2022年安徽省九年级上学期期中化学试卷（含答案）

1、安徽省2022年度第二次月考（期中）试卷化学注意事项：1.化学试卷共两大题17小題，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。3请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4考试结束后，请将“试題卷”和“答题卷”一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 C1-35.5一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。）1. 以下古代生产工艺不涉及化学变化的是A. 粮食酿酒B. 冶炼生铁C. 烧制陶瓷D. 棉纱织布【答案】D【解析】A

2、、粮食酿酒的过程中有新物质的生成，涉及化学变化，错误；B、冶炼生铁是一氧化碳还原氧化铁的过程，涉及化学变化，错误；C、烧制陶瓷的过程中涉及燃烧，故涉及化学变化，错误；D、棉纱织布不涉及化学变化，故正确。故选D。2. 下列有关氧气的说法中，不正确的是A. 氧气可供给呼吸B. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C. 植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D. 焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度【答案】B【解析】【详解】A、氧气能够支持动植物的呼吸，选项正确；B、氧气不易溶于水，但溶解在水中的氧气足以供给鱼类在水中的呼吸，选项错误；C、绿色植物利用光合作用将空气中的二氧化碳和水转化为有机

3、物和氧气，该变化是空气中氧气的主要来源，选项正确；D、可燃物与浓度大的纯氧气燃烧较剧烈，单位时间内产生的热量多，温度高，容易焊接或切割金属，选项正确，故选B。3. 下列实验操作正确的是A. 塞紧胶塞B. 贮存氧气C. 过滤D. 吹灭酒精灯【答案】B【解析】A、向试管中塞紧胶塞，试管不应接触桌面，故A错误；B、集气瓶口是磨砂的，毛玻璃片粗糙面向下，封闭较好，故B正确；C、过滤漏斗下端应紧贴烧杯内壁，应用玻璃棒引流，故C错误；D、酒精灯应用灯帽盖灭，不应用嘴吹灭，以免失火，故D错误。点睛严格按照实验要求规范实验操作是顺利完成实验的重要保证。4. 某同学从衡阳到西藏旅游，到达西藏后，发现从衡阳带来的

4、密封饼干包装袋鼓起了。包装袋鼓起的原因是A. 袋内饼干的体积变大B. 袋内气体分子的体积变大C. 袋内气体分子个数增多D. 袋内气体分子间的间隙变大【答案】D【解析】【详解】将方便面从衡阳带到西藏，西藏属于高原地区，气压低，故饼干包装袋内气体分子间间隔变大，而饼干体积、气体分子的体积和个数不会变化。故选D。5. 下列关于水的说法中，正确的是A. 用肥皂水能区别硬水和软水B. 通常的饮用水是纯净物C. 生活污水可以随意排放D. 在河水样品中加入明矾可以除去水中所有杂质【答案】A【解析】【详解】A、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，符合题意；B、通常的饮用水是

5、由水、可溶性钙、镁化合物等混合而成，属于混合物，不符合题意；C、生活污水随意排放会造成水污染，不符合题意；D、在河水中加入明矾，明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可使悬浮的杂质沉降，不能除去所有杂质，不符合题意。故选A。6. 在新冠疫情防控过程中，人们使用的一种免洗洗手消毒液里含有三氯羟基二苯醚（简称三氯生，化学式为C12H7O2Cl3）。下列表述正确的是A. 三氯生由碳、氢、氧、氯元素组成B. 一个三氯生分子中含有一个氧分子C. 三氯生的相对分子质量为289.5gD. 三氯生中氢、氧元素质量比为7:2【答案】A【解析】【详解】A、由化学式可知三氯生是由碳、氢、氯、氧四种元素组成的选项正确；B

6、、分子是由原子构成的，一个三氯生分子中含有2个氧原子，不含氧分子，选项错误；C、相对分子质量单位是“1”，不是“g”，常常省略不写，选项错误；D、三氯生中氢、氧元素的质量比为（17）：（216）7：2，选项错误。故选A。7. 芯片是内含集成电路的硅片，下图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是A. 硅元素属于金属元素B. 硅元素的原子序数为14C. 硅元素的相对原子质量为28.09gD. 硅元素是地壳中含量最高的元素【答案】B【解析】A、硅元素属于非金属元素，故A错误；B、硅元素的原子序数为14，故B正确；C、硅元素的相对原子质量为28.09，相对原子质量没有单位，故C错误；D、氧

7、元素是地壳中含量最高的元素，其次是硅元素，故D错误。点睛原子序数等于原子核内质子数等于核外电子数，元素分为金属元素，非金属元素和稀有气体元素。8. 市售的加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），在碘酸钾中碘元素的化合价是（）A. +5B. +1C. 1D. +7【答案】A【解析】钾元素显+1价，氧元素显-2价，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）3=0，则x=+5价。故选A。9. 某种火箭在发射时，其燃料发生反应的微粒种类变化示意图如下。下列说法正确的是A. 该反应为化合反应B. 反应前后都存在N2分子C. 每个甲分子中含有6个原子D.

8、 反应前后分子个数不变【答案】C【解析】【分析】由图可知，该反应是N2O4和N2H4在一定条件下反应生成氮气和水，该反应的化学方程式为：。【详解】A、该反应生成物是两种，不属于化合反应，不符合题意；B、反应前不存在氮分子，反应后存在氮分子，不符合题意；C、由图可知，每个甲分子含2个氮原子、4个氧原子共6个原子，符合题意；D、由化学方程式可知，反应前有3个分子，反应后是7个分子，分子个数发生了变化，不符合题意。故选C。10. 元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（）A. 分子、原子和离子都是成物质的粒子B. 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等C. 元素的原子序

9、数与该元素原子核电荷数在数值上相同D. 在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变【答案】B【解析】A、分子、原子和离子都是成物质的粒子，正确；B、同种元素的质子数一定相等，中子数不一定相等，错误；C、元素周期表是按照原子序数依次增多的顺序排列起来的，原子序数即原子核电荷数，正确；D、在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变，正确。故选B。11. 下列关于宏观事实的微观解释，错误的是A. 浓氨水挥发氨分子不断运动B. 温度计内汞柱液面上升汞原子体积变大C. 氢气燃烧生成水分子种类改变D. 干冰升华二氧化碳分子间的间隔变大【答案】B【解析】A、浓氨水挥发氨分子不

10、断运动，正确；B、温度计内汞柱液面上升汞原子间隔变大，错误；C、氢气燃烧生成水分子种类改变，由氢分子和氧分子变成了水分子，正确；D、干冰升华二氧化碳分子间的间隔变大，正确。故选B。12. 下列实验方法能达到实验目的的是选项实验目的实验方法A除去MnO2中少量KMnO4加热固体混合物B鉴别氮气和二氧化碳用燃着的木条分别伸入集气瓶中C探究蜡烛中是否含有碳元素点燃蜡烛，将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方D硬水软化过滤A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】【详解】A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热固体混合物，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质锰酸钾，不符合题意；B、氮

11、气和二氧化碳均不燃烧，不支持燃烧，故用燃着的木条分别伸入集气瓶中，燃着的木条均熄灭，无法鉴别氮气和二氧化碳，不符合题意；C、点燃蜡烛，将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，说明蜡烛中含有碳元素，符合题意；D、过滤只能除去不溶性杂质，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能将硬水软化，不符合题意。故选C。二、非选择题（本大题包括5小题，共28分。）13. 元素周期表是学习化学的重要工具，下表为元素周期表中部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。（1）原子序数为4的元素符号为_。（2）C、N、O排在同一周期是因为_（填“质子数”“电子层数”或“最外层电子

12、数”）相同。（3）He和Mg的化学性质_（填“相似”或“不相似”）。（4）钠离子核外电子排布与_（填元素符号）原子核外电子排布相同。（5）一个磷原子含有_个质子，一个含有_个电子【答案】 (1). Be (2). 电子层数 (3). 不相似 (4). Ne (5). 15 (6). 10【解析】【详解】（1）由图中信息可知，原子序数为4的元素符号为Be；（2）根据元素周期律：电子层数等于周期数，C、N、O排在同一周期是因为电子层数相同；（3）氦原子的最外层电子数为2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定；镁的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子；尽管

13、最外层电子数相同，但它们化学性质不相似；（4）根据离子符号的表示法：在元素符号的右上角标明离子所带电荷数及电性，钠元素是11号元素，钠原子的核外电子数是11，钠原子失去一个电子后，形成的离子的符号为：Na+；它的核外电子数为10，核外电子排布与氖元素的原子核外电子排布相同；（5）根据磷元素在元素周期表中的相关信息，磷元素的原子序数为15，则一个磷原子中有15个质子；每个氮原子中含有7个电子，每个氢原子中含有1个电子，所以NH4中共有11个电子，而铵根离子（NH4+）是由NH4失去一个电子形成的，所以一个铵根离子（NH4+）含有电子的数目为：11-1=10。14. 在宏观、微观和符号之间建立联系

14、是化学特有的思维方式。通过第四单元“自然界的水”的学习，同学们对水有了更深刻的认识。根据所学知识，回答下列问题。（1）下列各种“水”中，属于纯净物的是_。A 矿泉水 B 自来水C 蒸馏水 D 运河水（2）水通电可分解生成氢气和氧气。如图所示的实验装置中，生成的氢气存在于玻璃管_（选填“A”或“B”）中。（3）水和天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图所示：在微观模型A、B、C、D中，表示水分子的是_（填字母代号）。（4）保护水资源是全人类的责任，下列做法合理的是_。A 大量开采利用地下水B 农业推广节水灌溉C 洗菜水、淘米水浇花D 工业废水直接排放【答案】 (1). C (2). B

15、 (3). B (4). BC【解析】【详解】（1）A、矿泉水含有水和可溶性矿物质，属于混合物，A不符合题意；B、自来水含有水和可溶性盐，属于混合物，B不符合题意；C、蒸馏水只含有水，属于纯净物，C符合题意；D、运河水含有水、泥沙、可溶性物质、色素等，属于混合物，D不符合题意。故选C。故答案为：C。（2）水电解生成氢气与氧气体积比为2:1，且负极产生氢气，因此产生氢气的为B管；故答案为：B。（3）每个水分子含有2个氢原子和1个氧原子，符合此要求的为B，故答案：B。（4）A、大量开采利用地下水会过度使用水资源，A不符合题意；B、农业推广节水灌溉可以减少水资源浪费，B符合题意；C、洗菜水、淘米水浇

16、花减少了新鲜水的使用，利于保护水资源，C符合题意；D、工业废水直接排放污染水源，不利于水资源保护，D不符合题意。故选BC。故答案为：BC。15. 某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸，造成重大人员伤亡。液氨是液态的氨气，常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。结合下列图示，回答问题。（1）液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有_的物理性质。由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有_的化学性质。（2）装置B中仪器a的名称是_。（3）制取氨气发生装置应选择图中的_（填字母，下同），收集装置应选择的是_。（4）

17、根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是：_，_。（列举两条）【答案】 (1). 溶于水 (2). 可燃性（合理即可） (3). 分液漏斗 (4). ）A (5). C (6). 用湿毛巾捂住口鼻 (7). 尽量贴近地面逃离（合理即可）【解析】【详解】（1）液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有溶于水的物理性质；由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有可燃性的化学性质；（2）由图可知，装置B中仪器a的名称是分液漏斗；（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气，该反应属于固体加热反应，发生装置应选A；氨气溶于水，密度比空气小，可用向下排空气法收集，收集装置可选C；（

18、4）氨气溶于水，密度比空气小，故发生液氨泄漏时正确的逃生方法是：用湿毛巾捂住口鼻、尽量贴近地面逃离。16. 像科学家一样做科学探究胡萝卜汁对过氧化氢分解的催化作用。体育课上，小华不慎擦伤了皮肤，她用过氧化氢溶液对皮肤进行消毒时，惊奇地发现有嘶嘶的响声，并产生大量气泡。小华通过查阅文献获得以下信息：信息一：人体皮肤细胞中存在一种叫做过氧化氢酶的物质，能加快过氧化氢分解反应的速率。信息二：胡萝卜等植物细胞中也含有过氧化氢酶。信息三：酶是动植物体内活细胞产生的具有催化作用的生物大分子，其催化作用受温度影响。信息四：在没有催化剂时，60以下，温度对过氧化氢的分解基本没有影响。请你在小华的探究基础上，完

19、成以下探究活动。（1）胡萝卜汁对过氧化氢的分解是否有催化作用？请完成下表中的实验报告（实验步骤中应包括使用的仪器、药品和实验过程）。实验步骤实验现象实验结论_胡萝卜汁对过氧化氢的分解有催化作用。反应的文字表达式为_（2）温度如何影响胡萝卜汁的催化作用？药品：3%过氧化氢溶液、新鲜胡萝卜汁、不同温度的水（0、20、35、55）。仪器：15mm150mm试管8支、250mL烧杯4只、10mL量筒、秒表、温度计、刻度尺。实验：如图1所示，用提供仪器和药品，按如下步骤进行实验：.两支试管中分别盛有胡萝卜汁和3%过氧化氢溶液；将中的试管放入盛有0水的烧杯内，恒定试管及反应物的温度；.5min以后，把过氧

20、化氢溶液倒入装有胡萝卜汁的试管中，稍微振荡，使胡萝卜汁跟过氧化氢溶液均匀混合；.将中的试管放回原烧杯，恒温6min；.用刻度尺测量试管中泡沫状混合物的高度；.按上述步骤进行实验，分别测定20、35、55时泡沫状混合物的高度。每个温度下的实验重复3次，取平均值，得到如下数据：实验编号反应物的温度混合恒温6min时，泡沫的高度（cm）A01.7B203.8C356.5D552.1请回答下列问题：为了测定实验准确性，该实验过程中还需要控制的条件有_。（答出一条即可）关于温度对胡萝卜汁的催化作用的影响，你的结论是_。请你在图2的平面直角坐标系中，绘制出泡沫的高度随温度变化的曲线_。（要求：需在横坐标和纵坐标表示出数量单位及数值）【答案】 (1). 在试管中加入过氧化氢溶液，再滴入胡萝卜汁，稍微振荡，使胡萝卜汁跟过氧化氢溶液均匀混合，然后伸入带火星的木条 (2). 有大量气泡产生，木条复燃 (3). (4). 过氧化氢溶液的浓度或胡萝卜汁的用量 (5). 温度越高，胡萝卜汁对过氧化氢溶液分解的速率越快，温度能够影响胡萝卜等植物细胞中的过氧化氢酶的活性，但高温使过氧化氢酶丧失活性 (6). 【解析】【详解】（1）该实验的目的是探究胡萝卜汁对过氧化氢的分解是否有催化作用，故实验步骤为：在试管中加入过氧化氢溶液，再滴入胡萝卜汁，稍微振荡，使胡萝卜汁跟过氧化氢