2022年小学班主任技能竞赛活动方案

1、第5页共5页2022年小学班主任技能竞赛活动方案一、指导思想班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。学校的管理育人工作主要是通过班主任工作来实现的，从21世纪人才的要求和实施素质教育的首要任务是教会学生学会做人来看，班主任的水平，也就是班主任所应具备的基本功就显得尤为重要。为进一步提高我校班主任专业素养，提升班主任的育人能力，抓好班主任队伍建设培训工作，本学年我校将围绕“练内功、强素质、展风采”的主题开展班主任技能竞赛，对班主任工作进行基本功达标考核竞赛活动。二、竞赛目标以班主任能力建设为目标，全面贯彻落实中小学班主任工作规定及_班主任技能竞赛实施方

2、案精神，引导广大班主任提高应变能力，沟通能力，分析、解决问题的能力，促进班主任在日常工作中不断反思得失，不断探索新的教育途径。进一步内化并提升班主任自身综合素质和专业修养，全面提高我校班主任队伍的专业素质。三、组织机构：本次班主任技能大赛设领导小组：组长：_(德育校长)副组长：_(德育主任)成员：_(班主任)三、竞赛时间1、_年_月进行班主任技能大赛2、学校将通过本校班主任技能大赛，选拔班主任技能大赛优秀选手，参加区级班主任技能大赛。四、参赛对象从事本校班主任工作的所有班主任和年轻的后备班主任。五、竞赛内容1、教育故事演讲时间为6分钟。参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事进行演

3、讲。要求故事真实感人，对班主任工作有启发意义。演讲稿约2000字，用A4纸打印，一式5份，参赛时交。2、情景答辩时间为5分钟。参赛选手现场抽签一个案例，按案例的内容进行场景模拟，分析案例，说出处理解决的办法，并回答评委等人员提出的有关问题。3、才艺展示时间为5分钟。参赛选手在现场进行才艺表演(演唱歌曲、舞蹈、器乐演奏、绘画、书法、朗诵等)展示高雅的气质和综合素质。有关道具和材料自备。2022年小学班主任技能竞赛活动方案（二）一、指导思想为认真执行教育部印发的中小学班主任工作规定，充分调动班主任工作的积极性和创造性，强化竞争意识，加强班主任队伍建设，提高班主任队伍素质，进一步提高我校教育教学水平

4、，推动我校各项工作，特制定本方案。二、聘任原则及条件(1)坚持公开、平等、竞争、择优的原则。(2)在本校工作的在岗一线教师，有强烈的事业心和工作责任感，有较高的业务水平，较强的组织能力和班级管理能力。(3)热爱学生，热爱班主任工作，吃苦耐劳，为人师表，师德修养好。能积极贯彻执行中小学班主任工作规定和班主任工作职责，积极配合学校开展各项教育教学活动。(4)个人申请，领导小组考核并聘任。每位教师只能申请一个班主任岗位。三、聘任周期及岗位(1)一般以一学年为一个聘任周期。(2)竞聘岗位为全校所有班级的班主任。四、机构学校设立班主任工作领导小组，具体负责班主任的聘任、指导、培训、考核等管理事项。五、程

5、序(应聘、聘用、解聘、续聘)(1)基本程序:教师本人在规定时间内递交聘任意向表;学校班主任工作领导小组组织选聘(当递交意向人员少于学校班主任岗位数时，由班主任工作领导小组做好推荐工作);张榜公布正式聘用。(2)有下列情况之一者，学校有权解聘班主任:私自乱收费，体罚学生造成不良影响的。不能胜任班主任工作，学生及家长反响强烈，经调查属实的。不服从学校对班级工作的要求和安排的。因班级撤并岗位减少等其它情况发生的。(3)班级管理成绩突出、成效显著的，在下次选聘班主任时可以优先续聘。六、班主任权利(1)班主任有权照章自主管理班级，开展教育教学活动。(2)班主任在任职期间按有关规定享受班主任津贴。(3)班

6、主任在期末考评中成绩优良的，在评先、评优、晋职晋级方面优先考虑。(4)每班原则上由班主任聘任一名副班主任，能力较强的班主任也可由个人提出申请，经学校班主任工作领导小组同意后不聘副班主任(副班主任津贴减半享受)。七、班主任的义务(1)认真贯彻执行_小学班主任岗位职责，积极配合学校开展各项教育教学活动。(2)必须管理好该班学生的学习、生活、午餐、放学、家访等工作。(3)完成好学校布置的临时性活动或工作。(4)班主任如因故不到校，必须及时与副班主任做好协调工作;如果正副班主任都因故不到校，应及时告知德育办协调第三人代班主任(第三人代班主任津贴_元/天，上午_元，下午_元)。八、班主任的考核学校班主任工作领导小组对照_小学班级工作考核表中的细则按学期进行考核，考核结果分别为优秀、良好、合格、不合格。学校按一定的比例评选“优秀班集体”(约_%)、“优秀班主任”和“优秀副班主任”(约_%)，获得“优秀班集体”称号的正副班主任分别获得_元和_元教育质量管理奖