2022年自学考试护理教育导论试题

1、10月自学考试护理教育导论试题10月全国高等教育自学考试护理教育导论试题一、单选题(本大题共25小题，每题l分、共25分在每题列出的四个备选项中只有一种是符合题目规定的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。1.大教学论的作者是()A夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.卢梭2.1887年，在上海妇孺医院开办护士训练班，并被视为中国近代护理教育的开端的麦克尼奇来自()A.英国 B.美国 C.法国 D.荷兰3.为研究小组教学法的作用，将学生随机地提成2组，一组完毕采用课堂讲授法，另一组则将课堂讲授小组讨论结合起来。通过对两组学生效果的评估，得出小组教学的经验。这种研究属于()A.

2、实验法 B.文献法 C.调查法 D.观测法4.根据桑代克提出的学习规律，“三日不练，手也生”指的是()A.准备律 B.应用律 C.效果律 D.失用律5.惩罚的不良刺激与行为反映的关系是()A.不良刺激在行为反映之前 B.不良刺激在行为反映之后C.不良刺激与行为反映同步浮现 D.两者关系不拟定6.认知心理觉得，认知是一种信息加工，涉及()A.感觉输入的编码、储存和确认 B.感觉输出的编码、储存和确认C.感觉输出的编码、储存和提取 D.感觉输入的编码、储存和提取7.在保持记忆的措施中，有一种措施是把每个单词垂直排列，其中每个词的首字母构成一种词， 这种措施称为()A.轨迹法 B.转变语言的措施C.

3、记住核心词措施 D/首字母缩略词法8.人本主义理论觉得，教师应当对学生体现出正常的反映，以便学生把她当作一种真实的人来接受,这重要强调教师应当具有的特性是()A.真诚 B.接受 C.信任 D.理解9.以能力为基本的护理课程设立倾向于强调教育和课程内容作用于()A.整个社会环境 B.临床护理C.提高学生能力 D.增进教学相长10.核心课程所环绕的中心是()A.学科 B.学习者C.社会福要 D.教学者11.有关“课程”，狭义的定义是指()A.学生在校期间具有的所有经验B.由学校提供的所有学习过程C.在学校机构指引下，学习者所经历的所有经验D.根据教学目的而划分的教育内容的各门科目12.中国的孔子将

4、奴隶制文化典籍加以整顿、编辑，分为礼、乐、射、御、书、数等六方面，称为“六艺”，分别传授给她的弟子，这是最早的()A.学科课程 B.活动课程C.综合课程 D.核心课程13.学校的教学活动至少涉及4个过程，其中首要的是()A.发展社会准则和价值观 B.传授知识C.训练 D.教导14.行为目的模式的重要核心成分是()A.措施 B.内容C.目的 D.评价15.有关课程设立指引阶段的论述，对的的是()A.制定具体的专家内容 B.勾画出课程设立的方向C.是课程设立的最后阶段 D.制定教学大纲16.发展新课程的第一步是()A.调查研究 B.建立课程设计小组C.建设组织机构 D.选择课程内容及教学措施17.

5、在四年制的护理专业中，基本课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完。这种护理课程设立模式为()A.“平行式” B.“渐进式”C.“建筑式” D.“金字塔式”I8.在社会心理学中。下列不属于“组”的特性的是()A.具有共同的目的B.互相依赖C。成员之间突出个性D.有互相作用19.临床教师的教育者角色可延伸为()A.合伙者和协调者B.征询者和技术顾问C.病人利益维护者D.病人代言人20.不属于临床物理环境的因素是()A颜色B.气味C.声音D.学习人员数量21.对人体的某一特性如体重、血压等，通过具体工具(体重计、血压计)，获得具体的数值，如70kg. 115/75mmHg的过程，称为()A.测量

6、 B.评估C.评价 D.测评22.下面评估内容属认知领域的是()A.学生对护理专业的信念 B.学生对患者的态度C.学生的临床操作技能D.学生对慢性胃溃疡发病机制的理解23.在课程结束后采用期终考试的形式，来理解学生与否己经达到了教学大纲所规定的目的，属于()A.形成性评估 B.诊断性评估C.总结性评估 D.前瞻性评估24.评估学生与否可觉得乳腺癌病人制定一份行之有效的护理筹划，其评估内容层次属A.认知领域 B.情感领域C.精神运动领域 D思维领域25.一份试卷抱负的辨别度应当是()A. 0.40以上 B. 0.30到0.39C. 0.20到0.29 D. 0.19如下二、多选题(本大题共10小

7、题，每题I分，共10分)在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目规定的,请将其代码填写在题后的括号内,错选、多选、少选或未选均无分。26.在护理教育调查法研究中，属于准备阶段的工作是()A.提出问题 B.形成假说C.设计调查表 D.收集书面材料E.开调查会27.间断性强化可以分为()A.固定间隔强化 B固定内容强化C变化间隔强化 D.固定比率强化E.变化比率强化28.从形式上看，即以课程对某一专业的适应性和有关性而言，可将课程分为()A.必修课程B.限选课程C.选修课程D.国家课程 E.校本课程29.影响讲授筹划的因素有()A.教师因素B.学生因素C.环境因素D.心理因素E.题材因素30如

8、下属于教学小组常用类型的是()A辅导小组B，学术讨论组C.解答问题组D.课题组E.方根组31.如下属于课题组中对课题实行状况的评价内容的是()A可行性B.逻辑性C.便利性D.深刻性E.可操作性32.课堂提问法的特点涉及()A.措施简朴B.不需耗费诸多时间C.不规定特殊场合D.不需要许多资料E.可以让不爱发言的同窗得到训练33.如下属于经验学习分类目的的是()A.面临 B参与C，认同 内在化E.监督34.信度反映了评估的()A.有效性 B真实性C.稳定性 D可靠性E.可行性35.主观性试题的缺陷是()A.内容真实性低 B分数可靠性低C.评分困难 D学生易感到疲劳E书写能力会影响分数三、填空题(本

9、大题共10小题，每空1分，共10分请在每题的空格中填上对的答案。错填、不填均无分。36.任何刺激与反映之间的联结，通过应用或练习可使之加强，练习越多则联结力越强，这种规律，称为()37.护生在实习时会更多地观测临床护理教师的行为，表白护理教师自身就是学生模仿的()38认知发现学习理论觉得，应当注重学科的()，即编码规律39.在操作练习过程中，教师应当对学生的操作状况做出()调节自己、提高操作能力。40.写字、阅读等通过受教育获得的技能，属于人类动作技能中的()技能。41.智力范畴重要指对知识的()和认知。42.计算机教学属于()的教学方式。43.为学生提供把基本理论知识转移到以病人为中心的高质量护理的媒介是()44.对于临床教师，()能力是非常重要的，由于这些知识和经验可以协助学生综合基本理论知识与临床实践。45.评估除了可用于对事物进行量的测定外，还可以用于测定事物()的价值。四、名词解释(本大题共5小题，每题3分，共15分)46.合伙学习47.学科48半合同体系49.认同50.行为目的评价模式五、简答题(本大题共4小题，每题5分，共20分