第1课《消息二则-人民解放军百万大军横渡长江》课件-部编版语文八年级上册

1、人民解放军百万大军横渡长江新课导入 学习了第一则消息，我们从这则消息中感受到了人民解放军排山倒海、所向披靡、一往无前压倒敌人的气势和英勇作战的精神。接下来，我们学习第二则消息，看一下这两则消息在写法和情感上有何不同？学习目标1.培养通过标题把握新闻主要内容的阅读才能。2.体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。3.体会人民解放军排山倒海、所向披靡、一往无前压倒敌人的气势和英勇作战的精神，培养学生的爱国主义热情，激发学生的民族骄傲感。整体感知1.朗读课文，勾画出这则消息中的电头、导语、主体。电头：新华社长江前线二十二日二时电导语：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起

2、九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。主体：从“二十日夜起”到文章最后整体感知 2.导语在文中有什么作用？ 导语的作用：导语从渡江作战的兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总领了全文。整体感知3.理清主体部分的层次，概括各层层意。主体：从“二十日夜起”到文章最后第一层：“二十日夜起”至“已渡过三十万人”。写出了中路军渡江的时间、地点、人数。第二层：从“二十一日下午五时起”至“不起丝毫作用”。写出了西路军渡江的情况及对其评价。 第三层：从“汤恩伯认为”到最后。写出了东路军渡江的情况和三路大军胜利横渡长江。起止地点渡江时间兵力渡过兵力渡过地区中路军西路军东路军安庆芜湖九江安庆南京江阴

3、20日夜到21日夜21日17时22日22时21日17时到22日22时30万35万35万30万三分之二大部分繁昌等地贵池等地扬中等地各路军渡江情况一览表细读感悟 1.主体部分按什么顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军再说东路军？ 顺序：事件发生的先后、各路军进展情况。 西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议论。细读感悟 2.三路大军的渡江情况，哪路详写，哪路略写？为什么要这样安排？ 详写东路军，因为东路军的敌人较为顽强，胜利具有重要的战略意义。 略写中、西路军，因为敌人没有战斗力，笔墨较少，详略得当。

4、品味语言试举例分析消息语言的准确性。1.二十日夜起余部二十三日可渡完。 “突破”指集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口，表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵； “渡至”有横渡和到达两层意思，文字简洁有力，准确表现了水战进军的特点。品味语言 2.“二十四小时内即已” ，时间明确，含有渡江迅速，作战顺利之意，准确表现了神速特点； 3.“至发电时止”，时界比“现在”更为确切； 4.用“余部”这一军事术语比用“剩下的”更为准确得体。体悟情感 本文语言鲜明生动、富于感情色彩，试举例分析。 1.“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天” “不料”指意想不到，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，“不料”一词既可见敌人狼狈，又可见我军神勇，感情色彩鲜明。体悟情感 2.“一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当” “锐不可当”指锋利无比，无法阻挡。文中形容解放军勇往直前的气势不可阻挡。课堂小结 这则消息报道了人民解放军百万大军横渡长江的情况，分析了国民党军队士气低落的根本原因，表现了人民解放军排山倒海、所向披靡、一往无前压倒敌人的气势和