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文档简介

1、大班社会活动男女有别教案反思这是大班社会活动男女有别教案反思，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。【活动目标】1、建立性别认同，了解男孩、女孩在各个方面的不同特征。2、尊重自己和他人的性别，赏识男孩、女孩不同的优秀品质、增加自信念。3、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得快乐的心情体验。【活动准备】音乐（温柔的、强劲的），音乐磁带，歌曲对面的女孩看过来【活动过程】一：导入1.小好友，你们明白自己是男孩还是女孩吗？你是男孩吗？（我是女孩）你是女孩吗？（我是男孩）今日尹老师想和大家做好友请男孩站到老师的师的左手边，请女孩站到老师的右手

2、边。以报数的方式统计今日我们班里来了多少男孩、多少女孩？2.下面我们来唱首歌好不好？老师和幼儿一起边哼唱对面的女孩看过来边尽情跳舞玩耍。（老师跟着女生组）二：绽开生活经验的沟通（通过各方面了解男、女的同于不同。）1引导幼儿商量男孩女孩在形状、相貌、穿戴、喜爱玩的玩具等方面的不同？2.老师小结：男孩女孩各有各的特点，男孩：顽强，英勇，不怕黑，马虎，顽皮。女孩：温顺，可爱。细心，讲卫生，胆小，爱哭。在以后生活中大家要互相关怀，互相帮忙。三、赏识男孩、女孩喜爱的音乐：动感dj种太阳1.下面我们休息一会，来听两段好听的音乐，听的时分要留意，这两段音乐有什么不同？放音乐：动感dj种太阳听完音乐请女孩告知

3、老师你们喜爱那段音乐？男孩子呢？让我们再来听一遍音乐，女孩喜爱的音乐就请女孩来舞蹈，男孩喜爱的音乐就请男孩来舞蹈。总结：原来男女喜爱的音乐也有不同，男孩喜爱强劲的音乐，女孩喜爱美丽舒缓的音乐）四、男孩、女孩的抱负。（赏识男孩、女孩不同的优秀品质、增加自信念。）1.男孩女孩性格不同，爱好不同，将来长大所做的工作也会不同，你们长大了想干什么？说说你的抱负！2.大班的男孩女孩们，老师相信，只要你们仔细学习，努力做好每一件事情，就肯定会完成你们的抱负。五、老师和幼儿一起朗诵儿歌：男孩女孩都可爱，喜好不同不奇怪，男孩英勇女孩美，一起成长乐开怀活动反思：活动设计符合大班幼儿学习的特点。在游戏中感知男女的不同形状特征，通过按男女标志做不同的动作，强化孩子的性别意识，同时浸透了分类排序的数学学问。由于在设计中关注了孩子的学习特点，因此小班孩子的参与主动性很高。特别是在男孩女孩两边站和男孩女孩谁来蹲的游戏中，孩子们从慢到快，从错误到自己或在伙伴提示下订正错误。表达了孩子自主探究和学习的过程，既好玩也有效。虽然是借班上课，但在活动前夕的沟通中，让我对部分孩子的特点有了初步的了解，提问更有针对性，同时师生感情也很融洽，这可能也是本次活动比拟胜利的原因。在活动的组织与互动过程中，我比拟关注游戏活动主动气氛的渲染。通过变一变、猜一猜、试一试等手段，充足调动小班孩子参与活动的主动性。让他们身体的不同感

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