幼儿园中秋节班会主题活动教案收藏七篇

1、Word 幼儿园中秋节班会主题活动教案收藏七篇 幼儿园中秋节教案。 秋风送爽，丹桂飘香，夏天过去了，紧接而来的便是秋天，中秋节也随之而来，作为老师，此时就可以写份中秋节教案，让幼儿们更加了解这个节日。中秋节教案究竟要怎么写呢？我收集整理了一些幼儿园中秋节班会主题活动教案，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 幼儿园中秋节班会主题活动教案【篇一】 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。 3、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 4、体验人们相互关怀的美妙情感。 活动预备： 发动幼儿自带水果和月饼活动形式：

2、班级集体活动 活动流程：介绍节日-观赏故事-谈话品尝 活动过程： 一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、观赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。 争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 三、谈话品尝： 1、中秋节吃什么? 2、共享： 共同品尝自带的月饼和水果。 说说自己所带的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣

3、裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅打算给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面。 教学反思： 中秋佳节是我们中国

4、一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮，品尝月饼，学习共享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们协作晚上和幼儿在家一起欣赏漂亮的月光。 幼儿园中秋节班会主题活动教案【篇二】 活动目标： 1.熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 2.体验共享、合作的欢乐。 3.能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。 4.感受节日的欢快气氛。 5.运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。 活动预备： 1.有关月亮的电子图片、动画、故事传奇。 2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 3.幼儿与老师一

5、起预备：月饼、水果、贺卡等。 活动过程： 1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？ 出示图：月球 讲讲月亮的变化。 2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小伴侣讲一讲。观赏 3.人们怎样过中秋。 1）请小伴侣说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？ 2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？ 4.吃月饼，共同共享欢乐。 1）师：你们知道人们用什

6、么方式庆祝中秋节？我还知道，小伴侣最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2）老师简洁小结，月饼的分类 3）幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜（或看VCD），边听音乐边共享月饼，体验与同伴、老师一起过节的欢乐。 5.互送贺卡，学说祝福的话。 6.延长活动：鼓舞幼儿回家自制贺卡 活动反思： 通过开展中秋节的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的熟悉，了解一些有关中秋节的基本学问，幼儿对此活动较感爱好，在活动中，发觉我为幼儿提问的资源不够丰富。 假如课前我能预备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展现并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的

7、状况。激发幼儿探究月球乃至宇宙的欲望。 幼儿园中秋节班会主题活动教案【篇三】 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累词汇和美丽的句子。 3、感受节日全家人团聚时的甜美，有对美妙生活的憧憬。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文 教学过程： 一、创设情景，导入新课。 1、师：同学们，还记得你是怎样过中秋节的吗?(指生回答) 2、你知道我国有那些传统节日吗?老师这有一组画面，请你看一看，猜猜都是什么节日? 3、我们来说说中秋节吧，除了吃月饼，你还知道什么? 4、揭示课题。 想知道中秋节这天晚上，小的一家会做什么吗?今日，就让我们走进一个和谐的家庭，同他们一起度过一个幸福美妙的晚上。请

8、同学们仔细看老师写课题。师读，齐读。引出：“节”字，你怎样记住它?你能用“节”字组词吗? 二、学习课文，随文识字。 1、找同学读课文，其他同学思索：小的一家在中秋节的晚上做了什么? 2、请大家自己读一读课文，边读边数一数课文一共有几句话?(6句) 3、齐读课文的第一句，从这句话中你知道了什么?(齐读，回答问题，看书中插图)“中秋节的晚上”告知我们时间;“我们一家人”告知我们都有谁;“在花园里”告知我们地点;“看月亮”告知我们在干什么。谁能用这样的句式说一句话? 4、天上的月亮什么样?妈妈端来的月饼又是什么样?找同学来读课文的其次、三句话。(指读，回答，板书)“饼”字，这是一个形声字，(拼读，组

9、词);再看“甜”字，这是一个会意字，“舌”加“甘”就念“甜”(拼读，组词)。从课文其次、三句中你能听出对月亮和月饼有什么样的感情?(指答：宠爱)试着读一读。 5、我们看这个“又大又圆”、“又香又甜”，自己读一读，你还能说出这样的词语吗?(指答，板书)月亮这样美，月饼这样好吃，我们应当怎样读这句话呢?你能用奇妙的朗读声表达你的宠爱之情吗?(指读) 6、观赏着又大又圆的月亮，吃着又香又甜的月饼，“我”和“弟弟”说了什么?谁情愿读一读?(指名读，分角色读，男女生读)看这句：“月饼就像天上的月亮”，这是一个比方句”，把“月饼”比作了“月亮”，谁能用“()就像()”说一句话。(指名，板书) 7、“我”和

10、“弟弟”的话逗了爸爸和妈妈，一家人就这样围坐在花园里，一边赏月一边吃着月饼，兴奋极了。齐读最终一句话，看一看你感受到了什么?(齐读，指名回答，板书) 三、感悟。 为什么他们的心里都很甜美?假如你就是他们之中的一员，你会有怎样的感受?你能读出他们的欢乐吗?(齐读) 中秋佳节是一个亲人团聚的日子，课文中的一家人度过了一个开心的节日，同学们，你们也肯定和家人共度过美妙的时间吧。盼望你们今后和家里人相亲相爱，幸福欢乐地生活。 四、积累内化。 作业：课后制作“中秋贺卡”送给自己的家人。 教学总结： 抓住文章第一句话进行说话训练。“中秋节的晚上，我们一家人在花园里看月亮。”时间：中秋节的晚上，地点：在花园

11、，人物：我们一家人。在做什么：看月亮。这是一句典型的句式，抓住这个句子，训练同学说话，对同学进行初步的写作也起到了作用。课文消失两处比方句：“天上的月亮也是个大月饼”、“月饼就像天上的月亮”。让同学通过实践来感受，从而会运用，达到训练的目的。例如：同学有的说：“弯弯的月亮就像一个大香蕉。”等等。本课还消失了“又大又圆、又香又甜”，引导同学熟悉这种结构的词语，明确“又()又()”的特点。让同学自主造句，教学时结合生活实际运用：又高又大、又扁又长、又香又脆、又大又甜。这节课对学过的识字方法进行归纳，加一加、减一减、联想记忆、猜字谜等等，鼓舞同学自主运用敏捷多样的方法识字记字，以激发和培育同学自主识

12、字的爱好与力量。 教学反思： 对课文的朗读指导还需要更细致的熬炼，加强培育同学的朗读力量，为以后上高年段的共性朗读做预备!充分发挥范读的作用，关心同学先从语音、语调、停顿上进行仿照，再引导同学透过对文章内容的理解，自发地有感情地朗读才最重要! 幼儿园中秋节班会主题活动教案【篇四】 主要涉及领域：科学 活动目标 1.知道月饼是中秋节的食品，通过观看和品尝，知道月饼有各种各样的。 2.能用较完整的语言表达自己的发觉与感受。 3.体验和同伴一起共享月饼的欢乐。 活动预备 1.幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。 2.老师预备苏式和广式月饼，水果刀一把。 活动过程 1.自由观看盘子里的月饼，并和同伴进

13、行沟通。 指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样? 2.观看月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。 (1)猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的爱好。 (2)观看切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。 指导语：认真看看月饼里面是什么样的?你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。 3.拓展阅历，介绍自己见过或吃过的月饼。 指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。 4.品尝月饼，体验和同伴共享的欢乐。(引导幼儿知道月饼是中秋节人们宠爱吃的食品。) 幼儿园中秋节班会主题活动教案【篇五】 活动目标： 1、在尝试后能发觉中秋节节庆食品的食用方式 2、体验活动的欢乐，进一

14、步感知中秋节喧闹的气氛 3、知道节日时人们主要的庆祝活动。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动预备： 实物或图片：红菱、藕、毛豆、芋艿 活动过程： 1、熟悉供应的实物 回忆在中秋节中食用过，还食用过哪些东西 2、争论叙述： （1）这些食品是怎么吃的？ （2）还有哪些食用这些食品的方式？ 3、尝试食用 幼儿用各种方式吃这些食品 教学反思： 中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮，品尝月饼，学习共享的大好时机。 幼儿园中秋节班会主题活动教案【篇六】 活动目的： 、了解过中秋这一习俗。 、培育同学友好团结的民族意识。 重难点： 培

15、育同学友好团结的民族意识。 课前预备： 、同学收集有关中秋节的传奇。 、同学全国各地过中秋的不同习俗。 、每人搜集一首关于中秋节的诗词。 、每人预备一个月饼。 活动过程： 一、导入：中秋节是我国春节、清明、端午、中秋四大传统节日之一。传统节日文化的寻根，对继承中华文化优良传统、建设和谐社会，乃至营造健康的节日市场氛围有着肯定的启迪意义。在我们这儿，过中秋时全家人肯定要聚在一起吃顿饭，然后到晚上一起吃月饼和赏月，表示一家人团团聚圆。 二、新课 师：上个星期老师要求大家去收集有资料，都预备好了吗？你们都用了哪些方法？ 生（齐答）：预备好了。 生：上。 生：去问老前辈。 生：找有关中秋节的书。 、同

16、学畅谈中秋节的漂亮传奇，并把相关的图文资料展现看。 、同学分别介绍自己所了解的有关中秋节的习俗，并把相关的图文资料展现看。 、同学将自己搜集的有关中秋节的诗词朗诵一遍，并把各自不同的诗进行，制成班级小册子，进行保藏。 、（播放音乐十五的月亮）吃月饼。 三、布置作业 在八月十五日的晚上赏月，并把你自己赏月时的心情用笔写下来，可以是散文，也可以是打油诗。 中秋节的习俗许多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的喜爱和对美妙生活的憧憬。老师预祝大家中秋节欢乐！ 幼儿园中秋节班会主题活动教案【篇七】 活动目标： 1.了解中秋节的来历及有关习俗，知道中秋节是我国的传统团聚节；激发幼儿爱长辈的情感。

17、2.体验与同伴老师一起过节的欢乐。 3.参加节日嬉戏。 4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动预备：有关中秋节的资料、月饼 活动形式：班级集体主题活动 活动过程： 一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、老师向幼儿介绍有关中秋节的习俗，知道中秋节是团聚的节日。引导幼儿敬重长辈的情 感。 三观赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。 争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 四、谈话品尝： 1.中秋节吃什么？ 2.幼儿品尝月饼，体验节日的欢乐。 五活动结束 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的

18、眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅打算给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。 原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有