2022年甘肃省兰州市安宁区兰州交大附属中学九年级上学期期中化学试卷（含答案）

1、2022年第一学期交大附中总分校九年级化学期中联考试卷C-12 H-1 O-16 N-14 Na-23 F-19 P-31一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）1. 下列著名诗句中隐含有化学变化的是( )A. 白玉做床，金做马B. 千里冰封，万里雪飘C. 野火烧不尽，春风吹又生D. 夜来风雨声，花落知多少【答案】C【解析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；【详解】A、“白玉为床，金做马”的过程中没有新物质生成，隐含的是物理变化，故A不可选；B、“千里冰封，万里雪飘”的过程中没有新物质生成，隐含的是物理变化

2、，故B不可选；C、森林树木燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化故C正确；D、“夜来风雨声，花落知多少”的过程中没有新物质生成，隐含的是物理变化，故D不可选；故选C2. 下列各组物质中，都是由分子构成的是（）A. 水、氢气B. 铁、氧气C. 氯化钠 、铜D. 氦气、水【答案】A【解析】【详解】A、水是由水分子构成的，氢气是由氢气分子构成的，A符合题意；B、铁是由铁原子构成的，氧气是由氧气分子构成的，B不符合题意；C、氯化钠是由氯离子、钠离子构成的，铜是由铜原子构成的，C不符合题意；D、氦气是由氦原子构成的，水是由水分子构成的，D不符合题意；故选A。3. 空气是一种宝贵的自然资源,下列有关空气中各

3、成分的说法正确的是 ( )A. 氧气的化学性质比较活泼,能够燃烧B. 稀有气体都不能与其他物质发生化学反应C. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物D. 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐【答案】D【解析】A. 氧气的化学性质比较活泼,能够助燃，但不能燃烧，错误；B. 稀有气体通常条件下都不能与其他物质发生化学反应，错误；C. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,但属于空气污染物，错误；D. 氮气的化学性质不活泼,可用于填充包装袋，隔绝氧气，防止食品因缓慢氧化而变质，正确。故选D。4. 下列实验操作正确的是A. 倾倒液体B. 点燃酒精灯C. 读取液体体积D. 移走蒸发皿

4、【答案】A【解析】【详解】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误；D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。故选A。5. 小明同学在化学课上提出，可用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的 （ ）A. 建立假设B. 设计实验C. 收集证据D. 做出结论【答案】B【解析】【详解

5、】“用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体”这是在利用实验来收集证据来验证呼出的气体是否含有二氧化碳气体。因此不属于建立假设、收集证据、做出结论的环节，而属于设计实验。故选B。6. 下列关于催化剂的说法中，正确的是（）A. 使用催化剂就可增加生成物的量B. 不使用催化剂就不发生化学反应C. 加入催化剂化学反应速率一定加快D. 使用催化剂能改变化学反应的速率【答案】D【解析】【详解】A 、使用催化剂就可增加生成物的量。由于催化剂就是改变反应速率，所以不会改变生成物的量。错误。B、不适用催化剂就不发生反应。催化剂改变的是能够发生的反应的速率，而不能改变能否反应的事实。错误。C、加入催化剂

6、化学反应速率一定加快。催化剂对速率的改变有加快也可以减慢，需要根据需要来选择。错误。D、使用催化剂能够改变反应速率。正确故选D。【点睛】催化剂的概念是这样描述的：“在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。”通过概念我们可以这样理解（1）改变的是反应的速率，而不是反应本身，也就是不改改变反应的发生与否，改变的是本来就能够发生的反应。（2）由于催化剂本身只是改变反应速率，所以不会改变反应的生成物的量的。（3）所谓速率的改变，催化剂有正负之分。正催化剂能加快反应的速率，如人体中的酶可加快食物的消化等；而负催化剂能减慢反应的速率，如

7、橡胶、塑料制品中的防老化剂等。故“改变”应理解为“加快”或“减慢”。7. 下列变化既不属于分解反应，又不属于化合反应的是（）A. 碳酸钙氧化钙二氧化碳B. 铝氧气氧化铝C. 甲烷氧气二氧化碳水D. 氯化镁镁氯气【答案】C【解析】【详解】A、该反应反应物有一种，生成物由两种，属于分解反应，A不符合题意；B、该反应反应物由两种，生成物有一种，属于化合反应，B不符合题意；C、该反应反应物由两种，生成物由两种，既不属于分解反应，又不属于化合反应，C符合题意；D、该反应反应物有一种，生成物由两种，属于分解反应，D不符合题意；故选C。8. 如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量对该实验认识不正确的是（ ）

8、A. 白磷的量不足会影响实验结论B. 装置不漏气是实验成功的重要因素之一C. 将白磷改为木炭也能得到正确的实验结论D. 试管内压强的减小会导致试管内液面上升【答案】C【解析】试题分析：燃烧法测定空气中氧气的含量实验中，红磷的量要足，以消耗装置中的氧气；装置不能漏气；燃烧消耗装置内的氧气后，试管内压强的减小会导致试管内液面上升；若将白磷改为木炭，则燃烧生成二氧化碳气体，装置内气压基本不改变，则无法得到结论。选C。考点：燃烧法测定空气中氧气的含量。点评：燃烧法测定空气中氧气的含量实验中，红磷要足量，装置不能漏气，待装置冷却后再观察现象。9. 有关化学基本观念的认识错误的是（）A. 元素观：一氧化碳

9、、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B. 微粒观：保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子C. 转化观：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化D. 守恒观：100mL酒精中加入100mL水，总体积等于200mL【答案】D【解析】【详解】A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成，不符合题意；B、氧气是由氧分子构成，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，不符合题意；C、在自然界中，氧气能通过呼吸作用转化为二氧化碳，二氧化碳能通过光合作用转化为氧气，不符合题意；D、分子之间存在间隔，100mL酒精中加入100mL水，总体积小于200mL，符合题意。故选D。10. 证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下

10、列推理正确的是( )A. 燃烧都伴随有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧B. 元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的原子属于同种元素C. 纯净物中只含有一种元素，则由同种元素组成的物质一定是纯净物D. 不含可溶性钙、镁化合物的水是软水，则含有可溶性钙、镁化合物的水一定是硬水【答案】B【解析】【详解】A、燃烧是发光、放热的剧烈的化学反应，电灯通电后发光、放热，是电能转化成热能和光能，没有新物质生成，是物理变化，不是燃烧，故A项不正确。B、元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，所以质子数相同的原子属于同一种元素，故B项正确。C、由同一种元素组成的物质不一定是

11、纯净物，如氧气和臭氧都由氧元素组成，含有一种元素，但将二者混合在一起，是两种不同物质的混合，就是混合物了，故C项不正确。D、硬水是含有较多可溶性钙镁化合物的水，软水是含有较少或不含可溶性钙镁化合物的水，因此含有可溶性钙镁化合物的水不一定是硬水，故D项不正确。故选B。11. 关于下列符号或图示的有关说法正确的是O2 Mg2+ A. 表示两个氧原子B. 和均表示阳离子C. 和所表示的微粒化学性质相似D. 由可知碘的相对原子质量为126.9g【答案】C【解析】A、表示一个氧分子由两个氧原子构成（或一个氧分子或氧气或氧气由氧元素组成），错误；B、表示阳离子，表示阴离子，错误；C、和最外层电子数相同为6

12、，所表示的微粒化学性质相似，正确；D、由可知碘的相对原子质量为126.9，错误。故选C。12. 下列关于实验现象的描述正确的是（）A. 磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾B. 木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体C. 硫粉在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，闻到刺激性气味D. 镁条在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁【答案】C【解析】详解】A、磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，不符合题意；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，符合题意；D、镁条在氧气中剧

13、烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，生成氧化镁是实验结论，不是实验现象，不符合题意。故选C。13. 可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A. 分别加入适量澄清石灰水B. 将带火星的木条分别伸入瓶中C. 将燃着的木条分别伸入瓶中D. 分别加入蒸馏水【答案】C【解析】【详解】A、分别加入适量澄清石灰水，空气和氧气均不能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，无法鉴别空气和氧气，不符合题意；B、将带火星的木条分别伸入瓶中，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，空气和二氧化碳均不能使带火星的木条复燃，不符合题意；C、将燃着的木条分别伸入瓶中，燃着的木条在空气中变化不大，

14、氧气具有助燃性，燃着的木条在氧气中，能燃烧的更旺，二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，燃着的木条在二氧化碳中熄灭，现象不同，可以区分，符合题意；D、分别加入蒸馏水，均无明显现象，无法区分，不符合题意。故选C。14. 某同学用量筒量取液体，量筒摆放平稳且面对刻度。他首先俯视凹液面的最低处读数为25mL，倾倒出一部分液体后又仰视读数为17mL，则该同学实际倒处液体的体积为（ ）A. 等于8mLB. 大于8mLC. 小于8mLD. 无法确定【答案】C【解析】【详解】俯视凹液面的最低处读数为25mL，实际量取液体的体积少于25mL，倾倒出一部分液体后又仰视读数为17mL，实际液体的体积多于17mL，则该同学实

15、际倒处液体的体积小于8mL，故选C。15. 如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是A. 气球胀大，红墨水左移B. 气球缩小，红墨水右移C. 气球胀大，红墨水右移D 气球缩小，红墨水左移【答案】D【解析】【详解】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，集气瓶中压强增大，充气气球体积缩小，气球内气体压强也增大，红墨水向左移，D项正确。答案：D。16. 如下图所示，图1为电解水的装置，图2为电解水生成的气体体积与时间的关系图。若甲管生成气体M，下列说法正确的是（）A. b应接电源负极B. 气体N是氧气，气体M是氢气C. 用带火星的木条检验气体M

16、，带火星的木条复燃D. 03 min及38 min甲、乙两试管排开水的体积比为1：2【答案】B【解析】【详解】A、气体M和气体N的体积比是2:1，则气体M是氢气，与甲管相连的是电源的负极，气体N是氧气，与乙管相连的是电源的正极，A错误；B、气体M和气体N的体积比是2:1，则气体M是氢气，气体N是氧气，B正确；C、气体M是氢气，不能支持燃烧，不能用带火星的木条检验，C错误；D、甲管生成气体M，乙管生成气体N，则由图2可知，03 min及38 min甲、乙两试管排开水的体积比为2：1，D错误；故选B。17. 苏州盛产杨梅。杨梅中含有丰富的叶酸，对防癌抗癌有积极作用，其化学式为Cl9Hl9N7O6。

17、下列有关叶酸的说法中正确的是A. 叶酸的相对分子质量为441 gB. 叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数C. 叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19：19：7：6D. 叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成【答案】B【解析】A、相对分子质量的单位是1，错误；B、叶酸分子中氮原子的相对原子质量之和大于氧原子的相对原子质量之和，故氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数，正确；C、叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比= =228:19:98:96，错误；D、一个叶酸分子是由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成，错误。故选B。18. a和b为质量相等的两份

18、固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾。分别同时加热a和b至完全反应，下列图象能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】由题意可知，a和b为质量相等的两份固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾，二氧化锰在反应中用作催化剂，能加快反应速度，不能改变生成氧气质量。所以完全分解后，a产生的氧气多，但b分解的快。A、分析图像可知，a产生的氧气多，并是在b产生氧气一段时间后生成，故A正确；B、分析图像可知，a、b反应产生的氧气一样多，故B错误。C、分析图像可知，a、b反应产生的氧气一样多，故C错误。D、分析图像可知，由于b产生的氧气多，故D错误

19、。故选A。【点睛】本题考查催化剂对化学反应的影响，明确催化剂的作用及氯酸钾的质量大小是解答本题的关键。19. 如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧，但是纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法正确的是（）A. 实验甲中观察到燃烧发出蓝紫色火焰，实验乙中观察到燃烧发出淡蓝色火焰B. 实验甲和实验乙中生成物相同，但是实验丙和实验丁的生成物不同C. 从四个实验中可以看出增大反应物的浓度和反应物接触面可以使反应更充分更剧烈D. 四个实验中水主要作用是防止集气瓶炸裂【答案】C【解析】【详解】A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故错误；B、硫在空气和氧气

20、中燃烧生成物都是二氧化硫，铁燃烧生成四氧化三铁，故错误；C、硫在氧气中燃烧更剧烈，铁丝在空气中不能燃烧但能在氧气中燃烧，而纳米铁在空气中可以燃烧，从四个实验中可以看出增大反应物的浓度和反应物接触面可以使反应更充分更剧烈，故正确；D、实验甲和实验乙中水的作用是吸收生成有毒的二氧化硫气体，防止空气污染，实验丙中水的主要作用是防止集气瓶炸裂，实验丁中水的作用是作为反应物，故错误；故选：C。20. 某同学误将少量当成加入中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是（）A. c代表氧气B. t1时刻，开始分解C. t2时刻，开始产生D. 高锰酸钾是氯酸钾反应的催化剂【

21、答案】B【解析】【分析】高锰酸钾受热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用，高锰酸钾先分解，氯酸钾后分解。【详解】由图可知：b的质量比a的质量先减少，说明b是高锰酸钾，a是氯酸钾。t1时刻高锰酸钾开始分解，有氧气生成，随着高锰酸钾的分解，二氧化锰的质量不断的增加。t2时刻氯酸钾在二氧化锰催化作用下开始分解生成氯化钾和氧气，氯化钾的质量开始增加，所以c是氯化钾。A、根据上述分析，t2时刻氯酸钾开始分解生成氯化钾和氧气，氯化钾的质量逐渐增加，选项A不正确；B、根据上述分析，t1时刻高锰酸钾开始分解，质量减少，选项B正确；C、t1时刻高锰酸钾开始分解，就有氧气产生，t2时

22、刻氯酸钾开始分解再次产生氧气，选项C错误；D、起催化作用的二氧化锰是高锰酸钾分解产生的，在高锰酸钾没有完全分解之前，高锰酸钾会分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故高锰酸钾在反应前后的质量和化学性质都发生改变，故选项D错误。故选：B。【点睛】本题考查了高锰酸钾和氯酸钾分解，要注意它们分解的先后顺序，在分解过程中物质的质量变化规律。正确的把图像的变化规律与化学反应结合起来，是学生需要掌握一项技能。第II卷（非选择题）二、填空题21. 给下列物质分类，将编号写在横线上：液氧；白酒；水银；金属钠；稀有气体；五氧化二磷；生理盐水；干冰；冰；高锰酸钾混合物：_；单质：_；氧化物： _；化合物_。【答案】 (

23、1). (2). (3). (4). 【解析】【详解】液氧是液态氧气，是由氧元素组成的纯净物，属于单质；白酒是由酒精、水等混合而成，属于混合物；水银是汞的俗称，汞是由汞元素组成的纯净物，属于单质；金属钠是由钠元素组成的纯净物，属于单质；稀有气体是由氖气、氦气等混合而成，属于混合物；五氧化二磷是由P、O两种元素组成的纯净物，属于化合物，也属于氧化物；生理盐水是由氯化钠和水混合而成，属于混合物；干冰是固体二氧化碳，是由C、O两种元素组成的纯净物，属于化合物，也属于氧化物；冰是固态的水，是由H、O两种元素组成的纯净物，属于化合物，也属于氧化物；高锰酸钾是由K、Mn、O三种元素组成的纯净物，属于化合物

24、。故混合物是；单质是；氧化物是；化合物是。22. 用化学用语填空或者写出该符号所表达的含义（1）地壳中含量最多的金属元素_ ；（2）2S_；（3）2个镁离子_； （4）Ne_；（5）空气中含量最多的物质_；（6）水分子_。【答案】 (1). Al (2). 2个硫原子 (3). 2Mg2+ (4). 一个氖原子或氖元素或氖气这种物质 (5). N2 (6). H2O【解析】【分析】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方

25、的数字表示元素的化合价。元素符号表示的意义。【详解】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；地壳中含量最多的金属元素是铝元素；故答案为：Al；符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；2S表示两个硫原子；故答案为：两个硫原子；符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；一个镁离子带两个单位的正电荷，2个镁离子表示为；故答案为：；Ne表示：一个氖原子或氖元素或氖气这种物质；故答案为：一个氖原子或氖元素或氖气这种物质；空气中含量最多的物质是氮气，一个氮气分子由两个氮原子构成；故答案为：；右下角数字表示几个原子构成一个分子，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成的；故答案为：。【点睛】

26、本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用.本考点主要出现在选择题和填空题中。23. （1）电解水的反应文字表达式为_；（2）氯酸钾制氧气的文字表达式 _；（3）铁和氧气反应的文字表达式_；（4）硫和氧气反应的文字表达式_。【答案】 (1). (2). (3). (4). 【解析】【分析】根据叙述的反应写文字表达式。【详解】（1）水在通电的条件下生成氢气和氧气，故文字表达式为：，故填：；（2）氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，故文字表达式为：，故填：；（1）铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁

27、，故文字表达式为：，故填：；（1）硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，故文字表达式为：，故填：。三、实验与实验探究24. 某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的湘江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示： 请回答下列问题：（1）加入明矾的作用是_；操作1的名称是_。（2）利用如图所示的装置进行操作2，此操作的作用是_待处理的水应该从_端通入（填“a”或“b”），理由是_。（3）取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡，发现有较多的浮渣产生，说明此液体为_（填“软水”或“硬水”），生活中常用_的方法软化硬水。【答案】 (1). 吸附沉降 (2). 过滤 (3). 吸附 (4). b (5

28、). 净化效果更好 (6). 硬水 (7). 煮沸【解析】【详解】（1）明矾溶于水形成的胶状物，具有吸附性，可吸附水中的悬浮物质，加速其沉降；操作1是将固体和液体分离，为过滤操作；（2）活性炭有吸附作用，可去除水中的异味和色素，用图中装置进行操作2，此操作的作用是吸附，除去水中的色素及异味；为使水充分与活性炭接触，水应从b进入a流出；（3）通常用肥皂水来鉴别硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故加入肥皂水，产生泡沫少、浮渣多的是硬水；可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法软化硬水。25. 小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。（1）检查B装置的

29、气密性：_（2）小明想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和_（填字母）进行组装。文字表达式为_你认为A装置的不足之处是 _。该装置中试管口略向下倾斜的原因是_（3）若改用F装置收集，则氧气应从_口进入（填“a”或“b”）。则验满的操作方法为_（4）空气中的氧气含量的测定中能不能用木炭代替红磷实验为什么？_（5）实验室用电石固体与饱和食盐水常温下反应制取乙炔（C2H2）气体，同时有糊状 Ca（OH）2生成，发生装置选用G而不选用B的原因是_【答案】 (1). 将导管的一端通入水中，双手捂锥形瓶，一段时间后导管口有气泡冒出，则证明装置气密性良好 (2). D (3). 高锰酸钾锰酸钾

30、+二氧化锰+氧气 (4). 试管口未放棉花 (5). 防止冷凝水的回流炸裂试管 (6). a (7). 将带火星的木条放在b口若木条复燃则证明已收集满 (8). 不能，木炭燃烧生成了二氧化碳气体，化学反应前后，压强变化不大，干扰实验测定 (9). G装置可通过分液漏斗控制药品的滴加速率，从而控制反应速率，且分液漏斗的下端无需浸入液面以下，糊状氢氧化钙不会堵塞漏斗的下端【解析】【详解】（1）检查B装置的气密性：将导管的一端通入水中，双手捂住锥形瓶，一段时间后导管口有气泡冒出，则证明装置气密性良好；（2）用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置应选A；氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法

31、或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故收集装置应选D；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为；A装置未在试管口塞一团棉花，高锰酸钾粉末会随气流进入导管；该装置中试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流，炸裂试管；（3）若改用F装置收集，氧气的密度比空气大，则氧气应从a端进入，从b端出，氧气具有助燃性，故氧气验满：将带火星的木条放在b口若木条复燃则证明已收集满；（4）木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后，压强的变化不大，无法 测定空气中氧气含量；（5）发生装置选用G而不选用B的原因是：G装置可通过分液漏斗控制药品的滴加速率，从而控制反应速率，且分

32、液漏斗的下端无需浸入液面以下，糊状氢氧化钙不会堵塞漏斗的下端。26. 阅读下面科普短文。维生素是一种无色晶体，味酸，易溶于水，水溶液呈酸性。维生素C是人体不可或缺的营养物质，在人体内不能合成，需要从食物中摄取。维生素C广泛存在于新鲜水果和蔬菜中，例如猕猴桃、橙子、西兰花、西红柿和青椒等。 维生素C含量最多的蔬菜当属西兰花，其含量大约是西红柿中维生素C含量的6倍以上。维生素C被称为抗坏血酸，有促进伤口愈合、增强抵抗力、解毒等作用。多吃富含维生素C的水果和蔬菜，有助于恢复皮肤弹性，防止过敏。由于维生素C广泛存在于新鲜水果及蔬菜中，一般人没必要服用维生素C片，过量服用维生素C，儿童会损害成骨细胞的形

33、成，骨病发病概率增加；成人会诱发尿路草酸钙结石及肾结石；对心脑血管患者，还容易导致血栓的形成。维生素C在碱性溶液中或受热时容易被氧化而变质，在酸性环境中性质较稳定。在蔬菜烹饪过程中，用不同的锅具和烹饪方式，烹饪相同的时间，维生素C的保存率不同见下表。不同烹饪方式蔬菜中维生素C的保存率序号锅具及烹饪方式西兰花芹菜青椒不锈钢锅，加盖，不翻炒不锈钢锅，不加盖，翻炒铁锅，不加盖，翻炒依据文章内容回答下列问题。（1）维生素C 的物理性质有_（写出一条即可）。（2）维生素C对人体的作用是_（写出一条即可）。（3）关于维生素C，下列说法正确的是_（填字母序号）。A 食用含维生素C的食物越多越好B 饮食中缺少水果蔬菜的人群，需适量服用维生素C片C 为减少蔬菜烹饪过程中维生素C的损失，最好选用铁D 烹饪过程中加盖、不进行翻炒，是为了减少蔬菜与空气接触（4）为了减少维生素C的损失，食用蔬菜时建议_。【答案】 (1). 维生素C是一种无色晶体，味酸，易溶于水 (2). 促进伤口愈合、增强抵抗力、解毒 (3).