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1、大班数学年妈妈的一家教案反思这是大班数学年妈妈的一家教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。一、设计意图：新的一年即将到来，在老师给孩子们浸透新年和幼小连接的一些学问时，许多孩子提出了这样一个问题：老师，一年是多久呀？几个月是多长时间啊？有多少天呢？幼儿对于年、月、日这样抽象的要领把握起来有很大难度，而数学教育能激发孩子多方面智能的进展，因此，我从孩子们的问题入手，设计了年妈妈的一家这个活动，将年、月、日人物化并带入到故事中，设计十二座漂亮的月房子，以礼品的形式显现，以童话般的活泼形象展现个月、大月、小月、个日娃娃，使原来抽象、冗杂的概念变得详细、简明、易于理解。二、活动目标

2、：1、初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系；了解一年有个月，一个月有各一份、房子图卡月月的月历和数字卡片（、）水彩笔、人手一份、年日历表人手一张四、活动过程：（一）、以到好友家做客的形式，引导幼儿观看十二座房子，引起爱好。1、说一说，你发现了什么、哪几座房子大，哪几座房子小，最小的是哪一座房子（二）、以年妈妈赠礼品的方式，出示数学卡：、，猜猜与房子有什么联系，明确探究任务。1、幼儿摆布数字卡并认读。2、你认为数字与房子有什么关系？（激励幼儿大胆想象（三）、讲解并描述故事，帮忙幼儿理解年、月、日的概念，了解数字之间的关系。1、老师利用大字卡（逐一出示）讲解并描述故事，在讲解并描述过

3、程中，设置问题，引导幼儿发现大、小房子里日娃娃数量的差异和联系。2、幼儿操作小字卡、数字卡来答复问题年妈妈的孩子叫什么名字？年妈妈共有多少个日娃娃年妈妈为日娃娃盖了多少座房子？年妈妈给房子起了什么名字大月房子有哪几座？为什么这些房子比拟大小月房子有哪几座？为什么这些房子比拟小最小的月是几月？为什么二月房子是最小的四、学习查看年历的方法。1、熟悉日历、台历和挂历。2、学习查看年历的方法：熟悉年份、生肖、月份、幼儿尝试在日历上找节日和自己的华诞（例如：五一、六一）。附故事年妈妈的孩子真多呀！她给孩子起了一个奇怪的名字叫做日。年妈妈究竟有多少个日娃娃呢？数呀数呀，一共有个日娃娃。这个日娃娃住在一起吗

4、？不不，那么多的日娃娃挤在一起怎么能行呢？于是，年妈妈就为它们盖了座小房子，让全部的日娃娃分别住到这座房子里，并且给这些房子起名：一月，二月。三月培育幼儿从身边事物中发现单双数的力量；合适幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学熟悉10以内的单双数教案吧。大班数学活动设计：给图形涂色：大班数学活动给图形涂色教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延长等内容，用比拟的方法熟悉椭圆形和半圆形。能通过身体造型进一步了解椭圆形和半圆形。合适幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学活动设计给图形涂色教案吧。大班数学教案：猜猜电话号码：大班数学活动猜猜电话号码教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内

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