部编人教版小学六年级下册语文单元期中期末检测题(一)(含答案)

1、部编版语文六年级下册 第一单元测试卷一、积累与运用1(看拼音 ，写词语 。h nin binpo nng chu yun xio ji rn b tng( )( )( )( )( ) 2(下列词语书 写完全 正确的一 项是 ( )。A. B. C. D.3(下列加 粗字的读 音与其他 三项不 同的是 ( )。A(搅和 B(曲高和寡 C(唱和 D(附和4(含有“ 灬”的字 大多与火 有关， 下列含有 “灬” 的字本义 与火无关的一 项是( )。A(熬 B(照 C(燕 D(熙5(下列词 语书写有 误的一项 是( )。A(诸侯 B(侯爵 C(等侯 D(闽侯6(一位外 国朋友用 不太熟练 的汉语 表达

2、了他 对中国 古典诗词 的赞叹，但用 词不甚 准确。下 面替换 加粗词 “漂亮” 最恰当的 一项是( )。 中国的诗 词很漂亮 ，语言 漂亮，内 容漂亮 ，读完的感觉也很漂 亮。 A(精致 含蓄 优雅 回味无穷B(精美 含蓄 丰富 回味无穷C(精致 多彩 丰富 无穷无尽D(精美 多彩 优雅 无穷无尽7(下列句 子中画线 的词语运 用不恰 当的一项 是( )。1A(除夕夜， 家家悬 灯结彩， 人人心 花怒放。B(这几年， 家里的 光景一年 比一年 好起来了 。C(不到万不得 已，我是不会 这样做 的。D(为了建设美 丽城市，我们 要充足 发挥人民 群众的 智慧和力量。 8(下列句子中 ，没有语

3、病的一 项是 ( )。A(能否帮助 孩子树 立正确的 财富观 ，是使他 们形成 良好人生 观的关键。B(保护家乡 的优秀 民俗文化 ，刻不 容缓。C(多吃水果、 桃子、苹果， 对人的 身体健康 有好处 。D(全校运动会 上，明玉在长 跑比赛 中喜获金 牌，摘 得桂冠， 为班级争光。9(下列句 子中，标 点符号使 用有误 的一项是 ( )。A(恐怕第三 件事才 是买玩意 儿风筝、 空竹、口 琴等，和年画。B(艺人们唱 着、说 着、跳着 ，在面 具下演绎 着各种 故事。C(枣子必大了 三四倍要是 真的干红枣也 有那么 大，那就 妙极了D(“噗”锅内又 叹了声气 。10.下列诗 句中，与 传统节日

4、无关的 是( )。A(迢迢牵牛 星，皎 皎河汉女 。B(爆竹声中 一岁除 ，春风送 暖入屠 苏。C(清明时节雨 纷纷，路上行 人欲断 魂。D(江上往来人 ，但爱鲈鱼美 。211(将下面 的句子插 入语段中 位置最 合适的一 项是 ( )。菖蒲随风摇 摆，在 对岸与人 相望， 似乎在说 :“终于 想起我了 吧”?犹记儿时端午 节这天，母 亲清早背 上背篓， 拿把镰 刀往山上走去。?途中， 碰见三三两两 的人都 是趁早上 凉快去 山里割艾草的。?母亲从 山上回来，径 直往村 前走去。 ?家乡村前有一小河，在淤泥 冲积而 成的河滩 上，生 长着一丛 丛碧绿 的菖蒲。 ?早上的河水 有些凉 ，村人不

5、怕，脱 下鞋蹚水 而过， 弯下腰拔 菖蒲，菖蒲的 清香顿 时从手中 往鼻子 里钻。 ?回到家，母亲选出两根修长粗 壮的菖 蒲和艾草 郑重地 挂在大门 的两侧 上。A(?之间 B(? ?之间 C(?之间 D(? ?之间 12(判断题。 (对的打“?”，错的 打“”)(1)北京的春 节重点写了 腊八、 腊月二十 三、除 夕、正 月初一、正月 十五这 几天，其 他的日 子则一笔 带过。 这样写的 好处是重点突 出，主 次分明， 令读者 印象深刻 。 ( )(2)腊八粥 一文不惜笔墨 介绍腊 八粥的原 料和这 些原料煮在锅里的状 态，是 为了表现 腊八粥 的香甜诱 人、美 味可口， 为下文作铺垫 。

6、( )(3)迢迢牵牛 星主要表达 了对家 乡的思念 之情。 ( ) 13(填空题。(1)盈盈一水间 ，。(2)“，寒食东 风御柳斜。 ”这两句 诗出自 ，写 了(节日)时的景象。 (3)“今夜月明人 尽望， 。”这两 句诗表 达的是之情。表达类 似情感 的诗3句有“，。 ”(4)长歌行 中告诉我们年 轻时要 珍惜时间 的诗句 是“，。” 二、阅读 与欣赏。(一)某校六年级 学生课 外阅读情 况统计 表14.读上面 的统计表 ，你获得 了什么 信息 ,至少写三条 。15.你认为 该校六年 级学生的 课外阅 读状况好 吗,如果不好，请提出两条建 议。(二)光饼?光饼是用面粉 加少许食盐烘 制而成

7、的饼类食 物，直 径约 7 厘米，中有小 孔，食 之香脆可 口，是 福清人最 喜爱的 传统风味 小吃之一。?在福清，随处 都可见卖光饼 的小摊 。小摊上 堆如小 山的光饼，成了福 清的街 头一景。?光饼还有另一 种类型，制作 时改盐 为糖，形 状也比 咸饼略大，被称为 “征东 饼”。无 论“光饼”还是 “征东 饼”，都与戚继光入闽 抗倭的 传说有关 。4?据福州府志 记载:明嘉靖四十二 年(1563 年)，抗倭英雄威继光率军 入闽追 歼倭寇。 连日阴 雨，军中 不能做 饭，戚继 光下令烤制一 种小饼 ，用麻绳 串起挂 在将士身 上充当 干粮。后来，这种小 饼流入 民间。人 们感念 戚公，便 把

8、这种 小饼叫 “继光饼”。这 种叫法 如今在福 安等地 依然保持 着。?也有人说光饼 是民众为戚继 光的军 队预备的 干粮。 据说，戚继光率兵追 击倭寇 的过程中 ，架锅 烧饭花了 不少时 间，但又 没什么好法子 。一天 ，行军到 浙江慈 溪，一位 老农 带来许多咸饼。他对戚 继光说 ，这饼光 光的， 穿上绳子 ，带在 身边可以 充饥。沿海的 百姓知 道后，争 相为军 队做光饼 ，光饼 的名称从 此流传开来。 由于帮 助戚家军 平倭有 功，据说 嘉靖皇 帝赐名 “继光饼”。也 因为该 饼略带咸 味，又 称“咸光 饼”。?另有一种说法 是，戚继光解 放了被 倭寇关押 的百姓 后，把自己的干粮分

9、给百姓 充饥，于 是百姓 称之为 “继光饼 ”。?光饼深受福州 地区人民的喜 爱。古 代进京赶 考的举 子路过福州时，都要 买许多 光饼用作 途中干 粮。久而 久之， 吃了多少 光饼就成了衡 量举子 们用功程 度的标 准。现在 福州人 吃光饼， 更有诸多花样 :有将海 苔菜夹 在饼中再 加上酸辣 佐料的 苔菜饼， 有将芥菜心夹 在饼里 的辣菜饼 ，还有 将米粉肉 夹在饼 里的夹肉饼，等等。 以前光 饼属于街 头小吃 ，不登大 雅之堂 ，如今福 州人宴桌上也 摆上了 光饼。福 州人在 请远方客 人品尝 光饼时， 都要自豪地给 客人介 绍光饼的 传说。?在福州，人们 通常把饼面没 有芝麻 的叫 “

10、光饼”， 有芝麻的叫5“福清饼” 。但在 福清，人 们则把 饼面有芝 麻的叫 “光饼 ”。要论口感， 还是福 清人做的 光饼更 胜一筹。16.“ 从光饼的口味 看，是咸 的，是 甜的，是 酸辣的 。”填入横线上正确 的一项 是( )。A(苔菜饼 征东饼 继光饼 B(征东饼 继光饼 苔菜饼C(继光饼苔菜 饼 征东饼 D(继光饼 征东饼 苔菜饼 17(短文介绍了与光饼 名称来 历相关的 三种传 说，请分 别用一 句话概括 出来。(1)_;(2 )_;(3)_。18.根据短 文内容判 断对错， 对的打 “?”，错的 打“”。 (1 )第?段引用福 州府志的相 关记载 ，可以使 光饼名 称的来历更加充

11、实具 体，让 传说更具 说服力 。 ( ) (2)福州人和福清人 所说的“光饼 ”是同 一样东西 ，都是 饼面有 芝麻的。 ( )19.第?段主要运用 了哪两种 说明方 法,这样写有什么 好处, 20.短文画“_”部分中的 “久而久 之”和“ 更”能 否删去 ,为什么,(三)腊八粥从我能记事 的日子 起，我就 记得每 年农历十 二月初 八，母亲 给我们煮腊八 粥。这腊八粥是 用糯米 、红糖和 十八种 干果掺在 一起煮 成的。干 果里6大的有红枣 、桂圆 、核桃、 白果、 杏仁、栗 子、花 生、葡萄 干等，小的有 各种豆 子和芝麻 之类， 吃起来十 分香甜 可口。母 亲每年都是煮 一大锅 ，不但

12、合 家大小 都吃到了 ，有多 的还分送 给邻居和亲友 。母亲说:这腊八粥本 来是佛教 寺院煮来供佛的 十八种干果象征着十八 罗汉， 后来这风 俗便在 民间通行 ，因为 借此机会 ，清理厨柜， 把这些 剩余杂果 ，煮给 孩子吃， 也是节 约的好办法。最后， 她叹一 口气说 :“我的母 亲是腊八 这一天 逝世的， 那时我只有十 四岁。 我伏在她 身上痛 哭之后， 赶忙到 厨房去给 父亲和哥哥做 早饭， 还看见灶 上摆着 一小锅她 昨天煮 好的腊八粥。现在我 每年还 煮这腊八 粥，不 是为了供 佛，而 是为了纪 念我的母亲。 ”我的母亲是 1930 年 1 月 7 日逝世 的，正巧 那天也 是农历腊

13、 八,那时我已有 了自己 的家，为 了纪念 我的母亲 ，我也 每年在这 一天煮腊八粥 。虽然 我凑不上 十八种 干果， 但是孩子 们也还是 爱吃的。抗战 后南北 迁徙，有 时还在 国外，尤 其是最 近的十年 ，我们几乎连 个“家”都没有 ，也就 把“腊八 ”这个 日子淡忘了。今年“腊八 ”这一 天早晨， 我偶然 看见我的 第三代 几个孩子 ，围在桌旁边 ，在洗 红枣，剥 花生， 看见我来 了，都 抬起头来说:“姥 姥，以后我 们每年还 煮腊八 粥吃吧 ,妈妈说这 腊八粥可好吃啦。您 从前是 每年都煮 的。 ”我笑了， 心想这 些孩子们 真馋。我说 :“那是你 们妈妈小 时候的 事情了。 在抗战

14、 的时候， 难得吃到一点 甜食， 吃腊八粥 就成了 大典。现 在为什 么还找这 个麻烦,”他们彼此对 看了一 下，低下 头去， 一个孩子 轻轻 地说:“ 妈妈和7姨妈说，您 母亲为 了纪念她 的母亲 ，就每年 煮腊八 粥，您为 了纪念您的母 亲，也 每年煮腊 八粥。 现在我们 为了纪 念我们敬 爱的周总理， 周爷爷 ，我们也 要每年 煮腊八粥 ,这些红 枣、花生 、栗子和我们 能凑来 的各种豆 子，不 是代表十 八罗汉 ，而是象 征着我们这一 代准备 走上各条 战线的 中国少年 ，大家 紧紧地、 融洽地、甜甜 蜜蜜地 团结在一 起”他一面从 口袋里 掏出一小张叠得很平 整的小 日历纸， 在一九

15、 七六年一 月八日 的下面， 印着“农历乙 卯年十 二月八日 ”字样 。他把这 张小纸 送到我眼 前说:“您 看，这是妈 妈保留下 来的。 周爷爷的 忌辰， 就是腊八,”我没有说什 么，只 泫然地低 下头去 ，和他们 一同剥 起花生来 。21.“ 这篇短文主要 涉及我家代 人。写到 煮腊八 粥的有。”横线 上填写 正确的一 项是 ( )。A(一“我” 的母亲B(两 “我” 的母亲 和“我” 的外婆C(三 “我” 、“我”的母亲 和“我”的外婆D(四 “我”、 “我”的母亲 、“我”的外婆 和“我 ”的第三代 22.母亲煮腊八 粥是为了 ( )。A(供佛 B(纪念她的 母亲C(既是为了供 佛，也

16、是为了 纪念她 的母亲 D(纪念我们敬爱的周总理23.“ 我没有说什么 ，只泫然 地低下 头去，和 他们一 同剥起花生来。”对 这句话 理解不恰 当的一 项是 ( )。8A. “我”的 心里十 分沉重， 非常怀 念周总理 和母亲B(“我”为 孩子们 的嘴馋而 生气C(“我”对孩 子们的纪念活 动表示 认同，被 孩子们 的诚挚感 情感动，并由 此触发 了对周总 理的怀 念D(短文到此收 笔，无声胜有 声，留 下无穷韵 味24.“ 他一面从口袋 里掏出一 小张叠 得很平整 的小日 历纸，在一九七六年 一月八 日的下面 ，印着 农历乙 卯年十 二月八日 字样。他把 这张小 纸送到我 眼前说 :“您

17、看，这是妈 妈保留下 来的。周爷爷 的忌辰 ，就是腊 八 ”这段话中 的“他”指谁 ,你从这段话中体 会到“他”怎样 的情感 ,25(短文详 写的是哪 一件事 ,这样写的 好处是什 么,三、表达与 交流。26.博大精 深的中华 优秀传统 文化是 我们在世 界文化 激荡中站稳脚跟的根 基。作 为优秀传 统文化 之一的传 统节日 以其丰富 的思想文化内 涵滋养 着民族的 心灵。 请以 “我与传统 节日”为话题写一篇习 作，要 求内容具 体，感 情真实， 详略得 当。答案一、1(贺年 鞭炮 浓稠 元宵 截然不同92.C 3. A 4.C 5.C 6.B 7.D 8.B9(B 10(D 11(C12(

18、1 )? (2 )? (3)13(1 )脉脉不 得语(2)春城无处不 飞花寒食寒食 节(3)不知秋思落 谁家游子的思 亲 示例 :独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲(4)少壮不努力 老大徒伤悲二、(一)14.示例:?该校六年级学生有 近三分 之一的人 不读课 外书 ;? 该校六年级学生 更喜欢 卡通漫画 类的读 物;?该校六年级 学生的课 外阅读中，读 报纸的 人数最少 。15.不好。 示例 :?学校开展阅 读课， 让学生每 天有固 定的读书时间;?班级开展读 书竞赛活 动。(二)16(D17.示例:(1 )戚继光下令烤制 光饼当 军用干粮(2)民众为戚家 军预备光饼当 干粮(3)戚继光把 军用干

19、粮分给百 姓充饥18(1 )? (2 )19.举例子 和作比较 。通过列 举古人 吃光饼赶 考、今 人吃光饼的花样等例 子，让 “光饼深 受福州 地区人民 的喜爱 ”的观点 更有说服力。 通过写 光饼在餐 桌上地 位变化的 对比， 生动形象 地说明了福州 人民爱10吃光饼的程 度之深 。20.不能删 去。“久而久之 ”说明了 福州人民 爱吃光 饼的历史悠久。“更”字体 现了现在 福州人 民喜欢光 饼比古 人有过之 而无不及，光 饼越来 越受到福 州地区 人民的喜 爱。(三)21(D 22(B 23(B24.“ 他”指的是 “我”的第 三代中 的一个孩 子。体 会到“他”对周 总理的 怀念与深

20、深的爱 戴之情。25.详写的 是“我”的第三代 中的几 个孩子准 备煮腊 八粥的事。这样写 的好处 是详略安 排得当 ，中心突 出，以 孩子们纪 念周爷爷的独 特角度 ，表达了 人民对 周总理的 敬仰、 爱戴与怀 念之情。 三、26(略部编六年级 语文下 册第二单 元测试 题(含答案)(时间 :90 分钟 分值 :100 分)11一、看拼音 ，写词 语。(10 分)j m ji yun wi j q ling jin lu ( ) ( ) ( ) ( ) ()y mn zh ln lio tin d i fng pn lun ( ) ( )( )( ) () 二、选 择题。 (12 分)1.

21、下列有 错别字的 一组是 ( )。A. 煞费苦心 绞尽脑汁 遭遇B. 忐忑不 安 荒无人 烟 倒霉C. 自做自受 汹涌澎 湃 账子D. 寒风呼啸 天漄海角 煎熬2. “汤姆有几个朋 友:乔奇、班恩、 吉姆，但 最和他 臭味相投的是镇 上那个 脏兮兮的 流浪儿 哈克。 ”句中“ 臭味相投 ”上的省略号 的作用 是( )。A. 表示引用 的部分 。B. 表示特 定称谓。C. 表示特殊 含义， 需要强调 。D.表示否定和 讽刺。3. 下列句 子中括号 里应填的 关联词 语正确的 一项 ( )。( )我没有衣 服穿,( )我是在一 个热带 气候里 ,( )有衣服 ,( )穿不住。A. 虽然 但是 即使

22、也12B. 既然 就即使也C. 虽然 但是 不但而且 D.不但而且 即使也4. 鲁滨 逊漂流记 (节选 )在梗概中写了鲁 滨逊流 落荒岛的 事情，正确的 顺序是 ( )。A. 流落荒岛 ?建房定 居?养羊种麦 ?救“星期五 ”?获救回国 B.流落荒岛 ?建房定居?养羊种麦 ?救“星期五”? 获救回国 C. 流落荒岛?建房定 居?救“星期五”? 养羊种麦 ?获救回国 D. 流落荒岛?救“星期 五”? 建房定居 ?养羊种麦?获救回 国 5. 鲁滨逊漂流记 (节选)写到鲁滨 逊克服 的困难很 多，其 中不是鲁 滨逊遇到的困 难是( )。A. 没有固定 的住所 ，缺少食 物。B. 孤立无 援，野人 的

23、威胁。C. 缺少生活 所需的 工具。D.没有办法养 羊种麦。6. 骑鹅 旅行记 (节选)男孩变成小 狐仙之后 没有得 到大家帮助的原因是 ( )A. 因为男孩 变得弱 小无力。B. 因为大 家听不懂 男孩的话 。C. 因为大家 觉得男 孩自己 有办法。D.因为男孩过 去经常捣蛋， 欺负他 们。三、填空题 。(30 分)131. 把下列 词语补充 完整。 (8 分)闻所未( ) 聊以自( ) 与世( )绝 垂头 ( )气 无( )于事头 晕目( )诚心诚( )( )不在乎 2. 选词填空。 (6 分)安慰 宽慰(1)没有淹死的 一条狗、两只 猫陪着 他，这使 他在凄 凉中感到一丝( )。(2)在

24、困境中， 我们可以把好 处和坏 处对照起 来看， 并且从中找到一些东 西来( )自己。稀罕 稀奇(3)我不( )它可以给我弄来的 任何东 西，(4)美洲的热带 雨林里，有很多()的动物。凄凉 凄惨(5)这部小说主 人公的命运十 分()，令人潸然 泪下。 (6)远行的游子置身异 国他乡 ，一种 ()之感油然而生。 3. 根据课文内容 填空。(1)鲁滨逊漂 流记的作者 是国作 家。小说 主要讲 述主人公流落荒岛后 与自然 作斗争， 救下的 奴仆取名 为 “”，在荒岛 上生活了年后 ，回到 国家。 (5 分)(2)他全身的毛 都了起来,起腰,直了腿 ,四脚地,尾巴变得 粗而短 ,两耳朝后 ,嘴里着

25、,瞪大的眼睛 着火星 。(3 分)4. 根据要 求改写句 子。(4 分)14(1)他爬到了长 满荆棘和黑莓 藤蔓攀 援的厚石 头围墙上，坐在那里环顾着 自己的 家。(缩句)(2)他正想往回 走，却瞟见了 老远有 一个发亮 的小点 ，好像是日光。(把汤姆对别 人的讲述 改为第 一人称叙 述)5. 根据 汤姆 索亚 历险记 (节选 )内容给下 列的情 节排列顺序。(4 分)( )汤姆和贝 奇脱险 回家，全 镇欢庆 。( )得知洞口 被封， 汤姆吓得 脸色惨 白。( )汤姆和贝 奇失踪 ，人们陷 入悲痛 之中。( )汤姆叙述 历险经 过。四、阅读理 解。(18 分)(一)课内阅读 。(8 分)他每天

26、要么 拿着枪 ，带着狗 到森林 里去打猎 ，要么 到海边去 捕鱼，(还把捕到的 活山羊畜养起来 。后来 他竟有了 成群的 山羊，可 以常喝羊奶， 吃羊肉 。鲁滨逊 从船上 搬来的东 西里还 有一些麦子，由于被 老鼠啃 过了，他 就随意 把它们丢 撒在地 上，没想 到不久竟长出 了嫩芽 ，后来又 结出了 穗子。他 用这点 儿麦种反 复种收，到了 第四年 ，终于吃 到了自 己种的粮 食。1(短文中 讲了鲁滨 逊为了在 荒岛上 生存下来 ，做了 以下事情(用小标 题概括 ): (4 分)(1);15(2);(3);(4)。2(选择题 。(4 分)(1)文中加点的 关联词语“要么要么”的关系属 于(

27、B )。A. 并列 B.选择 C.递进(2)下列对文中 画线句子的理 解，正 确的一项 是(B )。 A.鲁滨逊喜欢种植 ，没事 经常播种 粮食玩 。B. 鲁滨逊 在荒岛上 多次播种 ，经过 长时间努 力，最 终吃到了 自己种的粮食 。C. 在荒岛上 种植庄 稼很容易 ，鲁滨 逊很快就 吃到了 自己种的 粮食 (二)课外阅读。 (10 分)我的朋友告 诉我一 个真实的 故事。一个星期天 的早晨 ，朋友起 得很晚 ，池塘已 经游满 了大大小 小的鸭子，几 只晚来 的还拖着 肥胖的 身体在公 路上摇 摇摆摆， 夹在稀疏的路 人中显 得有些滑 稽。朋 友恶作剧 地走近 鸭群，突 然猛一跺脚， 受惊的

28、 鸭子四处 逃窜， “嘎嘎” 地叫着 ，有的还 张开翅膀，扑 打着， 来个个趔 趄。可突然之间 ，朋友 惊呆了， 他看到 了一只飞 行的鸭 子它的 飞行姿态不敏 捷，双 翅的每一 次扑打 都显得很 吃力， 很笨拙， 简直像是在空 中爬行 。它飞得 很慢， 仿佛随时 都可能 落下来。 但是它却一直 在飞着 ，扑啦扑 啦地， 越过朋友 的头顶 ，一直飞 到西面的池塘 上空， 双翅16一敛，落了 下去。朋友莫名兴 奋。他 不由自主 地追过 去，一池 绿水， 半塘灰鸭 ，一样的安详 ，他辩 不出究竟 是哪一 只鸭子刚 刚实行 了那摄人 心魄的飞翔。 朋友相 信自己决 不会看 错，它分 明就落 在了池塘

29、里，它也决 不会是 一个普通 的家鸭 ，家鸭不 可能会 飞，更不 可能连续飞行近 200 米他决心要找 到这只会 飞的鸭 子，于是 捡起池塘边的 一块大 石头，用 力向池 塘中央抛 去。随 着“哗啦”一声响，鸭 群四散 天来，其 中一只 飞起来落 到一个 农户家里 。朋友紧追到 农户家 ，表示要 看一看 这只会飞 的鸭子 。主人漫 不经心地说， 其实没 有什么好 看的， 这只鸭子 连条腿 都没有。 原来，这只鸭 子在很 小的时候 ，就被 老鼠咬掉 了双脚 ，主人以 为必死无疑， 也没去 理会它。 谁知， 它不但没 有死， 还慢慢长 大了，而且学 会了飞 行每天 早晨， 它就从巢 里直接 起飞，

30、到200 米外的池塘里 游泳，晚 上再飞 回来。鸭子，没腿 ，会飞 鸭子所 以会飞，是 因为没有 腿。确实 ，人生之中难 免会遇 到逆境、 困境， 甚至致命 的打击 ，是一蹶 不振还是在逆 境中奋 起而学会 飞翔， 全在于我 们内心 的选择。1. 根据下 列句子的 意思从文 中找出 相应的词 语。 (2 分) (1 )随随便便，不 放在心 上。 ( ) (2)一跌倒就再也 爬不起 来。比喻 遭受一次挫折 以后就 再也振作 不起来 。 ( ) 2.“ 滑稽”的“稽”用音序查字 法应查 ，用部首 查字法 应查 部。 (2 分)173(朋友看 到的那一 只鸭子是 怎样飞 行的请 用“”划出来。(2

31、分)4(为什么 朋友认为 “它也决 不会是 一个普通 的家鸭 ”,(2 分)5(读了这 篇充满哲 理性的文 章，你 有什么启 示,(2 分)五、习作展 示。亲爱的同学 ，相信 你一定是 一个热 爱读书的 孩子 ,你或许读过 很多古今中外 的名著 。哪一本 给你留 下了极为 深刻的 印象 ?选择你印象最深 的一本 书写一个 故事梗 概,注意做到故事 完整、脉 络清楚、语言 精练,表达连贯。【参考答案 】一、看拼音 ，写词 语。( 寂寞 ) ( 救援 ) ( 畏惧 ) ( 凄凉 ) ( 简陋 ) ( 野蛮 ) ( 栅栏 )( 聊天 ) ( 贷方 ) ( 叛乱 ) 二、选择 题。181. C 2.

32、D 3. A 4. A 5. D 6. D三、填空题 。1. 把下列 词语补充 完整。闻所未( 闻 ) 聊以自( 慰 ) 与世( 隔)绝 垂头(丧)气 无(济)于事头晕目 (眩) 诚心诚(意 ) (满 )不在乎 2. 选词填空。 (6 分)安慰 宽慰(1)没有淹死的 一条狗、两只 猫陪着 他，这使 他在凄 凉中感到一丝(安慰)。(2)在困境中， 我们可以把好 处和坏 处对照起 来看， 并且从中找到一些东 西来(宽慰)自己。稀罕 稀奇(3)我不(稀罕)它可以给我弄 来的任 何东西，(4)美洲的热带 雨林里，有很 多(稀奇)的动物。凄凉 凄惨(5)这部小说主 人公的命运十 分(凄惨)，令人潸然泪下

33、 。 (6 )远行的游子置 身异国 他乡，一 种(凄凉)之感油然而生。 3. 根据课文内容填空 。(1)英、笛福、 鲁滨逊、星期 五、 28(2)竖 拱 伸 抓 嘶叫 冒4. 根据要 求改写句 子。(1)他环顾家。19(2)我正想往回 走，却瞟见了 老远有 一个发亮 的小点 ，好像是日光。 5. 根据汤 姆索亚历险 记(节选)内容 给下列的情节排列顺序。 (2)汤姆和贝奇脱 险回家 ，全镇欢 庆。(4)得知洞口被 封，汤姆吓得 脸色惨 白。(1)汤姆和贝奇 失踪，人们陷 入悲 痛之中。(3)汤姆叙述历 险经过。四、阅读理 解。(一)课内阅读 。1.(1 )外出打猎 ;(2)海边捕鱼 ;(3)畜

34、养山羊 ;(4)播种粮食。2.(1 )B (2 )B(二)课外阅读 。1. 漫不经心 一蹶不 振2. j 禾3. 可突然之间，朋 友惊呆了 ，他看 到了一只 飞行的 鸭子它 的飞行姿态不 敏捷， 双翅的每 一次扑 打都显得 很吃力 ，很笨拙 ，简直像是在 空中爬 行。它飞 得很慢 ，仿佛随 时都可 能落下来 。但是它却一 直在飞 着，扑啦 扑啦地 ，越过朋 友的头 顶，一直 飞到西面的池 塘上空 ，双翅一 敛，落 了下去。4、因为它会 飞。205、确实，人 生之中 难免会遇 到逆境 、困境， 甚至致 命的打击，是一蹶 不振还 是在逆境 中奋起 而学会飞 翔，全 在于我们 内心的选择。 五、习

35、作展示。略。部编版语文六年级下册 第三单元测试卷一、积累与运用。1(看拼音 ，写词语 。kngx yxu tng d n ywi fnxi ng d ogu ( )( )( )( )( ) 2(下列词语书 写完全 正确的一 项是 ( )。A(念叼 B(体止 C(绊倒 D(拨弄213(下列加 粗字的意 思完全相 同的一 项是 ( )。A(逝去 逝世 B(耽于幻想 耽搁C(明媚 谄媚 D(皮开肉绽绽 放4(“戣”的意思， 和以下词 语最相 关的一项 是( )。 A(姓名B(玉器 C(花名 D(兵器5(从词语 的感情色 彩来分， 下列词 语中与其 他三项 不是同一 类的是( )。A(阴谋 B(勾结

36、C(团结 D(一曝十寒6(下列关 联词语填 入句子中 最恰当 的一项是 ( )。_旅行是被热 情的导游 绑架， _旅行还有 什么意思 ,写作是文字 的旅行 ，也许也 需要 “导游”， _路一定要自己走，也须 警惕被 “导游” 绑架。A(因为 所以 但是 B(虽然 但是 所以C(如果 那么 但是 D(既然 那么 因此7(下列句 子中画线 的词语运 用不恰 当的一项 是( )。 A(我徘徊在人生的十 字路口 ，何去何 从犹豫 不决。B(因自己一 时失误 ，导致大 家跟着 被淘汰， 我内心 一阵惆怅 。C(母亲是挫折 中的清风，当 你惊惶 伤心时， 为你拭 去焦躁的 汗水，梳理好 凌乱的 思绪。D(

37、海水的酸性 将会变得非常 高，足 以蒸融活 着的甲 壳类动物 的外壳。 8(下列句子 改写后与 原意不 符的一项 是( )。A(母亲对我 说:“我这是把老 阳儿叠 起来了。 ”?母亲对我说，她这22是把老阳儿 叠起来 了。B(我把午觉 睡过了 头。?午觉被 我睡过了头。C(我何曾留着 像游丝样的痕 迹呢 ,?我没有留着像 游丝样的痕迹。 D(这不能 不说是奇怪呀 ，栗子 跌进锅里 ，不久 就得粉碎，那是他 知道的 。?这不是奇 怪呀，栗子跌 进锅里 ，不久就得粉碎，那 是他知 道的。9(下列句 子的顺序 排列正确 的一项 是( )。?年轻人的阅读 应该分为两种 类型。 ?对初学写作 的人来说，

38、模仿不是耻辱 ，而是 捷径。 ?对年轻人而言，最 好的老 师就是阅读。?有了精读 和泛读的基础 ，要想 进行小说 创作的 话，就从模仿开始。 ?一是精读;二是泛读。 ?模仿是培养 我们语感的重要方法。 A(? ? B.? ? C.? ? D.? ?10.适合作 为“千古 文章书卷 里”的下联的一 项是( )。 A(唐诗晋字汉文章 B(春醉书香入室 多C(满院东西南 北花 D(百花消息 雨声中11(下列句 子在表达 情感的方 式上与 其他三项 不同的 是( )。A(我踏着一 块块方 砖跳，跳 房子， 等母亲回 来。B(太阳他有 脚啊， 轻轻悄悄 地挪移 了，我也 茫茫然 跟着旋转 。C(阳光便能

39、够 从中午最热烈 的时候 ，一直储 存到晚 上我钻进 被窝里，温暖 的气息 和味道， 让我感 觉到阳光 的另一 种形态， 如同母亲大手 的抚摸 ，比暖水 袋温馨 许多。23D(春风又绿江 南岸，明月何 时照我 还。12(判断题 。(对的打“?”，错的打 “”)(1)匆匆篇 幅短小，构思 新巧， 作者匠心 独运地 以问句形式为纽带联 结全篇 ，一层紧 扣一层 地展露内 心的思 绪。 ( )(2)“看着盆里 揉动的衣服和 绽开的 泡沫，我 感觉到 周围的光线渐渐暗下 去，渐 渐地凉下 去沉郁 下去，越 来越远 越来越缥缈，我一声 不吭， 忽然有点 儿明白 了。 ”这句话作 者采用借 景抒情的方式

40、表达自 己心愿落 空的失 望之情。 ( )(3)阳光的两 种用法通过 邻居毕 大妈用阳 光晾被 子和母亲用阳光晒缸 里的水 给孩子洗 澡两件 事，表达 了作者 对阳光的 喜爱之情。 ( )13(填空题 。(1)过去的日子 如_，_，如_，_。我留着些 什么痕 迹呢,仿照“过去 的日子 如如”把你 对“时间 之流”的感触写 下来。_(2)在默默里算 着，八千多日 子已经 从我手中 溜去， 像_，我的日 子_，没有声音，也 没有影 子。二、阅读与 欣赏。(一)24登机口可能 变更， 请您注意 广播或 登机门提 示信息 。手提行 李每人限带一 件,头等舱旅客两 件,，每件行李不 超过 204055厘

41、米，重量 不超过 5 千克。14.王琳琳 乘坐的飞 机航班号 是_，座位号是_，登机 口是 _，登机时间是 _月_日_(具体时刻)。 15(王琳琳携带的 行李是 个大旅行箱，有 6 千克，能 够直接带 上飞机 吗,为什么,请根据 文本说明理由。_(二)流浪地 球里的科学 故事新闻背景大年初一， 中国科 幻电影 流浪地 球登陆 各大影 院，在竞 争激烈的春节 档期收 获票房冠 军。电 影根据刘 慈欣同 名科幻小 说改编而来， 讲述了 一个发生 在不远 未来的故 事:太阳急剧老化 ，随时都有可 能进入 到红巨星 的膨胀 阶段，地 球也将 因此被吞噬，在此危 急关头 ，为了地 球人的 生存，地 球上

42、的 联合共和 国紧急决定， 在地球 上建造上 万座重 核聚变行 星发动 机， 每个产生上百万亿 吨的推 力，把地 球当成 一个庞大 的宇宙 飞船，驶 离现有轨道， 驶向距 离太阳系 最近的 一颗恒星 比邻星，从 而开启了一段 长达两 千五百年 的星际 旅行。25太阳什么时 候会灭 亡,太阳诞生于 约五十 亿年前的 一次星 云坍缩， 太阳系 的其他行 星紧跟其后。 太阳提 供的能量 来自其 中心氢气 的聚核 反应，如 同大量氢弹在 太阳内 部不断爆 炸，按 照现有的 数据估 算，这种 聚核反应总共 将持续 约一百亿 年，所 以，太阳 还可以 再燃烧五 十亿年左右。在小说流 浪地球 中,科学家发现

43、 太阳异常 ，并预 测太阳将 进入红巨星膨 胀阶段 ，在接下 来的数 百年时间 里淹没地球轨道 。红巨星是恒 星燃烧 到后期所 经历的 一个较短 的不稳 定阶段。 不过人类学家 曾经估 算过，因 为周围 环境的各 种变化 ，人类在 地球上还可以 存在的 时间大约 是二百 万年。而 物理学 家霍金曾 经更为悲观， 因为人 类使用能 源的没 有效率， 预言几 百年后就 需要考虑离开 地球。在某个时间 ，地球 在被淹没 之前就 已经移到 太阳系 的宜居区 之外，不再适 合生命 存在，反 而在那 个时候， 火星将 完全进入 宜居区。为什么流浪 地球要 驶入木星 周围 ,整部电影所 展现的 一个主题 就

44、是如 何摆脱木 星的 “刚体洛希 极限”点。这 里我们 需要先明 白地球 驶入木星 周围的 原因。木星引力是 如此之 强，为何 地球不 躲着木星 行驶 ,其实在电影 当中，联合共 和国政 府本来想 通过一 种叫 “引力弹弓 ”的效应 ，使用木星对 地球进 行加速， 没想到 部分行星 发动机 失效，导 致地球被木星 吸引而 逐渐进入 木星的 “刚体洛 希极限 ”，出现 了电影当中所 呈现的 灾难。其 实“引力弹弓 ”效应在 探测器飞 行中被广泛使 用，通 常被当作 一种节 省能源的 加速方 式， “旅行者一号”探测器就 是利用木 星和土26星两次引力 加速， 才得以逃 出太阳 系。这个效应的 原

45、理其 实非常简 单，因 为行星本 身也在 围绕太阳 转动，所以当 行星吸 引探测器 或者其 他天体的 同时， 就实际上 赋予了探测器 或者其 他天体一 部分速 度，当探 测器或 者其他天 体逃离出去的 时候， 就相当于 被加速 了。我们 可以举 一个简单 的类似例子来 理解。如果我们站 在静止 的地面上 向运动 的火车顶 上扔一 个网球， 在网球被弹起 来的时 候，地面 上静止 的人看到 网球的 速度，其 实就是火车速 度和网 球原来速 度的叠 加。所以 当天体 从某个行 星周围逃离时 的速度 ，其实就 是本来 的速度和 天体速 度的叠加 。“流浪地球 ”，这 个大胆而 美丽的 想象值得 我们

46、向 往。作为 中国第一部科 幻大片 ，流浪 地球 带给我们 很多欣 喜。中国 的科幻电影之 路，也 如中国的 科学发 展之路， “路曼 曼其修远兮”，还需 大家的 共同努力 。16(“太阳再过 _年左右 会灭亡 。”下列 选项填 入横线上正确的是 ( )。A. 一百亿年 B(二百万年 C(两千五百 年 D(五十亿 年 17.下列说法符合短 文意思 的一项是 ( )。A(太阳提供 的能量 来自其中 心氧气 的聚核反 应B(电影流 浪地球 讲述了 地球环 境遭到人 类的严 重破坏， 人类无法生存 ，所以 逃离的故 事C(“旅行者一 号”探测器就 是利用 木星两次 引力加 速，才得 以逃出太阳系27

47、D(当地球从木 星周围逃离时 的速度 ，其实就 是本来 的速度和 天体速度的叠 加18.“ 为什么流浪地 球要驶入 木星周 围,”这一部分举 在火车顶上扔一个网 球的例 子的作用 是( )。A(突出网球 的速度 快 B(使读者更加 明白地球 驶入木 星周围的原因 C(突出木 星的引力之强 D(使读者更加明 白“刚体洛希极限” 19.“太阳诞 生于约五 十亿年 前的一次 星云坍 缩，太阳 系的其他行星 紧跟其 后。”这句话中 “约”字 能否去 掉,为什么,_20(请你写 一段话向 你的家人 介绍 流浪地球 中的 科学故事，至少提 及文本 中的三个 信息 。_(三)窗外从我居室的 窗口望 出去，可

48、 以看到 一株高高 的芙蓉 树。在那 烟树参差的春 日里， 花红点点 ，煞是 迷人。它 牵动我 的灵感， 撩拨我的文思 ，久而 久之，我 竟视这 位隔窗而 立的 “邻居”为知己了。可是，有一 个早晨 ，我推窗 而望， 蓦然发现 昨夜的 一场风雨 已将它剥蚀得 面目全 非。立时 ，一种 “繁花落 尽”的 悲凉掠过 了我的心头 ,我不由感 慨系之 :在人生道 路上磕磕 绊绊， 几经周折，几度沧 桑，又 一次次地 失落了 许多至爱 的朋友 ，生命不 正如同这随风 而逝的 繁花吗 ,这件事过了 些时日 ，也就渐 渐地淡 忘了。一 次，我 下乡归来 ，感28觉到室内空 气有些 沉闷，就 打开了 窗户，顿

49、 觉眼前 一亮 :一树火红的三角梅 映入眼 帘，它在 夕阳的 背景下定 格。意 外的惊喜 使我几乎不能 自制， 我诧异， 当初在 落英的背 后，为 什么竟没 有发现这萌动 着的不 屈的生命 呢,是的，芙蓉 的最后 一叶花瓣 凋落了 ，人们对 它的嘉 许也遗忘 在往昔的记忆 里，可 是三角梅 却成长 了，那火 焰般灿 烂耀眼的 红色向人们昭 示着生 命的更迭 与延续 。谁能说，失 去与获 得不是一 曲交响 乐呢 ,我久久地伫 立窗前 ，深深 感悟到:生命中没有 四时不 变的风景 ，只要心永远 朝着阳 光，你就 会发现 ，每个早 晨都会 有清丽而 又朦胧的憧憬 在你的 窗前旋转 、升腾 ，这个世

50、界永远 传送着希 望的序曲。 21(这位隔窗而立 的“邻居”是( )。A(一树火红 的三角 梅 B(至爱的朋友C(阳光 D(一株高高的芙蓉树22(对“我 竟视这位 隔窗而立 的邻 居为知 己”的原因理解最恰当的一 项是( )。A. 它长在“ 我”的窗外 B(它牵动“我”的灵 感，撩 拨“我”的文思C(“我”与它 相处的时间久 了 D(在那烟树参 差的春 日里，花红点点，煞 是迷人23(下列表 述不符合短文意思 的一项 是( )。A. 只要改变 心态， 便会发现 到处都 是新的风 景29B(文中多处 运用心 理描写， 不仅串 联起窗外 情景的 更迭，更 为哲理的抒发 穿针引 线C(失落了许许 多

51、多的朋友如 同随风 而逝的繁 花D(“我”的心 情变化仅仅只 是因为 景物的不 同导致 的24(结合全 文，谈谈 你对“生命中没 有四时不 变的风 景，只要心永远朝着 阳光， 你就会发 现，每 个早晨都 会有清 丽而又朦 胧的憧憬在你 的窗前 旋转、升 腾，这 个世界永 远传送 着希望的 序曲”这句话 的理解 ，并说说 表达了 作者怎样 的情感 。_25(作者在 刻画芙蓉 树和三角 梅的形 态的时候 ，只用 寥寥数笔勾勒，你觉 得好不 好,请说明理由。_26(有人说 本文的题 目为“窗外”不 够合理， 你同意 这种观点吗,请结合文本说明 理由。_三、表达与 交流。27(题目:那一刻，我好 _提

52、示:?把题目补充 完整。横 线上可 填写你生 活中印 象最深的 感受，如感动 、愤怒 、紧张、 激动、 沮丧等 ;?把印象 深刻的内 容写具体，把 情感真 实自然地 表达出 来，如果 在事情 发展的过 程中，情感有 所变化 ，要把情 感的变 化也写清 楚;?书写规范、 整洁。30答案一、1.空虚 蚁穴 停顿 依偎 翻箱倒柜2.C 3. D 4.D 5.C 6.C 7.D 8. D 9(C 10(D 11(A12(1 )? (2 )? (3)13(1 )轻烟 被微风 吹散了 薄雾 被初阳蒸融了 示例:过去的日子如白驹过 隙，一 晃眼就消 失不见 ;如昙花一现，眨 眼间就无 声凋零。31(2)针尖

53、上一滴 水滴在大海里 滴在时 间的流里 二、(一)14(KN577Z40A 4 12 9 10 时 30 分15(不能。 因为手提 行李每件 不超过 204055 厘米，重量不超过 5 千克。王 琳琳的行 李是个 大旅行箱 ，有 6 千克，重量超过 5 千克，所以 不能直接 带上飞 机。(二)16(D 17(D 18(B19.不能去 掉“约”字。“约 ”字说 明太阳诞 生的时 间只是大致推测、估 算，并 非精确数 字;去掉后就成了 精确数 字，与事 实不符。这体 现了说 明文语言 的严谨 性。20.示例:科学家发现太阳异 常，并 预测太阳 将进入 红巨星膨 胀阶段，为了 地球人 的生存， 地球

54、联 合共和国 决定逃 离太阳系 ，驶向比邻星 。联合 共和国政 府本来 想通过一 种叫 “引力弹弓 ”的效应，使 用木星 对地球进 行加速 ，逃离太 阳系。 就像 “旅行者一号”探测器是 利用木星 和土星 两次引力 加速， 才得以逃 出太阳系一样 。但部 分行星发 动机失 效，导致 地球进 入了木星 的“刚体洛希 极限”点。 (三)21(D 22(B 23(D24.人生就 如窗外那 棵芙蓉树 ，总有 高潮、低 落之时 ，但生命的力量与精 彩会随 时绽放， 让我们 用一颗永 不凋落 的心去面 对生活中的种 种成就 与失落。 表达了 作者积极 乐观的 生活态度 ，面对生活的 得失32成败，淡定 从

55、容和 热爱生活 的情感 。25.示例:好。因为作者能抓 住景物 的特点写 ，虽然 只用了寥 寥数笔，但是 我们已 经感受到 了景物 的美丽。26.示例:不同意。因为“窗外”二 字简明扼 要地交 代了短文 的写作对象， 点明了 短文的线 索，以 此为题目 使短文 内容清晰 易懂。 三、27(略统编六年级 语文下 册第四单 元测试 题(含答案)(时间 :90 分钟 分值 :100 分)一、正确、 工整地 抄写句子 ，力求 匀称、美 观。 (2 分)书到用时方 恨少， 事非经过 不知难 。二、看拼音 ，写词 语。(10 分)33fn sho d m m u fi t sh j ( ) ( ) ( )

56、 ( ) ( )zh xn sn bn kn shu ch d qin ji ( ) ( )( ) ( ) ( )三、给下列 多音字 选择正确 的读音 打“?”。(4 分)1. 面对同 学们的埋 (mi mn)怨,小明感到左 右为难 (n nnn)。 2. 由于天降 大雨,娱(y w)乐场暂(zn zn)时不对游客开放。 四、判 断题，下 列说法 对的打 “?”，错的打“”。(5 分) 1. 马诗 这首诗的 作者是唐 代诗人 李贺。 ()2. 为人 民服务 一文着重 围绕 “为人民服 务”这一中心论 点逐层展开的 。()3. 十六 年前的回 忆课文 最后两 个自然段 照应开 头，首尾 连贯，整

57、篇文 章显得 结构紧凑 。()4. “他的心被一种 伟大的力 量占据 着。 ”句中“伟 大的力量 ”指的是对革 命事业 必胜的信 心。 ()5. 为人 民服务 一文中 ,党外人士 李鼎铭提 出了“勤俭节约 ”的意见。 ()五、填空题 。(28 分)1. 从下列 词语中找 出对应的 近义词 ，分别填 入括号 里。 (6 分)容易 虚弱 恐怖 追悼 悼念 严肃衰弱 轻易 严厉 寄托 恐惧 寄予( )( ) ( )( ) ( )( )34( )( ) ( )( ) ( )( ) 2. 选择恰当的词语填 到句中 的括号里。(6 分)剧烈 强烈(1)( )的太阳光 照得人睁不开 眼。(2)( )的疼痛使

58、 他难以入睡。规则 规矩(3)我们要遵守 交通 ( )。(4)吃饭的时候 不说话是我们 家的 ( )。严峻 严肃(5)父亲保持着 他那惯有的 ( )态度， 没有向他 们讲任何道理。(6)爸爸表面很 ( ), 不苟言 笑,可内心很 疼爱我。 3. 按课文内容填空。(10 分)(1)古诗三首 都采用了托 物言志 的表现手 法，借 一种事物表明自己的 志向。 马诗 借表明 自己的志 向;石灰吟借 表明自己的志 向;竹石借表 明自己 的志向。(2)学习了十 六年前的回忆 我们 认识了 的李大钊 ，学习了金色的鱼 钩， 我们认识 了的老 班长，我 们脑海 中会想到 这一句爱国名 言:。4. 回顾下 面的

59、文章 的结尾， 你有什 么发现 ,(2 分)那个星期 天的 结尾:男孩儿蹲在 那个又大 又重的 洗衣盆旁 ，依偎在母亲 怀里，闭上眼睛 不再看 太阳，光 线正无 可挽回地 消逝，一派荒 凉。35我的发现 :.5. 写出下列名言警 句的意思 。(4 分) (1)良药苦口利 于病，忠言逆耳利于 行。 句子的意思 : .(2)树欲静而风 不止，子欲养 而亲不 待。 句子的意思 : .六、阅读理 解。(26 分)(一)课内阅读 。(11 分)石灰吟明 于谦千锤万凿出 深山， 烈火焚烧 若等闲 。粉骨碎身浑 不怕， 要留清白 在人间 。 1.这首诗的作 者是_朝诗人_.“ 吟”是_的意思。(3 分)2(

60、解释下 列词语。 (3 分)等闲:_ 浑:_ 清白:_ 3. 诗的前两 句看似写 石灰的 烧炼 ,其实象征着 _;三、36四两句描写 了_的精神,表达了诗人_的决心。(3 分)4(在括号 内填上适 当的关联 词语将 句子衔接 起来。 (2 分) ( )千锤万凿,( )烈火焚身 ,( )粉骨碎身 ,我( )要留清 白在人 间。(二)课外阅读 。(15 分)妈妈的手我的妈妈有 一双勤 劳的手 ,一双充满 爱意的手 。记得一个冬 天的傍 晚，我在 回家 ( )路上， 一脚陷进了 小水坑里，弄得鞋 子满是 泥水;回到家里， 我把鞋子 悄悄放 在厕所的 门背后，准备 等天气 暖和些再 洗。天 气真冷 晚