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文档简介

1、思想品德教学设计模板引导语：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点将教学诸要素有序安排确定合适的教学方案的设想和计划一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节下面是小编为你带来的思想品德教学设计模板希望对你有所帮助【教学依据】(一) 教材分析八年级思想品德（上册）第三单元相处有方围绕“与人相处的艺术和技巧”这一主题展开欣赏与赞美我设计为两个课时第一课时是“欣赏篇”；第二课时是“赞美篇”本节课是第一课时的内容通过开展系列学习活动让学生体验欣赏与赞美他人给别人和自己带来的愉悦心情感受真诚的赞美对改善人际氛围、 营造良好人际环境的作用从而有针对性地引导和培养学生善于欣赏与

2、乐于真诚地赞美别人的品质因此本节课在本单元中具有不容忽视的重要地位为学生今后建立和谐的人际关系起着重要的作用(二) 学生分析八年级学生在家中是受宠爱和被赞美的对象习惯自我欣赏但不愿意和不善于欣赏别人则影响了他们人际关系的和谐发展甚至导致人际关系僵化、破裂通过本节课的学习将引导学生学会发现别人的优点并能够坦诚地赞美别人掌握与他人融洽交往的艺术培养宽和、 愉悦的心境是他们成长中不可缺少的一课【教学设计】(一) 教学目标、知识与能力： 认识懂得欣赏美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度懂得欣赏在人际交往中的积极作用培养学生善于发现别人优点和长处的能力掌握人际交往的技巧和艺术主动去营造一个人人心情愉

3、快和积极向上的人际氛围、情感、态度与价值观：培养学生热爱生活形成欣赏美好事物的积极健康、乐观开朗的人生态度和心理品质培养仁爱之心完善自己的人格(二) 教学重难点、重点：培养学生善于发现事物的美好和别人的长处的审美心态和能力、难点：懂得学会欣赏是一种积极的人生态度是一种健康的心理品质(三) 教学方式、教法依据课程标准和教材的要求从学生的实际出发本节课我运用了多种有效的教学方法如：1）多媒体教学法2）艺术欣赏引入茉莉花为背景音乐展示照片播放影片等3）小组讨论法针对教学重难点组织学生进行分组讨论形成生生互动、师生互动的场面培养学生自主探究、 合作学习的良好习惯发展学生分析问题、语言表达的能力促使学生

4、在合作学习中解决问题4）通过猜想活动激起全班同学参与活动的兴趣引导学生感知、领悟从感性体验上升到理性分析在活动中体验、 在体验中升华学生在活动中互相欣赏互相赞赏共同感受相互赞赏对营造良好人际环境的作用、学法以学生自主、合作、探究为主通过艺术欣赏、小组讨论、猜想活动、故事感悟等各个环节使学生在合作学习中分析和解决问题在活动探究中体验成功的愉悦在事例分析中导出结论、 解决问题从而达到体验认知实践导行的效果促进学生道德的内化升华(四) 教学构思我设计整个教学过程就是模仿湖南卫视的娱乐节目快乐大本营以快乐为宗旨以游戏活动为形式由我担当主持邀请学生共同参与一系列的游戏娱乐节目从而实现 “在玩中学在学中思在思中提高” 的

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