精品解析浙江省嘉兴市20212021学年七年级上学期科学第一次素质检测试卷

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析浙江省嘉兴市20212021学年七年级上学期科学第一次素质检测试卷(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆在线组卷平台助您教考全无忧浙江省嘉兴市2020-2021学年七年级上学期科学第一次素质检测验卷一、选择题（每空2分，共30分）（共15题；共30分）1.恐龙曾经是地球上的霸主，但它们却在距今约六千多万年前神秘地灭绝了。科学家们提出的假想已不下十几种，比较权威的观点认为恐龙灭绝和6500万年前的一颗大陨星的碰撞有关，科学家提出的观点是属于科学探究中的（?）A.?提出问题?B.?建立假设?C.?收集证据，检验假设?D.?作出解释2.下列实验操

2、作中，错误的是（?）A.?B.?C.?D.?3.估测在实际生活中应用十分广泛，下列估测的数据最接近实际的是（?）A.?一袋早餐奶的质量约为10g?B.?人体的正常体温为39C.?普通教室门的高度约为2m?D.?百米比赛时运动员的速度约为2m/s4.下列单位换算正确的是（?）A.?36cm=36100m=0.36m?B.?30min=30min60=1800sC.?560kg=560t=0.56t?D.?1.2kg=1.2kg1000g=1200g5.体温计水银面指在37.5上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5，第二次为38.5，第三次为38.5，则（?）

3、A.?只有第一、二次正确?B.?第三次肯定正确，第一、二次也可能正确C.?只有第一、三次正确?D.?第二次肯定正确，第一、三次也可能正确6.小明同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：2.42cm、2.43cm、2.42cm、2.44cm、2.64cm，你觉得这个物体的测量值应取（?）A.?2.42cm?B.?2.4275cm?C.?2.43cm?D.?2.428cm7.在跳远比赛中，如果裁判员用皮尺测量比赛成绩时将皮尺拉得太紧，则测量结果将（?）A.?偏大?B.?偏小?C.?不变?D.?都有可能8.下列属于生物的是（?）A.?生物化石?B.?逐年增高的小树?

4、C.?雪花?D.?溶洞中长高的石笋9.小科同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞，把观察结果绘制如下，则这里小科采用的记录方法是（?）?A.?文字描述法?B.?表格记录法?C.?图形记录法?D.?以上都不是10.下列四幅图表示细胞的四种生命活动过程，其中能表示细胞分化的是（?）A.?B.?C.?D.?11.人体细胞最外面的结构是(?)A.?细胞壁?B.?细胞膜?C.?叶绿体?D.?细胞核12.如图是制作临时玻片标本实验的部分步骤，正确的操作顺序是（?）A.?B.?C.?D.?13.用显微镜观察细胞时，下列目镜和物镜的组合中放大倍数最大的是(?)A.?5、4?B.?5、10?C.?10、10?

5、D.?10、4014.托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在中央刻度线的左边，这时应(?)A.?把右端的平衡螺母向右旋出一些?B.?把左端的平衡螺母向左旋出一些C.?向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动?D.?将天平右盘中砝码减少15.如图是三种动物特征比较的示意图,交叉部分为共同特征。下列说法不正确的是（?）A.?可以表示卵生?B.?可以表示有脊椎C.?可以表示恒温?D.?可以表示用鳃呼吸二、填空题（1622题，每空1分，23题4分，24题4分，共30分）（共9题；共28分）16.请将如图所示的测量结果填写在相应的空格处。（1）铅笔的长度是_cm；（2）温度计的示数为_。17.在下列仪器中

6、，选择合适的仪器序号填写在空格上。烧杯；胶头滴管；试管；玻璃棒；药匙；酒精灯取用少量粉末状固体药品的是_，滴加少量液体的是_；用于加热其它物体的是_；常用来搅拌的是_。18.分析下列几种情况的观察实例：用体温表测量体温；用手摸病人的额头，判断发热程度；用眼观看叶片的形状和构造；用耳辨听是哪种乐器发音；用天文望远镜探测星系；用红外线测温仪快速测量旅客的体温；用刻度尺测量科学课本的长度；用显微镜观察细菌。结自己所学，判断属于直接观察的是_，属于间接观察的是_，属于定量观察的是_，属于定性观察的是_。19.酒精灯内添加酒精量，不能超过其容积的_。加热时使用酒精灯_焰。20.如图是某藻类细胞中叶绿体移

7、动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置位于液泡的_(填“上方”或”下方”)和移动的方向_(填“顺时针”或”逆时针”)21.统一动植物命名并创立现代生物分类学的科学家是_，生物分类等级由高到低依次为：界、门、纲、目、_、属、种。_是最基本的分类单位。分类等级越高，所包含的生物间的共同点越_。22.如图是细胞模式图，请根据图示回答问题。（1）图中乙细胞最外层是_；（2）是_，控制着物质的进出；（3）含有细胞液的结构是_（填图中的数字符号）；（4）图中甲细胞没有结构，你认为该结构可能是_。23.如图是小江设计的一个气体温度计的示意图。瓶中

8、装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（1）这个温度计是根据_性质来测量温度的。（2）A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处_B处（选填、=或）。（3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议_。24.现有以下4种动物：麻雀、鲫鱼、蝴蝶、蚯蚓请根据题意回答下列问题：（1）若把这些动物划分为麻雀、蝴蝶为一类，另一类是带鱼、蚯蚓，其分类标准是是_。（2）小明同学制作了如下的生物检索表：则R表示_。三、问答题（第25题2分，第26题、第27题每题4分）（共3题；共10分）25.生物的基本特征有哪些？（至少两点）26.小明看到一个自来水龙头没有关紧

9、，水一滴一滴地滴落到地上。他想这个水龙头一昼夜要浪费多少水啊！为了预算水龙头一昼夜要浪费的水量，他找来了停表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启停表计时，并数“1”到“40”，按下停表停止计时，读出停表的示数为12秒，量筒里水的体积是10毫升。则每一滴水的体积为几毫升？一昼夜要浪费的水量是多少升？27.过年了，小明的爸爸让小明把家里的一年来积下的报纸整理一下，突然小明的爸爸问小明了，你知道这里大概有多少张报纸啊，如果你是小明，你打算怎样做？把你的测量方法和计算过程写在下面。四、探究题（第28题6分，第29题8分，第30题8分，第31题8分）（共4题；共23分）28.甲、

10、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1-V2.乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2计算石块的体积为V2-V1。比较这两种方法回答下列问题：（1）为了使实验结果（如图1所示）更准确你将选择哪种方法_。（填“甲”或“乙”）（2）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致乙同学测量结果偏小的是_A.注入一定量水后俯视读数，其余读数正确B.待小石块浸没后仰视读数

11、；其余读数正确C.在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确D.捆绑小石块的绳太粗，读数均正确（3）小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的体积，因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，如下图所示方法进行测量，那么矿石的体积是_厘米3。29.随着人民生活水平的提高，无人机等人工智能已走进了寻常百姓家无人机技术也已广泛应用在我们的生活和军事中，小源同学学习了物理知识后，对无人机的一些功能进行了科学探究。（1）快递运输（提出问题）无人机运输货物到达目的地抛出时，其水平抛出物体的水平射程与什么因素有关呢？（猜想与假设）猜想一：水平抛出物体的水平射程与物体抛出的初速度有关；猜想二：水平

12、抛出物体的水平射程与物体抛出的高度有关；猜想三：水平抛出物体的水平射程与_有关；（设计实验）为了验证猜想一、二，小源从实验室借来能控制发射速度的弹射器、小钢球、刻度尺等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究；（进行实验与收集数据）小源通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验，实验数据记录如下表：（分析与论证）(1)若要探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为_的实验数据；序号抛出点的高度h(m)水平速度v(m/s)水平射程x(m)10.2020.4020.2030.6030.4520.6040.4541.2050.8020.8060.8062.

13、40（2）通过实验数据可以得出，当抛出物体的初速度相同时，水平抛出物体的高度越高，水平射程_；当抛出物体高度相同时，水平抛出物体的初速度越大，水平射程_(均选填“越远”或“越近”)；30.如图甲所示是显微镜结构图，请据图回答：（1）写出标号的名称_和_。（2）用显微镜观察材料时发现视野中有异物，如果移动装片，异物也移动，说明异物在_上，如果移动装片，异物不移动，就更换一个目镜，发现异物还在，说明异物在_上。（3）若环境光线较暗，应该使用中的_。（4）如图乙是某同学在显微镜下观察细胞时看到的两次像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理_。（可以不按操作先后顺序填写）低倍镜换成了高倍镜玻

14、片向右下移动了玻片向左上移动了把大光圈换成了小光圈转动了细准焦螺旋（5）在视野中观察到细胞中深色的部分是_。31.某中学兴趣小组在学习了青蛙的个体发育后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以醋、洗涤剂、氨水作为污染物，在培养皿中进行实验观察。在3个培养皿中加入等量的清水并编号1、2、3；再分别加入上述等质量的污染物；把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述培养皿中，在相同适宜的环境中孵化。实验时需要定时观察记录的内容是_。为什么每个培养皿中要加100粒青蛙受精卵而不是加1粒来完成实验？_。青蛙爱生活在水池中的主要原因是_。A.容易捕

15、捉食物B.容易逃避敌害C.受精卵需在水中发育D.体表皮肤需经常保持湿润他们的实验方案还存在不完善的地方，请写出一条改进建议：_。五、附加题（第32题15分，第33题5分，共20分）（共2题；共20分）32.小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对三支试管进行了如下处理：序号处理方法1馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37温水2馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37温水3馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5温水（1）第2号设计有错，将错误之处改正为_（2）第2号改正设计后，本试验共有_组对照实验（3）第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，510分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝的是_号（淀粉

16、遇碘液变蓝）（4）1、3号对照，两组间的变量是_（5）第2号改正设计后，1、2号对照，说明_对淀粉有消化作用33.如图所示，用刻度尺测出瓶底直径为d，瓶口朝上倒入一部分水，测出水面高度为l1，然后再堵住瓶口，将酒瓶倒置测出水面离瓶底高度为l2，则可得出瓶的容积V约为_。答案解析部分一、选择题（每空2分，共30分）1.【答案】B【考点】科学探究的基本环节【解析】【分析】科学探究包括提出问题，作出假设，收集证据，得出实验结论，其中建立假设是科学探究环节中对事物的猜测，关系到之后的研究来证明这种假设。【解答】A、提出问题是指提出要求回答或解答的题目，可以引人研究讨论，或尚待解决的事情，科学家提出的观

17、点不属于提出问题环节，A不符合题意。?B、建立假设指的是一种构想，提出解释事象的主张而尚未证明的，科学家提出的观点恐龙和6500万年前的一颗大陨星的碰撞有关属于猜想，但还未证明的，因此属于建立假设，B符合题意。?C、收集证据，检验假设是指收集可做为证明用的事实依据，来验证所建立的假设是否成立，但科学家的观点并没有收集证据的措施，C不符合题意。?D、作出解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，事物之间的联系，或者是事物发展的规律，但是科学家的观点并没有用合理的证据来解释恐龙灭绝的原因，仅仅只是猜测，不属于作出解释，D不符合题意。?故答案为：B2.【答案】C【考点】常见实验操作【

18、解析】【分析】A、根据取用固体粉末药品的方法去分析解答；B、根据胶头滴管的使用方法考虑；C、根据酒精灯的使用方法去分析解答；D、根据倾倒液体的注意事项去分析解答本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键【解答】解：A、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，故操作正确；B、向试管中滴加液体时，不能伸到试管中接触试管，要悬空竖直滴加，故D操作正确；C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故操作错误；D、在倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，标签向着手心，瓶口

19、紧挨试管口慢慢倒入，故操作正确；故选C3.【答案】C【考点】估测【解析】【分析】根据有关质量、温度、高度和速度的常识分析判断。【解答】A.一袋早餐奶的质量约为200g，故A错误；B.人体的正常体温为37，故B错误；C.普通教室门的高度约为2m，比人体略高，故C正确；D.百米比赛时运动员的速度约为2m/s，那么跑完百米需要50s，严重脱离实际，故D错误。故选C。4.【答案】C【考点】单位换算【解析】【分析】单位换算注意：高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率；换算过程中只能有一个单位，即要换算成的单位，且写在进率的后面；通常不用“”，而是用分数或10的负指数幂的形式。【解答】

20、A.换算过程中不能使用“”，要写成分数或10的负指数幂的形式，故A错误；B.换算过程中的单位必须是要换算成的单位，且写在进率的后面，故B错误；C.kg化t，低级单位化高级单位，除以进率100，写成“”的形式，且单位t写在进率的后面，故C正确；D.换算过程中不能有两个单位，故D错误。故选C。5.【答案】D【考点】温度及温度的测量【解析】【分析】（1）体温计在使用前要用力甩一下，依靠惯性将水银甩回玻璃泡中；（2）如果体温计没有甩，那么示数增大了肯定是正确的；示数不变，要么体温低于现在温度，要么体温等于现在的温度。【解答】（1）第一次量的是37.5，如果体温低于这个读数，那么温度计显示的还是37.5

21、；如果体温正好是37.5，那么体温计也显示37.5，因此第一次的测量结果可能正确；（2）如果体温高于这个读数，它就会继续热涨，这时测量的结果就是正确的；因为38.537.55所以第二次的测量结果肯定正确；（3）同（1），第三次是在第二次的基础上进行的，第三次测量的结果可能正确。因此第二次肯定正确，第一、三次可能正确。故选D。6.【答案】C【考点】长度的测量【解析】【分析】多次测量求平均值可以减小测量误差，据此计算即可。【解答】用同一把刻度尺测量同一物体的长度时，准确值部分肯定是相同的，因此2.64cm被排出掉；那么这个物体的长度为：。故选C。7.【答案】B【考点】长度的测量，误差分析【解析】【

22、分析】长度的测量结果=，据此判断即可。【解答】在跳远比赛中，如果裁判员用皮尺测量比赛成绩时将皮尺拉得太紧，那么皮尺的标准长度将变大，根据长度的测量结果=可知，测量结果会偏小，故B正确，而A、C、D错误。故选B。8.【答案】B【考点】识别生物与非生物【解析】【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】生物化石、鲜艳的绢花、溶洞中长高的石笋不能生长发育，不能进行呼吸，因此不属于生物，但是逐年长高的小树，能生长发育，能进行呼吸，故属于生物，B符

23、合题意。故答案为：B9.【答案】C【考点】观察结果的记录与分析【解析】【分析】图形记录法的特点是图形不求数据精准展示,但直观,视觉冲击强烈。?【解答】小科同学采用的记录方法是图形记录法，因为图形记录法是直观的通过数据形成对应的图例进行对比。故答案为：C10.【答案】D【考点】细胞的分裂、生长与分化【解析】【分析】细胞分裂即细胞增殖，是生物体生长、发育、生殖和遗传的基础。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。【解答】A、细胞体积由小变大的过程是细胞生长，A不符合题意；?B、细胞数目变多过程属于细胞增殖，B符合题意；?C、精卵细胞结

24、合形成受精卵的过程属于受精作用，C不符合题意；?D、细胞在形态、结构和功能上发生变化，是细胞分化，D符合题意。?故答案为：D?11.【答案】B【考点】细胞的结构【解析】【解答】本题考查动物细胞与植物细胞之间的差别。动物细胞没有细胞壁，细胞的最外层为细胞膜，因此本题选B。【分析】解答本题的关键在于掌握动物细胞与植物细胞的差别。动物细胞没有细胞壁、叶绿体液泡。12.【答案】D【考点】观察细胞【解析】【分析】本题主要考查制作临时装片的步骤。【解答】临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片滴水取材入水盖片染色等几步，擦片-擦净载玻片，滴水-滴一滴生理盐水或清水于载玻片上，取材-取样品，入水-将样品展于滴

25、了生理盐水或清水的载玻片上，盖片-盖上盖玻片，染色-将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去染液，D符合题意。故答案为：D13.【答案】D【考点】显微镜的使用【解析】【分析】显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。【解答】10、40这个放大倍数为400，相较其他，是最大的，因此D符合题意。?故答案为：D14.【答案】C【考点】天平的使用及读数【解析】【分析】在正式测量之前，天平的平衡只能靠调节游码和平衡螺母实现。在正式测量开始后，天平的平衡只能依靠砝码和游码实现，据此分析判断。【解答】?托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在中央刻度线的左边，这时测量开始，绝对不能调节平衡螺母，

26、故A、B错误；指针偏向左边，说明左盘物体质量大，右盘砝码质量小，因此应该向右盘增加砝码，直至平衡。如果放上最小的砝码也不能平衡，那么就要向右移动游码，直至平衡，故C正确，D错误。故选C。?15.【答案】D【考点】常见的脊椎动物【解析】【分析】鱼类和鸟类都属于有脊椎动物，哺乳动物胎生哺乳，鱼类属于变温动物，鸟类和哺乳类属于恒温动物。【解答】娃娃鱼、鲸鱼、家鸽体内都有脊柱，属于脊椎动物，娃娃鱼属于变温动物，家鸽是恒温动物，娃娃鱼、鲸鱼都在水中生活，鲸鱼的生殖方式是胎生，家鸽的生殖方式是卵生，D符合题意。故答案为：D二、填空题（1622题，每空1分，23题4分，24题4分，共30分）16.【答案】（

27、1）3.60（2）22【考点】长度的测量，温度及温度的测量【解析】【分析】（1）弄清刻度尺的分度值，然后根据准确值加估读值记录测量结果。（2）弄清温度计的分度值，根据刻度增大的方向确定实际温度在0以上还是以下，最后读出示数即可。【解答】（1）根据左图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，那么测量的准确值为：13.6cm-10.0cm=3.6cm，估读值为0.00cm，那么测量结果为：3.6cm+0.00cm=3.60cm。（2）根据右图可知，温度计的分度值为1，刻度值向下增大，那么实际温度在0以下，那么温度计的示数为：-20+（-1）2=-22。?17.【答案】；【考点】常用仪器的名称【解析】【分

28、析】根据各种常见仪器的用途解答。【解答】（1）取用少量粉末状固体药品的是药匙，故选；（2）滴加少量液体的是胶头滴管，故选；（3）用于加热其它物体的是酒精灯，故选；（4）常用来搅拌的是玻璃棒，故选。18.【答案】；【考点】用心观察与拓展观察力【解析】【分析】直接观察法就是直接用肉眼进行的观察叫做直接观察法，间接观察法是观察者利用科学仪器或其他技术手段对客观事物进行细致观察。定性观察只是要求对物质的组成有所了解，此仅仅涉及到性质，而且只是用语言描述，定量观测要求到物质的组成以及在各物质的含量问题，需要用具体的数据来描述，定量是具体到数值，一般比较精确，定性就模糊许多。【解答】直接观察法就是直接用肉

29、眼进行的观察叫做直接观察法，因此属于直接观察法的有间接观察法是：用手摸病人的额头，判断发热程度；用眼观看叶片的形状和构造；用耳辨听是哪种乐器发音。间接观察法是观察者利用科学仪器或其他技术手段对客观事物进行细致观察，或先记录客观事物，再进行深入细致观察的一种方法，因此属于间接观察的是：用体温表测量体温；用天文望远镜探测星系；用红外线测温仪快速测量旅客的体温；用刻度尺测量科学课本的长度；用显微镜观察细菌。定量观察：要求用具体的数据来描述物质的组成以及在各物质的含量问题，因此属于定量观察的是：用体温表测量体温；用红外线测温仪快速测量旅客的体温；用刻度尺测量科学课本的长度；定性观察一般指定性课堂观察。

30、定性课堂观察是研究者依据粗线条的观察纲要，在课堂现场对观察对象做详尽的多方面的记录，并在观察后根据回忆加以必要的追溯性的补充与完善，因此属于定性观察的是：用手摸病人的额头，判断发热程度；用眼观看叶片的形状和构造；用耳辨听是哪种乐器发音；用天文望远镜探测星系；用显微镜观察细菌。故答案为：；19.【答案】三分之二；外【考点】常见实验操作【解析】【分析】（1）根据酒精灯的使用方法解答；（2）酒精灯的外焰与氧气接触充分，燃烧最完全，因此温度最高，所以通常用外焰加热。【解答】酒精灯内添加酒精量，不能超过其容积的三分之二。加热时使用酒精灯外焰。20.【答案】上方；逆时针【考点】显微镜的使用【解析】【分析】

31、显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，也就是上下相反、左右相反，可以根据写纸上到过来看来了解解题。【解答】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，也就是上下相反、左右相反。视野中的叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针；所以黑藻细胞中叶绿体的位置是液泡位于液泡左上方；细胞质环流的方向是逆时针。故答案为：上方；逆时针21.【答案】林奈；科；种；少【考点】生物的分类方法和分类单位【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少界是

32、最大的分类单位，包含的生物的共同特征最少，最基本的分类单位是种，同种生物的共同特征最多。?【解答】统一动植物命名并创立现代生物分类学的科学家是林奈，生物分类等级由高到低依次为：界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位。分类等级越高，所包含的生物间的共同点越少。故答案为：林奈；科；种；少22.【答案】（1）细胞壁（2）细胞膜（3）（4）叶绿体【考点】细胞的结构【解析】【分析】动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿

33、体、液泡。【解答】（1）图中乙细胞最外层是细胞壁。（2）是细胞膜，控制着物质的进出。（3）含有细胞液的结构是液泡。（4）图中甲细胞没有结构，你认为该结构可能是叶绿体，因为甲为动物细胞因此没有叶绿体。?故答案为：（1）细胞壁（2）细胞膜（3）（4）叶绿体23.【答案】（1）气体的热胀冷缩（2）（3）更细的玻璃管或换用容积更大的瓶子【考点】温度及温度的测量【解析】【分析】（1）当外界温度升高时，烧瓶内的空气体积膨胀，压强增大，于是液柱向左移动；当外界温度降低时，烧瓶内的空气体积缩小，压强减小，于是液柱向右移动，据此分析解答；（2）根据热胀冷缩的规律分析即可；（3）根据V=Sh分析即可。【解答】（1

34、）这个温度计是根据气体的热胀冷缩性质来测量温度的。（2）液柱在A处时烧瓶内气体的体积比在B处时体积大，根据热胀冷缩的规律可知，A处的温度比B处的温度高，即A处B处；（3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，即长度h太小，根据公式V=Sh可知，方法有两种；减小玻璃管的横截面积S，即使用更细的玻璃管；增大气体的体积V，即换用容积更多大的烧瓶。24.【答案】（1）有无翅膀（2）蝴蝶【考点】生物的分类方法和分类单位，利用检索表来辨认生物【解析】【分析】（1）任何一群不同的生物都能用各种不同的方法分类。可以按颜色分类，按形状分类，也可以按生物的行为分类。科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之

35、间的亲缘关系等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种构成分类的七个等级。一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是“种”（物种）（2）常用的生物分类检索表是二歧分类检索表。这种检索表把同一类别的生物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。接着，根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。【解答】（1）麻雀、蝴蝶都有翅膀；带鱼、蚯蚓没有翅膀，所以其分类标准是有无翅膀。（2）蝴蝶是无脊椎动物，对应1b，进而检索到3；有翅

36、膀，对应3a，进而检索到R。故答案为：（1）有无翅膀；（2）蝴蝶?三、问答题（第25题2分，第26题、第27题每题4分）25.【答案】能对外界刺激作出反应。能新城代谢等【考点】生物的基本特征【解析】【分析】生物具有七大基本特征：1、生物体具有严整的结构，也就是说细胞是生物体结构和功能的基本单位。2、生物体能进行新陈代谢。3、生物体能生长。4、生物体具有应激性。5、生物体能生殖和发育。6、生物体具有遗传和变异的特性。7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。?【解答】能对外界刺激作出反应，能新城代谢等。故答案为：能对外界刺激作出反应；能新城代谢等26.【答案】解：40滴水的体积为10mL，所以

37、一滴水的体积为=0.25mL；一昼夜要浪费的水量为：=72103mL=72L.【考点】体积的测量，单位换算【解析】【分析】根据40滴水的体积为10mL算出每一滴水的体积；一昼夜的时间为24小时，12s滴下来的水量为10mL，所以一昼夜滴下来的水量为=72L。27.【答案】先数出10张来,用天平测出质量为m1，然后除以10，得出一张纸的质量m0；再测出这堆报纸的总质量M，用总质量除以一张报纸的质量，可以算出这堆报纸一共有多少张,即n=。【考点】特殊测量方法【解析】【分析】如果报纸太多，那么一张一张的数，肯定时间很长且很麻烦。报纸的厚度均匀，因此同种报纸的质量与它的张数成正比，只要能够测的一张报纸

38、的质量，然后用报纸的总质量与一张报纸的质量作比，就能得到报纸的张数。【解答】一张报纸的质量很小，用天平不能测量出来，那么可以使用“累积法”测量一张报纸的质量，实验步骤如下：先数出10张来，用天平测出质量为m1，然后除以10，得出一张纸的质量m0；再测出这堆报纸的总质量M，用总质量除以一张报纸的质量m0，可以算出这堆报纸一共有多少张，即?。四、探究题（第28题6分，第29题8分，第30题8分，第31题8分）28.【答案】（1）乙（2）A,B,C（3）70【考点】体积的测量【解析】【分析】（1）在A同学的实验中，将石块从量筒中取出时，石块肯定会带出部分水，那么量筒前后两次示数之差计算出的体积就是石

39、块和带出水的体积之和，因此测量结果会偏大，据此分析即可；（2）根据量筒的使用方法，结合实验的测量原理，对各个选项测量结果的偏差进行分析即可。（3）前后两个量筒的示数之差就是矿山的体积。【解答】（1）为了使实验结果更准确，将选择B同学的方法。（2）A.注入一定量水后俯视读数，根据“俯视大仰视小”的规律可知，读出的示数会偏大。根据V=V2-V1可知，测量结果会偏小，故A符合题意；B.待小石块浸没后仰视读数，根据“俯视大仰视小”的规律可知，读出的示数V2会偏小。根据V=V2-V1可知，测量结果会偏小，故B符合题意；C.在浸入小石块时不慎有水滴溅出，会使总体积V2偏小。根据V=V2-V1可知，测量结果

40、会偏小，故C符合题意；D.捆绑小石块的绳太粗，那么测量出的石块体积其实是石块的实际体积和绳子体积的和，因此测量结果会偏大，故D不合题意。故选ABC。（3）矿石的体积为：V=200cm3-130cm3=70cm3。29.【答案】（1）物体的质量；1、3、5（2）越远；越远【考点】观察结果的记录与分析【解析】【分析】（1）（猜想与假设）如果物体的质量太大，那么它的重力就会很大，被抛射时需要的力就会更多，因此水平射程可能与物体的质量大小有关。（分析与论证）根据控制变量法的要求选择对照实验；（2）比较实验1、3、5，分析水平射程和抛出点高度的关系；比较实验1、2（或3、4），分析水平射程和跑车物体的初

41、速度的关系。【解答】（1）（猜想与假设）猜想三：水平抛出物体的水平射程与质量有关；（分析与论证）若要探究水平射程与高度的关系，必须报纸抛出点速度相同而高度不同，故选实验1、3、5。（2）比较实验1、3、5可知，当抛出物体的初速度相同时，水平抛出物体的高度越高，水平射程越远；比较实验1、2（或3、4）可知，当抛出物体高度相同时，水平抛出物体的初速度越大，水平射程越远。30.【答案】（1）物镜；粗准焦螺旋（2）装片；物镜（3）凹面镜（4）（5）细胞核【考点】显微镜的使用，观察细胞【解析】【分析】此题考查显微镜的的使用，此部分内容为重点内容，解答此题需要熟记显微镜的各部分结构的特点和功能，熟记操作步

42、骤及实验操作中的注意事项，熟记结论也是解答此题的关键，在显微镜下看到的物象是倒立的像，所以装片的移动方向和物象的移动方向相反，在视野中物象偏向哪里，装片就往哪里移；在使用显微镜过程中，如果发现视野中有异物，那么异物可能出现在物镜、目镜和装片上。【解答】（1）图中，是物镜，是粗准焦螺旋。（2）在使用显微镜过程中，如果发现视野中有异物，那么异物可能出现在物镜、目镜和装片上，如果移动装片，异物也移动，说明异物在装片上，如果移动装片，异物不移动，就更换一个目镜，发现异物还在，说明异物在物镜上。（3）显微镜中，能调节光线强弱的是遮光器上的光圈和反光镜，反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能聚集光线，所以，环境

43、光线较暗时，应该选择凹面镜，即反光镜中的凹面镜。（4）根据图乙分析，从A到B，细胞有左上角移到了右下角，所以玻片相左上方移动了，细胞的体积变大了，所以由低倍镜换成了高倍镜观察；更换了高倍镜后，在再转动细准焦螺旋才能把物象调节清晰，所以从像A变成像B是做了如下处理：低倍镜换成了高倍镜；玻片向左上移动了；转动了细准焦螺旋。（5）细胞核中含有染色体，染色体是一些容易被碱性染料染成深色的物质，所以在观察细胞时，在在视野中观察到细胞中深色的部分是细胞核。故答案为：（1）物镜、粗准焦螺旋；（2）装片、物镜；（3）凹面镜；（4）；（5）细胞核。31.【答案】青蛙受精卵的孵化数量；避免实验现象的偶然性；CD；

44、增加对照组【考点】实验步骤的探究，实验方案设计与评价，控制变量法【解析】【分析】控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。【解答】（3）该实验是为了探究污染物对青蛙受精卵孵化率的影响，因此实验中需要记录的数据是青蛙受精卵的孵化数量；（4）实验过程中加100粒受精卵，是为了避免实验现象的偶然性；（5）青蛙是两栖类动物，其皮肤需要保持湿润才能辅助呼吸，同时其幼体必须在水中才能发育；（6）由实验步骤可知，三组实验都有污染物，缺乏没有污染的对照组；故答案为：（3）青蛙受

45、精卵的孵化数量；（4）避免实验现象的偶然性；（5）CD；（6）增加对照组。五、附加题（第32题15分，第33题5分，共20分）32.【答案】（1）2毫升清水（2）2（3）1（4）温度（5）唾液【考点】控制变量法【解析】【分析】该实验主要通过对照实验探究“馒头在口腔中的消化”，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。?【解答】（1）第2号设计有错，将错误之处改正为2毫升清水，因为对照实验中其他条件都要相同。（2）第2号改正设计后，本试验共有2组对照实验，这两组对照实验分别是一组为不同温度下馒头碎屑的分解情况，即1和3为一组，另一组对照实验

46、是不同消化液下馒头碎屑的分解情况，即1和2组为一组。（3）第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，510分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝的是1号，因为淀粉遇到碘液会变蓝，因为1号试管中由于唾液淀粉酶将淀粉完全分解为麦芽糖，因此滴加碘液不会变蓝，而2号清水不能分解淀粉，因此试管变蓝，而3号试管温度太低同样也无法分解淀粉，因此试管也变蓝。（4）1、3号对照，为不同温度下馒头碎屑的分解情况，这组间的变量是温度。（5）第2号改正设计后，1、2号对照，由于唾液分解淀粉导致滴加碘液不变蓝，说明唾液对淀粉有消化作用。故答案为：（1）2毫升清水（2）2（3）1（4）温度（5）唾液33.【答案】【考点

47、】体积的测量【解析】【分析】同样的瓶子装入同样的水，无论正放还是倒放，空白部分的体积是相同的，因此将甲中水的体积和乙中空白部分的体积相加即可。【解答】甲图中水的体积为：V水=Sh水=；乙图中空白部分的体积：V空=Sh空=；那么瓶子容积为：V=V水+V空=+=。1/1(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆在线组卷平台助您教考全无忧浙江省嘉兴市2020-2021学年七年级上学期科学第一次素质检测验卷一、选择题（每空2分，共30分）（共15题；共30分）1.恐龙曾经是地球上的霸主，但它们却在距今约六千多万年前神秘地灭绝了。科学家们提出的假想已不下十几种，比较权威的观点认为恐龙灭绝和65

48、00万年前的一颗大陨星的碰撞有关，科学家提出的观点是属于科学探究中的（?）A.?提出问题?B.?建立假设?C.?收集证据，检验假设?D.?作出解释【答案】B【考点】科学探究的基本环节【解析】【分析】科学探究包括提出问题，作出假设，收集证据，得出实验结论，其中建立假设是科学探究环节中对事物的猜测，关系到之后的研究来证明这种假设。【解答】A、提出问题是指提出要求回答或解答的题目，可以引人研究讨论，或尚待解决的事情，科学家提出的观点不属于提出问题环节，A不符合题意。?B、建立假设指的是一种构想，提出解释事象的主张而尚未证明的，科学家提出的观点恐龙和6500万年前的一颗大陨星的碰撞有关属于猜想，但还未

49、证明的，因此属于建立假设，B符合题意。?C、收集证据，检验假设是指收集可做为证明用的事实依据，来验证所建立的假设是否成立，但科学家的观点并没有收集证据的措施，C不符合题意。?D、作出解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，事物之间的联系，或者是事物发展的规律，但是科学家的观点并没有用合理的证据来解释恐龙灭绝的原因，仅仅只是猜测，不属于作出解释，D不符合题意。?故答案为：B2.下列实验操作中，错误的是（?）A.?B.?C.?D.?【答案】C【考点】常见实验操作【解析】【分析】A、根据取用固体粉末药品的方法去分析解答；B、根据胶头滴管的使用方法考虑；C、根据酒精灯的使用方法去分析

50、解答；D、根据倾倒液体的注意事项去分析解答本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键【解答】解：A、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，故操作正确；B、向试管中滴加液体时，不能伸到试管中接触试管，要悬空竖直滴加，故D操作正确；C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故操作错误；D、在倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，标签向着手心，瓶口紧挨试管口慢慢倒入，故操作正确；故选C3.估测在实际生活中应用十分广泛，下列估测的数据最接近实际的是（?）A.?一袋早

51、餐奶的质量约为10g?B.?人体的正常体温为39C.?普通教室门的高度约为2m?D.?百米比赛时运动员的速度约为2m/s【答案】C【考点】估测【解析】【分析】根据有关质量、温度、高度和速度的常识分析判断。【解答】A.一袋早餐奶的质量约为200g，故A错误；B.人体的正常体温为37，故B错误；C.普通教室门的高度约为2m，比人体略高，故C正确；D.百米比赛时运动员的速度约为2m/s，那么跑完百米需要50s，严重脱离实际，故D错误。故选C。4.下列单位换算正确的是（?）A.?36cm=36100m=0.36m?B.?30min=30min60=1800sC.?560kg=560t=0.56t?D.

52、?1.2kg=1.2kg1000g=1200g【答案】C【考点】单位换算【解析】【分析】单位换算注意：高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率；换算过程中只能有一个单位，即要换算成的单位，且写在进率的后面；通常不用“”，而是用分数或10的负指数幂的形式。【解答】A.换算过程中不能使用“”，要写成分数或10的负指数幂的形式，故A错误；B.换算过程中的单位必须是要换算成的单位，且写在进率的后面，故B错误；C.kg化t，低级单位化高级单位，除以进率100，写成“”的形式，且单位t写在进率的后面，故C正确；D.换算过程中不能有两个单位，故D错误。故选C。5.体温计水银面指在37.5上

53、，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5，第二次为38.5，第三次为38.5，则（?）A.?只有第一、二次正确?B.?第三次肯定正确，第一、二次也可能正确C.?只有第一、三次正确?D.?第二次肯定正确，第一、三次也可能正确【答案】D【考点】温度及温度的测量【解析】【分析】（1）体温计在使用前要用力甩一下，依靠惯性将水银甩回玻璃泡中；（2）如果体温计没有甩，那么示数增大了肯定是正确的；示数不变，要么体温低于现在温度，要么体温等于现在的温度。【解答】（1）第一次量的是37.5，如果体温低于这个读数，那么温度计显示的还是37.5；如果体温正好是37.5，那么体温计也

54、显示37.5，因此第一次的测量结果可能正确；（2）如果体温高于这个读数，它就会继续热涨，这时测量的结果就是正确的；因为38.537.55所以第二次的测量结果肯定正确；（3）同（1），第三次是在第二次的基础上进行的，第三次测量的结果可能正确。因此第二次肯定正确，第一、三次可能正确。故选D。6.小明同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：2.42cm、2.43cm、2.42cm、2.44cm、2.64cm，你觉得这个物体的测量值应取（?）A.?2.42cm?B.?2.4275cm?C.?2.43cm?D.?2.428cm【答案】C【考点】长度的测量【解析】【分析】

55、多次测量求平均值可以减小测量误差，据此计算即可。【解答】用同一把刻度尺测量同一物体的长度时，准确值部分肯定是相同的，因此2.64cm被排出掉；那么这个物体的长度为：。故选C。7.在跳远比赛中，如果裁判员用皮尺测量比赛成绩时将皮尺拉得太紧，则测量结果将（?）A.?偏大?B.?偏小?C.?不变?D.?都有可能【答案】B【考点】长度的测量，误差分析【解析】【分析】长度的测量结果=，据此判断即可。【解答】在跳远比赛中，如果裁判员用皮尺测量比赛成绩时将皮尺拉得太紧，那么皮尺的标准长度将变大，根据长度的测量结果=可知，测量结果会偏小，故B正确，而A、C、D错误。故选B。8.下列属于生物的是（?）A.?生物

56、化石?B.?逐年增高的小树?C.?雪花?D.?溶洞中长高的石笋【答案】B【考点】识别生物与非生物【解析】【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】生物化石、鲜艳的绢花、溶洞中长高的石笋不能生长发育，不能进行呼吸，因此不属于生物，但是逐年长高的小树，能生长发育，能进行呼吸，故属于生物，B符合题意。故答案为：B9.小科同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞，把观察结果绘制如下，则这里小科采用的记录方法是（?）?A.?文字描述法?B.?表格

57、记录法?C.?图形记录法?D.?以上都不是【答案】C【考点】观察结果的记录与分析【解析】【分析】图形记录法的特点是图形不求数据精准展示,但直观,视觉冲击强烈。?【解答】小科同学采用的记录方法是图形记录法，因为图形记录法是直观的通过数据形成对应的图例进行对比。故答案为：C10.下列四幅图表示细胞的四种生命活动过程，其中能表示细胞分化的是（?）A.?B.?C.?D.?【答案】D【考点】细胞的分裂、生长与分化【解析】【分析】细胞分裂即细胞增殖，是生物体生长、发育、生殖和遗传的基础。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。【解答】A、细胞

58、体积由小变大的过程是细胞生长，A不符合题意；?B、细胞数目变多过程属于细胞增殖，B符合题意；?C、精卵细胞结合形成受精卵的过程属于受精作用，C不符合题意；?D、细胞在形态、结构和功能上发生变化，是细胞分化，D符合题意。?故答案为：D?11.人体细胞最外面的结构是(?)A.?细胞壁?B.?细胞膜?C.?叶绿体?D.?细胞核【答案】B【考点】细胞的结构【解析】【解答】本题考查动物细胞与植物细胞之间的差别。动物细胞没有细胞壁，细胞的最外层为细胞膜，因此本题选B。【分析】解答本题的关键在于掌握动物细胞与植物细胞的差别。动物细胞没有细胞壁、叶绿体液泡。12.如图是制作临时玻片标本实验的部分步骤，正确的操

59、作顺序是（?）A.?B.?C.?D.?【答案】D【考点】观察细胞【解析】【分析】本题主要考查制作临时装片的步骤。【解答】临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片滴水取材入水盖片染色等几步，擦片-擦净载玻片，滴水-滴一滴生理盐水或清水于载玻片上，取材-取样品，入水-将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上，盖片-盖上盖玻片，染色-将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去染液，D符合题意。故答案为：D13.用显微镜观察细胞时，下列目镜和物镜的组合中放大倍数最大的是(?)A.?5、4?B.?5、10?C.?10、10?D.?10、40【答案】D【考点】显微镜的使用【解析】【分析】显微镜的放大倍数等于物镜

60、的放大倍数乘以目镜的放大倍数。【解答】10、40这个放大倍数为400，相较其他，是最大的，因此D符合题意。?故答案为：D14.托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在中央刻度线的左边，这时应(?)A.?把右端的平衡螺母向右旋出一些?B.?把左端的平衡螺母向左旋出一些C.?向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动?D.?将天平右盘中砝码减少【答案】C【考点】天平的使用及读数【解析】【分析】在正式测量之前，天平的平衡只能靠调节游码和平衡螺母实现。在正式测量开始后，天平的平衡只能依靠砝码和游码实现，据此分析判断。【解答】?托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在中央刻度线的左边，这时测量开始，绝对不能调