小班主题活动方案

1、第 第 页小班主题活动方案小班主题活动方案1一、主题活动的由来新年，即新一年的第一天或假设干天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。在中国古代，也称元旦，现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝。冬天来临也意味着新年离我们越来越近了，幼儿自然而然地感受到气候的变冷，发觉人们的生活起居、穿戴装扮有了改变。我们想让幼儿从对冬季生活的感受和体验切入，一起去拥抱阳光的暖和，参加户外活动，观测人们的穿着辞旧迎新，新年到来也给孩子带来更多的欢乐和惊喜，让我们用充斥乐趣地、满怀欣喜地迎来新年，并让幼

2、儿更多的了解有关新年的活动和民俗。同时鼓舞幼儿不怕寒冷，坚持冬季户外活动，鼓舞幼儿参与身体熬炼活动，让幼儿懂得自己长大了一岁，变得能干了。二、主题目标1、不怕寒冷，体验过新年的欢乐，积极主动地参与体育活动。2、能通过阅读活动，初步理解图中简约的故事内容，能有礼貌的向四周亲戚伙伴问好，会说“*,新年好！”。3、过新年，知道自己长大一岁了，情愿自己做简约的，力所能及的事，体验做事的乐趣。4、乐于参加新年活动，感受节日的喜庆气氛，能自己绘画出简约的灯笼，增加新年的气氛。三、主题网络图:见附件四、详细活动案例活动名称：勇猛的小企鹅活动目标：1、不怕寒冷，乐于参与冬季体育熬炼活动。2、探究在不同高度的物

3、体上行走，掌控保持身体平衡的动作要领，并能从20厘米左右的高度双脚跳下。活动预备：1、宽约30厘米的塑料长板和方形梅花桩拼搭成高约20厘米的桥形式2、企鹅头饰假设干活动过程：一、谈话导入课程，引起幼儿的爱好。1、小伙伴们，冬天来了，你们有什么感觉呀？外面冷不冷呀？2、今日来了一位小客人，它的家在特别远、特别冷的的地方，那里处处都是雪，都是冰山，好冷呀！你们想不想见见这位小客人呀？二、认识企鹅，并仿照企鹅走路、跳水。1、另一位老师带着企鹅的头饰，学企鹅走路的样子向幼儿答招呼“小伙伴们你们好，我是企鹅，住在遥远又寒冷的南极，那里比这里还要冷哦！不过我们每天都会做好多运动，小伙伴们愿不情愿和我一起做

4、游戏，做运动呀？”2、老师分发给每位幼儿一个企鹅头饰，跟在老师后面仿照小企鹅的走路姿态双手微微张开，腰板挺直，摇啊摇，双脚轻轻跳的姿态。三、引导幼儿在平衡木上练习，并从平衡木上轻轻跳下。1、老师：刚才老师带小伙伴们已经在地面上练习啦，现在老师请小伙伴们到平衡木上练习走和从平衡木上跳下来，好吗？试试怎样走才最稳。2、幼儿自主探究走平衡木的方法，幼儿用自己认为较好的方法练习，老师提示幼儿要留意保持身体的平衡。3、老师向幼儿讲解保持平衡的方法，请个别走的较好的幼儿做示范，其他幼儿观测动作要领。4、幼儿再次练习，老师巡回指导，对技能较弱的孩子予以援助。四、游戏“走冰桥竞赛”。1、老师介绍游戏的规章和要

5、求。幼儿依次走过冰桥，到了桥头要轻轻地双脚跳到地面上，再回到队尾等待再一次的游戏。2、提示幼儿保持身体的平衡，游戏反复23次。活动延伸1、在家找出一条线同爸爸妈妈一起做脚尖连脚跟的走法，在线上行走。2、让家长多带孩子到户外多活动，感受大自然的改变。小班主题活动方案2活动由来：小伙伴每天午餐时，我们都要向他们介绍当天的菜谱。然而我们发觉小伙伴吃过多次的菜都不认识，每天问他们这是什么菜，他们都瞪大眼睛看看摇摇头。我们是农村的孩子，然而农村的孩子连最常见的蔬菜也不认识，很是悲伤。这当然不能怪孩子也是当前的环境所致。因此我们决断带孩子到种植蔬菜的大蓬去参观、认识一些常见的蔬菜，通过实地观测，了解一些常

6、见蔬菜，知道其名称、形状特征。活动一：参观蔬菜园地活动目的：1、认识常见的蔬菜：青菜、莴苣、金花菜、菠菜。知道其名称，了解形状特征。2、萌发爱吃蔬菜的良好习惯。活动过程：一、老师讲解外出参观要求。师：漂亮的春天到了，田野里好多花都开了，还有很多蔬菜宝宝也兴奋地在春风里跳舞。今日，我们一起去探望蔬菜宝宝，好吗？1提示幼儿要遵守交通规章：靠公路的右边走，两个两个手拉手不掉队。2到达目的地以后提出考前须知：留意不推不挤，不踩到菜上。认真地观测菜的形状特征。二、幼儿在老师的引导下认识常见的青菜、莴苣、金花菜、菠菜。提问：这个菜你认识吗？叫什么菜？它是什么样子的？菜的叶子是什么样的？什么颜色？你吃过这个

7、菜吗？妈妈奶奶是怎样做这个菜的？辨别各种蔬菜老师指认，幼儿辨别，说出其名称。三、整队回幼儿园活动二：我给蔬菜宝宝穿新衣活动目的：1、能自愿选择自己喜爱的蔬菜进行涂色游戏。2、学习在轮廓线内顺着一个方向涂色。3、喜爱涂色活动。活动预备：常见蔬菜的轮廓图假设干，音乐。活动过程：一、巩固认识青菜、莴苣、金花菜、菠菜。师出示其轮廓图：小伙伴，你们还认识它们吗？它们叫什么名字？幼儿回忆后回答师：可是今日这些蔬菜宝宝有点不兴奋。你们猜猜看。它们为什么会不快乐呀？幼儿自由猜想老师小结：哦，原来它们没有穿上美丽的衣服。小伙伴，你们有什么好方法让这些蔬菜宝宝快乐起来呢？二、老师提出涂色要求：在轮廓线内涂色。顺着

8、一个方向匀称地涂色。三、幼儿涂色活动老师巡回指导，提示幼儿顺同一个方向涂色。四、蔬菜大联欢幼儿每人手持自己的作品，听着欢快的音乐欢乐地跳起舞来。活动反思：纲要中指出：幼儿园应与家庭、社区亲密合作，利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。作为乡村幼儿园，我们给幼儿提供很多现代教学和尽可能地向城市幼儿教育靠拢的同时往往会忽视我们最珍贵、根本的幼儿园特色走“乡村路径”，抱着这一目的，本班自行设置生成了这一园本课程活动蔬菜宝宝大联欢。本次活动设为综合活动。以幼儿为主体，自主地去观测发觉和认识事物。活动一：参观蔬菜园地，依靠已有的乡村环境，组织幼儿一次外游的认识活动，正符合本月主题找春天。我们组织幼儿排队步行至目的地，培育了幼儿的耐力和体验集体出游的开心心情。把课堂搬出教室，把知识融入自然，把问题丢给幼儿。不仅自主认识常见的蔬菜如：青菜、莴苣、金花菜、菠菜的名称、形状特征而且萌发幼儿爱吃蔬菜的良好愿望。活动二：为了巩固幼儿对各种蔬菜的认识，我们继续开展美术活动我给蔬菜宝宝穿新衣，要求幼儿能自愿选择喜爱的蔬菜进行涂色游戏并能学习在轮廓