新教材人教鄂教版四年级上册科学 第9课 空气的热胀冷缩 课时练（同步练习）_第1页
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1、精品文档 用心整理资料来源于收集整理 仅供免费交流使用9空气的热胀冷缩学习目标1.通过实验,知道空气也有热胀冷缩的性质。2.知道风是怎样形成的。3.了解气温与风向的关系。重点:知道空气也有热胀冷缩的性质。难点:知道风是怎样形成的。一、知识广场1.相传孔明灯是诸葛亮发明的,他根据_的现象,在点燃蜡烛上加一个罩，就使整个装置在空中飘起来,用于_。2.在实验箱中模拟风的形成。点燃蜡烛后，蜡烛附近的空气被加热并_,这时实验箱外的_就流进来,补充_上升留下的空间，于是空气在水平方向流动起来,形成了风。二、判断大厅1.在点燃的酒精灯上方悬挂-条纸蛇,纸蛇会转动起来。( )2.热空气会下降。( )3.热气球

2、应用了冷空气会上升的原理。( )4.受热后的空气比冷空气轻。( )5.气温与风向没有关系。( )6.放孔明灯很有趣,我们可以随处燃放孔明灯。( )三、选择乐园1.暖气片应该安装在房间的( )。A.低处B.高处C.中间2.风是空气( )形成的。A.流动B.压缩C.下降.3.炎热的夏季，为了使整个房间变得凉爽，应该将空调安装在房间的( )。A.低处B.高处C.中间4.下列选项中,不属于气体受热膨胀现象的是( )。A.氢气球升到高空后会爆裂B.气球在太阳暴晒下体积增大C.夏天自行车车胎打气太足容易爆裂5.把肥皂液抹在烧瓶口，形成肥皂膜。将烧瓶放人热水中，能观察到( )。A.肥皂膜向烧瓶内凹陷B.肥皂

3、膜没有发生变化C.肥皂膜膨胀形成肥皂泡四、问题城堡1.用冰块冷却食物，食物应放在冰块的上方还是下方?为什么?简单说一说孔明灯能够升空的原因。在海滨地区,白天与夜晚的风向各是怎样的?五、实验探究1.风的形成模拟实验。(1)实验过程:用小刀将大可乐瓶的底部裁掉。用小刀在大可乐瓶底部沿瓶壁向上大约6厘米处,刻一个直径约2厘米的圆孔。在瓶口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。点燃蜡烛.蚊香。用可乐瓶罩住蜡烛,将蚊香冒烟处接近可乐瓶瓶壁的圆孔约1厘米处。(2)实验现象:蚊香的烟_，瓶口处的纸条在_。(3)实验结论:蜡烛点燃后，瓶内的空气变成_,热空气比冷空气_,会顺着瓶口_，_则会由侧面的圆孔流进去补充,这样

4、就形成了风。2.将套有气球的空锥形瓶分别放人盛有热水、冰水、常温水的烧杯中,观察到产生如图所示现象,请根据图示现象在图下面的横线上注明水的状态。(选填“热水”“冰水”或“常温水”)9空气的热胀冷缩参考答案：一 1.热空气上升 传递作战信息 2.上升 冷空气 热空气二、1. 2.X 3.X 4. 5.X 6.X三.1.A 2.A 3.B 4.A 5.C四、1.下方。因为被冰块冷却的空气会下沉，食物放在冰块的下方才能被下沉的冷空气包围，从而达到冷却的目的。2.孔明灯的下方有-团火.能够持续加热孔明灯内部的热空气,空气受热后,就会使孔明灯升上天空。3.在海滨地区,白天陆地的气温比较高:而到夜晚，海面的气温则比陆地高。气温高的地方空气受热上升.冷空气就会从气温低的地方流过去补充,从而形成风。所以白天的风是从海面吹向陆地的.夜

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