常挖鼻孔，有时还挖出血来。猪妈妈告知它，这样做很不好，不仅会弄破鼻子，自己也会不舒畅的。一天，噜噜在家玩，觉得没意思。咦，小豆子

13、，纽扣，还有糖纸团，都是圆圆的，和我鼻子一样，让它们到我的鼻子里玩玩吧!小猪噜噜把它们都塞进了自己的两个圆圆的鼻孔里不好!中班安全教育周活动方案5活动目标1.知道不招惹捕获小蜜蜂。简约了解被哲后的急救方法。2.了解几种常见的有危急的小虫子，知道躲避它们。活动预备图片-蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。活动过程一、导入1.出示图片，引出小蜜蜂。老师：小伙伴，春天到了，漂亮的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。今日我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好?2.故事：生气的小蜜蜂请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危急。二、开展1.讲解并描述故事的前半段。(1)小蜜蜂为什么要哲三个小伙伴?(2)看到小蜜蜂应当怎么办

14、。(3)遇到成群的蜜蜂追过来怎么办?小结：告知孩子们看见蜜蜂应当尽量避开，千万别去招惹，遇到成群的蜜蜂应当赶快跑开躲避，假如来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位，并快速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的追击。2.争论：假如被蜜蜂哲到了应当怎么办?3.总结做法：假如被蜜蜂哲了肯定要赶快拔出毒刺。用肥皂水清洗伤口。须要时去医院治疗4.了解几种常见的会带来危急的小虫子分别结合画面介绍蜜蜂，黄蜂。马峰。蜘蛛，蜈蚣。三、延伸让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也会立刻死去。所以它们不会轻易蛰人，马峰。黄蜂攻击技能

15、很强被它们蛰到很危急千万不要去触动它们的蜂巢。许多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危急，不能用手去碰要远离。中班安全教育周活动方案6一、设计意图幼儿期的孩子们新奇心强，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他们缺少生活阅历和常识，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突发事项时不知如何处理，缺少积极的自我爱护的技能和技巧。因而在日常生活中经常发生一些意外损伤。为保证孩子的健康和安全，防止意外损害的发生。我们对幼儿加强安全教育的培育。其中有一个主题以“安全标识”为中心，引导幼儿通过“认识安全标识”、“了解安全标识的意义”、“自制安全标识”等活动教给孩子须要的安全知识、知道一些突发事项的处理方法，提高

16、安全意识，进一步培育幼儿的自我爱护意识和技能。二、活动目标1、教幼儿认识日常生活中常见的安全标识，遵守交通规章。2、懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事项的处理方法。3、教育幼儿不玩火、电等危急物品，初步培育自我爱护意识和技能。三、重难点分析重点：教幼儿认识部分安全标识，掌控其含义，培育自我爱护意识和技能。难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规章，较好的处理突发事项，留意安全。四、活动预备1、活动前让家长在接送幼儿的路途中，引导幼儿观测，初步认识四周的交通安全标识。2、预备留意安全标识、步行标识、人行横道标识等常见标识;教学活动课件、图片。3、事先创设好逛公园环节的场景(如公路、十字路口和各种

17、图片)。4、万宝箱两个、幼儿用的小标识假设干，幼儿设计标识用的纸笔等材料。五、活动过程(一)导入出示教学课件，引起幼儿认识标识的爱好。师：今日老师给小伙伴带来了一个动画片，想不想看看?播放课件：一名阿姨领着孩子出去玩，走到十字路口，红灯亮了，阿姨看见前面没车，就领着小孩往对面跑，结果被一辆自行车撞了一下。提问：这样做对吗?为什么?遇到这种状况应怎么做?通过组织幼儿观看、争论让幼儿知道认识安全标识，遵守交通规章，对人们多么重要，激发他们认识标识的欲望。(二)开展1、请幼儿介绍自己知道的安全标识。老师要引导幼儿说出在哪里见过这个安全标识，它告知我们什么。2、教幼儿认识生活中常见的安全标识今日老师也

18、带来了好多标识宝宝，我们一起来看一看它们是谁。(1)人行横道标识师提问：这是什么标识?在哪里见过?它表示什么?过公路时为什么要走人行横道线?(2)禁止烟火标识师提问：这是什么标识?提示我们留意什么?发生火灾时，应怎么办?(3)当心触电标识师提问：这是什么标识?遇到这样的.标识我们应怎样做?师小结：贴有这样标识的地方都不能用手去摸，也不能靠近，应当远离。另外依次出示留意安全、禁止通行、步行、安全通道、当心中毒等常见标识引导幼儿认识。师：假如没有这些标识将会发生什么事呢?(鼓舞幼儿结合生活阅历开展想像，相互争论)3、出示更多标识，让幼儿进一步了解标识可分为多种。日常生活中还有许多我们不认识的安全标

19、识，我们一起来看一看。(放课件)通过观测让幼儿知道安全标识可以分为警告标志、指示标识、禁制标识等多种。4、通过游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标识的认识。(1)玩山洞掏宝的游戏。老师事先将部分安全标识的卡片放入两个箱里，然后将幼儿分成两组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标识的名称，遇到这种标识应怎样做。(2)情景表演逛公园领幼儿在逛公园的活动中，为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标识。对以上活动中表现突出的幼儿实时表扬鼓舞，并颁发“安全小卫士”奖章。(三)结束请小伙伴援助幼儿园设计一些标识师：今日我们认识了很多标识，知道了各种标识说明什么，见到它们时应怎么办。但幼儿园里还有许多小

20、伙伴不懂得要留意安全，下面请你们当一回“小小设计师”帮幼儿园设计一些标识，贴上去提示大家留意安全。(活动时老师可先让幼儿分组争论：幼儿园那些地方需要标识?需要设计怎样的标识等问题，通过相互沟通争论，为后面的设计作好铺垫)(四)活动延伸1、通过美术活动让幼儿画出认识的标识;为幼儿园设计标识。2、组织幼儿将画的好的安全标识贴在幼儿园适当的位置。3、活动室内布置“安全标识记心中”专栏，日常生活中进行随机教育。4、家园互动，继续收集有关标识的图示或图片，帮幼儿丰富安全知识。5、家长带幼儿外出时，继续引导幼儿认识交通安全标识，并教育幼儿平常应按标识要求去做。中班安全教育周活动方案7活动目标：1、了解随意

21、吃药的危急性，懂得生病时要依据医生的诊断服务。2、愿意与同伴一起制作小药箱。活动预备：1、收集社会上因吃药而导致不良后果的实例。2、制作药盒的纸。活动过程：1、案例分析：1老师讲解并描述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒畅，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒畅的，牛牛拿起药想吃。2 引导幼儿争论：牛牛能吃这种药吗？卫什么？2、 老师讲解因吃错药而导致不良后果的实例。3、 引导幼儿争论：怎么吃药才是安全的？4、 制作小药盒：每位幼儿制作一个小药盒，贴上标记。让幼儿将自己的药放在这个药盒中，以确保吃药的安全。幼儿园中班安全教育活动：厨房里的危急活动目标1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危急有哪些，并具有肯定的安全意识。2、学会爱护自己，避开担心全事故的发生。活动预备：幼儿每人一套安全伴我行手