《老人与海（节选）》课件-统编版高中语文选择性必修上册

1、 THE OLD MAN AND THE SEA老人与海 学习目标：1、了解作者及写作背景；2、分析小说的情节，体会作者的思想情感；3、理解“硬汉”的涵义；4、积累拓展：冰山理论。战地记者传奇军人习惯站着写作热衷捕猎冒险两次飞机失事三次自读讣告晚年健康恶化选择饮弹自尽这个世界是个美好的地方，是值得我为之战斗的。丧钟为谁而鸣老人与海1899-1961海明威（美）走近作者 感知人性人能够被毁灭，但是不能够被打败。代表作品太阳照样升起（1926） 永别了，武器（1929）丧钟为谁而鸣（1940）老人与海（1952）诺贝尔文学奖 授奖委员会的评价是： 小说体现了人在“充满暴力与死亡的现实世界中”表现出

2、来的勇气。勇气是海明威的中心主题。老人与海这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中遇难，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。海明威在老爷杂志上发表了一篇通讯在蓝色的海洋上报道这件事。背景探源背景探源 当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，但却一直也没有机会动笔写它。 1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强

3、的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社”，他开始动笔写老人与海(起初名为现有的海)。到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅用了八周。4月份海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品！”背景探源 老渔夫圣地亚哥连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。 课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也

4、是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。前情提要大马林鱼长吻初读文本灰鲭鲨鲭鲨的齿吻初读文本星鲨白斑星鲨犁头鲨初读文本梳理情节1、老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？2、鲨鱼是怎样的情景？3、小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？ 年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无援鲨鱼：接二连三 成群结队 凶残强悍对比力量悬殊的对抗初读文本第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数 量作 战工 具结 局灰鲭鲨铲鼻鲨犁头鲨铲鼻鲨群鲨两条成群结队鱼叉绑着刀子的桨绑着刀子的桨短棍短棍舵把杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅杀死两条星鲨，

5、大鱼被吃掉四分之一杀死犁头鲨，刀子被折断两条鲨受重伤，大鱼的半个身子都被咬烂了大鱼只剩下残骸请大家快速阅读课文，填写下表。一条两条一条情节梳理1、你认为在小说中，刻画桑迪亚哥这一形象最成功的手法是什么？内心独白形象分析2、内心独白在文中有何作用？ 独白是人物内心活动的外在表现， “言为心声”，因而独白最能展现人物的精神风貌和性格特征。在面对挑战时，老人不断说 “想点开心的事吧，老家伙。”“你想得太多啦，老头儿。”“但是，只要我有浆，有短棍，有舵把，我就一定要想办法去揍死它们。”“我要跟它们斗到死。”这写都写出老人是一个乐观主义者，展现出他凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。

6、人物独白也能推动故事情节的发展。 如在第一次和鲭鲨搏斗之后， “它咬去了大约四十磅。老头儿高声说。他想，它把我的鱼叉连绳子也带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。”这就意味着，老人失去了有杀伤力的反击武器，更预示着，他将面对更多的搏斗。第二次搏斗后，老人说：“然后把你的手弄好，因为还有麻烦的事儿还没有来到呢。”第四次搏斗后，“没有一件武器，怎么去对付它们呢？”这些独白，反映出老人对现状的理智分析，也推动了情节的进一步发展，暗示老人将面临一个接一个的挑战。 小说中的独白还能突出中心，表达主旨。 如说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这是圣地

7、亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。 文中大量人物的内心独白，它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。总结你认

8、为圣地亚哥成功了还是失败了？为什么？3、分析圣地亚哥是一个怎样的人？现实形象：精神上：年老体衰明确：小说的主人公圣地亚哥坚强、刚毅、勇敢，面临厄运甚至绝境，都能无所畏惧。无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他都不失掉斗争的勇气和决心，勇于向人类生命的极限挑战。体现了人自尊、自强的巨大精神力量。他是一个自强自信、敢于挑战的、永不屈服 、永不放弃的硬汉形象。圣地亚哥是位怎样的老人？请谈谈你对作者笔下“硬汉形象”的理解。 海明威在作品中塑造了一系列“硬汉”形象。他们多是拳击家、斗牛士、渔夫、猎人、战士等下层人物，生活贫困，屡受挫折，但他们始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力，始终保持人的尊严

9、和勇气。在他们身上，具有一种不屈不挠、坚定顽强，面对暴力和死亡而无所畏惧，身处逆境而不气馁的坚强性格。即使失败了，也要坦坦荡荡，不失重压下人的“优雅风度”。你如何看待桑地亚哥的结局？ 这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败，是世俗的眼光中的失败者。 但是，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。因此他是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，捍卫了“人的灵魂的尊严”的英雄，是一个“硬汉子”形象。 他常用含蓄的语言表达复杂的情感，用有限的形式表达无尽的内涵，因而，他的

10、小说在外观不动声色，但内在情感却是丰厚炽热。冰山原则是海明威的创作原则，他坚持认为应该从繁杂的社会生活中，撷取最有特征的情节，将自己的思想情感隐藏起来，按照“冰山原则”留下八分之七的空间让读者思考与揣摩。作品创作原则知识链接：1、如何理解标题“老人与海”具有怎样的象征意义。 老人的形象极具概括性，他已经超越了一个人的存在，而成为了人生的一种象征。老人桑地亚哥就是“硬汉”的代表，有一种英雄气概，象征了完美的人格，一切有信仰的人们都将经受多灾多难的坎坷命运，最终在精神上获得胜利和永生。深入探究 大海则是人生舞台的象征，它是我们生存的环境和人生的战场，它变幻莫测、时刻充满挑战，带给我们种种可能，让人

11、充满期待。 鲨鱼代表着一切破坏性的力量，是阻止人们实现理想和目标的各种破坏力的集合，是各种邪恶势力的象征。是我们人生中的挫折、厄运和劫难的象征。人的一生不可能一帆风顺，走在人生路途中，不可避免我们都要遇到挫折，被厄运种种劫难所阻挠和困扰，只有经历与“鲨鱼”的较量，人才能成为强者，唱出最美的歌。 2、文中的”鲨鱼“和”大马林鱼“象征什么。 大马林鱼则象征了人的理想，是人们追求的最高境界，但理想与现实总是有反差，人在追求理想的过程中必将遭受种种艰难险阻，但只要坚定自己的理想信念，经过千百次的锤炼，我们必将收获的百折不挠地意志、永不服输的精神。 我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果我能将它们塑造得十分出色和真实，它们将意味许多东西。一个人可以被毁灭，但不能被打败。创作意图 请你结合我们本节课所学的老人与海，给