小学信息技术教学反思_第1页
小学信息技术教学反思_第2页
小学信息技术教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页小学信息技术教学反思学校信息技术课的教材，已经要求对网络的了解；对于一个刚踏上老师岗位的新老师来说，这是一个特别大的挑战，也是一个很好的机遇。我在教学的过程中，首先，在同学中开展了调查，对于时下他们最感爱好和了解的信息技术内容进行了统计和归纳；其次，把同学知识点内容也结合进来；再次，教授了教材上将要学习的某些内容，但是程度对于农村的同学来说不是很简约，但能为学校的学习打下肯定的基础；最末，和其他学科的内容想结合，使同学将不同学科的知识融会贯穿。本学期，大致教授了以下几方面的内容：1基础操作篇开关机的方法，以及考前须知文件夹的操作要求每个同学建立一个以自己班级学号命名的文件夹，将今后每

2、堂课的作业都保存在自己的文件夹里文件和文件夹的搜寻桌面的设置2网络篇学会阅览网页申请免费电子邮箱，收发电子邮件谈天软件的运用申请北海网志同学Blog的空间，学会修改模板、发表日志学会发送电子贺卡3软件篇“画图”软件的运用用“Word”软件制作小报用“Word”软件制作表格用“Powerpoint”软件制作幻灯片用“金山画王”软件制作图片采纳“任务驱动”教学方法，每堂课给同学布置一个任务，然后让他们运用学过的知识完成任务。所设计的任务有：老师节贺卡，给老师的一封信，国庆节小报，制作一张课程表，奥运会幻灯片，制作一幅“秋游”的图画，给自己安一个网上的家在教学的过程中，同学对完成任务还是比较有爱好，

3、他们觉得假如能快速地完成老师布置的任务，就能表达出自己的技能。我还发觉，他们对于上网完成的任务，热忱特别高，可能是由于互联网的普及，已经渗透到我们身边的每个地方，网上丰富的资讯内容能够使他们的视野更宽敞。对于依靠软件完成的任务，有相当一部分同学也做的特别好，比如小报、幻灯片和金山画王的图片，有些同学的作品表达了相当高的艺术水准。我在授课和指导同学的同时，留意了和同学之间的沟通，实时了解他们的爱好，他们感爱好的技术，和他们想学的知识，并把这些贯穿到课堂教学中，力求充分调动同学学习的积极性，把他们引导到主动学习、自主创新的道路上来，也通过不断的沟通，增进了和同学之间的感情。当然，在本学期中也涌现了一些问题，比如：同学掌控知识还不坚固，教过的内容，过了2、3个星期就忘却了；有些同学对于巩固的、知识点重复的练习爱好不高；由于同学水平的差距，造成讲课效果不全都，往往好的同学已经反复操练了几遍，而较差的同学还未能完成一遍，而我个别辅导的时间有限，因此某些同学一学期内完成的任务寥寥。这些问题在下一学期里都需要改进。另外，信息技术课基本都是上机操作课，课堂气氛较活跃，同学也比较简单兴奋，因此要保证课堂纪律，做到收放自如，还需要下一番功夫。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论