享受学习-部编版道德与法治七年级上册

1、第二课 学习新天地 第二框 享受学习学习伴成长一、打开学习 之窗二、学习点亮生命1.中学阶段，学习是我们的重要任务 3.学习的特点（正确认识学习 是什么）4、学习的重要性（为什么）（4）学习没有终点（终生学习）（1）学习不仅仅局限在学校（2）学习需要自觉、主动的态度（3）学习伴随我们成长2.初中阶段的学习知识的获取 能力的培养 如何做人前课回顾思考问题请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请输入文字标题请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请输入文字标题请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以

2、直接复制你的内容到此。请输入文字标题问题：学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？01.体味学习思考问题学习是快乐的学习是辛苦的请你谈一谈：1.你认为学习是苦的还是甜的？2.什么时候学习是甜的？什么时候是苦的？VS体味学习1.对某方面的知识有强烈兴趣2.自己解决某个问题3.学习中找到志趣相投的同伴4.发现自己的潜能结论：学习中快乐的。体味学习结论：学习中也有辛苦。学习苦学习困材料：我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声的告诉所有的同学，我解出了这道题，我多么希望所有的同学都来分享我的快乐，为了这道题，我整整一个中午没有休息，连吃饭都顾不上，而且用掉了一大堆稿纸，

3、在这个过程中我经历了困惑与疑虑，苦思冥想，功夫不负有心人，在我感到山重水复的时候，突然柳暗花明，这种豁然开朗的感觉简直无法用语言语言形容。思考：你有过类似的经历吗？如果有说说你当时的感受。探究与分享结论：学习是苦乐交织的。1、如何理解学习是苦乐交织的？P20P21（要求背诵）其他问法：如何全面认识学习？学习中有快乐。学习中也有辛苦。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。笔记时间思考问题你有哪些学习困扰？面对这些困扰，该怎么办呢？记忆力不集中单词记不住作业做不完02.学会学习水花的精灵奥运跳水冠军全红婵小姑娘只腼腆地笑着说：“刚开始是有点辛苦，想家，

4、但是我太喜欢跳水了！”爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。思考问题：你认为他们的成绩说明什么？结论：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。1.比较这两幅图有哪些不同？这两幅图的不同在于是否分清轻重缓急，是否做到科学合理地安排学习时间。2.造成这些不同的原因可能有哪些？学习策略不同；学习时间安排不同；学习习惯不同。3.你该怎样有效利用时间？分清轻重缓急，最重要的事情，高效完成；制定计划，列出清单；立即行动等。探究与分享（4）这给我们什么启示？学会学习，需要掌握科学的学习方法。探究与分享1.善于从生活中汲取养料2.掌握一些基本的学习策略5.提升自己的学习能力4.养成良好的学习习惯3.合理安排学习时间合作

5、交流怎样掌握科学的学习方法？ 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方法。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。合作学习探究学习自主学习学会学习，需要保持对学习的兴趣。（P22）学会学习，需要掌握科学的学习方法。（P23）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。（P23）2.怎样学会学习？（重点背诵）笔记时间古文理解题 考试、中考常见题型 “这说明”例子：1.学如逆水行舟，不进则退。心似平原走马，易放难追。2.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。3.工欲善其事

6、，必先利其器。4.独学而无友，则孤陋而寡闻。学习中也有辛苦发现并保持对学习的兴趣掌握科学的学习方法与同伴相互帮助、分工合作、交流切磋题型分享学会学习体味学习2.如何学习？保持学习的兴趣掌握科学学习方法善于运用不同的学习方式1.学习是苦乐交织的（如何理解学习是苦乐交织的？）学习中有辛苦享受学习学习中有快乐思维导图单项选择题1.“学习像爬山，爬山中必有难；难中必有苦，苦中必有甜。”这首童谣蕴含的道理是()A学习像爬山，必有苦难B学习要不断超越自己C学习中有苦更有乐D学习要具有爬山精神C2下图为“初中生学习的苦与乐情况统计”，这启示我们()要凭借坚强的意志战胜学习中的苦要善待自己，回避学习中的辛苦学习是多方面的，并不是时刻都能感受到快乐学习是一个苦乐交织的过程ABCDC3下列是对学习的苦与乐的描述。其中描述以学习为乐事的是()A头悬梁，锥刺股B书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C梅花香自苦寒来D知之者不如好之者，好之者不如乐之者D4“学习有法，学无定法，贵在得法”这句话说明()学习方法应该因人而异学习是没有规律可循的学习要选择最适合自己的方法学习方法要