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文档简介

1、第 第 页小班月工作计划最新小班月工作计划5 健康方面： 一、不怕生，情愿与老师、同伴接触。 二、能自己进餐，餐后能漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 三、能插接、拼搭简约的造型。 四、能听音乐做仿照操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。 社能性方面： 一、在游戏活动中，学习、遵守简约的游戏规章。 二、情愿接触四周的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。 科学方面： 一、认识生活中常见的花儿，知道其名称、形状特征、颜色、等。 二、能开心地参与游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。 语言方面： 一、理解故事的主要内容，学习简约的儿歌。 二、用一般话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。 三、喜爱和老

2、师一起看图书。 艺术方面： 一、情愿学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简约的表演。 二、能在底图上添画简约的线、形，学能简约的定位粘贴。 三、对泥工活动感爱好，学能团聚的技能。 (一)保教工作 一、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，依据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理技能的提高。 二、鼓舞幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲解并描述。 三、两位老师共同协作，使幼儿尽快形成遵守规章及运用礼貌用语。 四、开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”“科学探究区”等环境，引导幼儿获得有关阅历。 五、在每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓舞幼儿自由

3、地画、捏、剪、撕、贴。 (二)家长工作 一、进行亲子活动。 二、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的改变。 三、完善“接送卡”的运用制度。 (三)教研工作 一、实施课题方案，积累讨论中的过程性资料。 二、参与青年老师优质课评比活动(说课开课); 三、组织幼儿参与早操展示活动; 四、进行主题墙的布置; 五、围绕自己的课题上好园内公开课。 这方面我们花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、解衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐，学习户外熬炼和操节等。同时在常规的培育上，老师认真观测，坚持统一的原那么和一贯要求的原那么，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面表达在老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们也认真观测孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的活动能有些启发。用孩子们的眼光去看，用孩子们的心去体能

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