《幼儿园一日生活活动》实践指南

1、第四单元实践指南为了巩固幼儿园一日生活活动组织与指导的相关内容，在完成第四章学习内 容后，连续两周安排每周一天的集中见实习，第一周由老师带领观察、记录和讨 论幼儿园一日生活活动，第二周由学生组织和指导一日生活活动的一个环节，教 师在现场观察、组织学生讨论，并给予有针对性地指导。提早一个月课程组与相 关幼儿园沟通一日生活活动的见实习目标和见实习内容，半个月前相关课程老师 和幼儿园老师确定学生观察和学生组织的内容，确保两周见实习的质量。一、实践目标.在观察、记录与实践操作中进一步掌握入园、盥洗、进餐、如厕、喝水、 午睡和离园这些生活环节的常规要求及各年龄段的指导要点，熟悉一日生活各环 节组织与实施

2、的一般流程。.能结合幼儿园一日生活活动的实际情况，分析入园、盥洗、进餐、如厕、 喝水、午睡和离园活动常见的问题，并思考可采取的应对策略，能在观察的基础 上尝试组织至少一次生活活动。二、第一周实践内容.晨检活动的观察、记录与思考.晨间接待的观察、记录、思考.盥洗活动的观察、记录、思考.进餐活动的观察、.进餐活动的观察、.进餐活动的观察、记录、思考.如厕环节的观察、记录、思考及辅助指导.喝水环节的观察、记录、思考及辅助指导.午睡环节的观察、记录、思考及辅助指导.离园活动的观察、记录与思考.进餐活动的观察、记录、思考.如厕环节的观察、记录、思考及辅助指导.喝水环节的观察、记录、思考及辅助指导.午睡环

3、节的观察、记录、思考及辅助指导.离园活动的观察、记录与思考（说明：第一周在观察、记录、思考基础上，熟悉幼儿园一日生活活动的常 规要求和指导要点，按幼儿园实际情况每人辅助老师共同完成1个生活环节。）.入园环节的观察、记录与思考.晨间接待的组织与指导.洗手活动观察记录与组织指导.进餐活动的组织与指导.如厕环节的组织与指导.喝水环节的组织与指导.午睡活动的组织与指导.离园活动的组织与指导（说明：第二周每位同学的任务是完成第1项，并按幼儿园实际情况在第2 项到第7项中选择3个环节进行组织和指导。）五、第二周实践项目1.晨检活动的观察、记录与思考观察项目实况记录晨检地点起止时间晨检负责人物质材料准备晨检

4、项目发现的问题思考应对策略2.晨间接待的组织与指导活动名称活动目标活动准备活动过程实践反思3.洗手活动的组织与指导活动名称活动目标活动准备活动过程实践反思4.午餐活动的组织与指导活动名称活动目标活动准备活动过程实践反思活动名称5.如厕活动的组织与指导活动名称活动目标活动准备活动过程实践反思6.喝水活动的组织与指导活动名称活动目标活动准备活动过程实践反思7,午睡活动的组织与指导辅助实践内容情况回顾与记录我辅助教师做了哪些 睡前准备工作在幼儿睡眠过程中，我 做了哪些事情幼儿起床后，我辅助教 师做了哪些工作存在的问题思考应对策略8.离园活动的组织与指导观察项目实况记录班级离园环节起止时间幼儿在等待家

5、长来接 的过程中做什么事情教师是如何与家长交 流的发现的问题思考应对策略四、实践评价评价项目评价标准教师评分实践活动参与度20%按时出勤，精神饱满，注意力集中， 眼勤手快，记录及时。观察记录质量30%观察记录完整、详细、客观、真实， 信息量丰富，及时记录思考的结果。活动方案设计质量20%能在幼儿园指导教师及任课教师的 指导下，基于一定程度的观察，认真 设计晨间接待、洗手、如厕和喝水这 四个生活活动，活动方案完整详实。活动方案实施情况30%能具体实施晨间接待、洗手、进餐、 如厕和喝水这五个生活活动，指导方 法适合特定年龄段幼儿，能较顺利地 指导幼儿完成此环节的活动。三、第一周实践项目1.晨检活动

6、的观察、记录与思考观察项目实况记录晨检地点起止时间晨检负责人物质材料准备晨检项目发现的问题思考应对策略2.晨间接待活动的观察、记录与思考观察项目实况记录班级晨间接待起止时间教师是如何接待家长的？教师是如何接 待幼儿的？发现的问题思考应对策略3.洗手活动的观察、记录与思考观察项目实况记录班级起止时间盥洗室的布局盥洗室材料准备教师是怎样指导幼儿洗手的发现的问题思考应对策略4.进餐活动的观察、记录及思考观察项目实况记录班级起止时间餐前做了哪些准备？教师是怎样指导幼儿进餐的？餐后老师又指导幼儿做了什么？发现的问题思考应对策略5.如厕活动的观察、记录、反思及辅助指导辅助实践内容情况回顾与记录如厕前老师提了哪些要求？在幼儿如厕过程中， 我是如何观察与指 导幼儿的？存在的问题思考应对策略6.喝水活动的观察、记录反思及辅助指导辅助实践内容情况回顾与记录我辅助老师做了哪 些喝水前准备工 作？在幼儿喝水过程中， 我是如何观察与指 导幼儿的？喝水活动结束后，我 辅助教师做了哪些 工作？存在的问题思考应对策略7.午睡活动的观察、记录反思及辅助指导辅助实践内容情况回顾与记录我辅助教师做了哪些睡前准备工作在幼儿睡眠过程中，我 做了哪些事情幼儿起