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文档简介

1、第 第 页练习六教学简案(设计:邱深明 审核:李彦 李一鸣)【教学内容】北师大版三年级上册第八单元第6课时【教学目标】1.在巩固与深化知识的过程中使学生更好地掌握小数的意义及读、写法。2.使学生能熟练地比较小数的大小和计算小数加、减法。3.结合具体情境,提高学生运用所学知识解决问题的能力。【教学重、难点】教学重点:进一步认识小数,比较小数的大小,结合具体情境,运用小数的加、减法解决实际问题。教学难点:理解小数加、减法(进位或退位)的算理。【教学准备】ppt课件。【教学过程】复习基础知识这个单元我们学习了有关小数知识的5节课,能运用认识小数、小数的加减法知识来解决生活中的实际问题,今天我们一起来

2、检验一下学得怎么样。下面就让我们开始学习之旅吧。先来看第1题有三道小题,你能用小数表示吗?学生说出思考过程。(小数由整数部分、小数点、小数部分组成)第2题,你们能用元、角、分表示下列物品的价钱吗? 学生说出思考过程并说出答案。(用小数表示人民币,会读会写)第3题,你能在圆圈里填上大于小于或等于吗?学生说出思考过程并说出答案。(知道要比较小数大小,先比较小数部分的大小)第5题,算一算。学生说出思考过程并说出答案。(小数加、减法的计算与整数加、减法的计 算有相同之处,相同数位对齐,从低位算起)二、解决应用问题第9题,算一算。1.买一支手电和一节电池需要多少元?2.我有20元,买一双旅游鞋和一顶太阳帽,够吗?3.雨伞的价格比手表便宜5.9元。买一把雨伞和一块手表共需要多少元?学生说出思考过程并说出答案。(运用小数的加

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