高二语文《归去来兮辞》 省赛获奖-精讲版课件

1、归去来兮辞湖南省长沙市一中卫星远程学校研习课文：读悟第1段：研习课文：读悟第1段： 本文的第一句采用什么抒情方式？研习课文：读悟第1段： 本文的第一句采用什么抒情方式？ 直抒胸臆，以突兀峻峭的笔势表达了自己归田之志的坚决。 “悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。”翻译句子并说说其中包含的感情色彩。 “悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。”翻译句子并说说其中包含的感情色彩。译文： 我认识到过去所做错的已经无法挽回，但知道未来的事却还来得及弥补。我确实已走入迷途但还不算太远，现在已经觉悟到如今归田是对的，以前出仕是错的。 “悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途

2、其未远，觉今是而昨非。”翻译句子并说说其中包含的感情色彩。译文：沉痛与坚决，悔悟与庆幸。 我认识到过去所做错的已经无法挽回，但知道未来的事却还来得及弥补。我确实已走入迷途但还不算太远，现在已经觉悟到如今归田是对的，以前出仕是错的。感情： 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 船在水中轻快地飘荡前进，微风吹动着我的衣裳。向行人打听前面的路程，只恨晨光朦胧，天还不亮。译文： 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 船在水中轻快地飘荡前进，微风吹动着我的衣裳。向行人打听前面的路程，只恨晨光朦胧，天还不亮。

3、 前两句把诗人解决思想矛盾后在回家途中愉悦畅快的心情表现得真切动人。后两句则让我们深切感受到了作者归心似箭的急切之情，尤其一个“恨”字，迫切之情，溢于言表。译文：感情： 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 我端起酒壶酒杯自斟自饮，观赏着院子里的树木，我感到非常愉快。倚着南窗寄托自己傲岸的情怀，深深感到这简陋狭小之地也可以使人安乐满足。译文： 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 我端起酒壶酒杯自斟自饮，观赏着院子里的树木，我感到非常愉快。倚着南窗寄托自己傲岸的情怀，深深感到这简陋狭小之地也可以使

4、人安乐满足。译文：表达效果：写饮酒自娱之乐与傲然自得之情。后一句在对比中，作者洁身自好，安贫乐道的形象跃然于纸上。 策扶老以流憩，时矫首而遐观。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。译文： 策扶老以流憩，时矫首而遐观。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 拄着手杖走走停停，随时休息，不时抬头眺望远景。日光渐渐暗淡，太阳即将落山，我还手抚着孤松，流连徘徊不愿离去。译文： 策扶老以流憩，时矫首而遐观。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。译文：表达效果：“流憩”、“遐观”、“盘桓”都创造出一个安乐闲适的意境，“孤松”则托物言志，以示孤高坚贞之节。 拄着手杖走走停停，随时休息，不时抬头眺望远景。日光渐渐暗淡，太阳即将落山，我还

5、手抚着孤松，流连徘徊不愿离去。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。 王维云无心以出岫，鸟倦飞而知还。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 云气自然而然地冒出山头，倦飞的鸟儿也知道飞回巢中。 译文：山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言陶渊明 饮酒 回看天际下中流，岩上无心云相逐。柳宗元渔翁 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 表达效果： A.描写景物自然妥帖，毫无雕琢之痕又极具诗情画意； B.寄托深远，是作者出仕无心归田有意的真实写照； C.触景生情，情景交融，具有很强的艺术感染力。 从“园中之乐”这个片段，你能感受到陶渊明怎样的文风？ 平淡自然平淡自然感情

6、语言平淡自然感情作者内心真正热爱田园生活，感情在描景叙事中巧妙而自然地流露，平常的细节里处处包含着浓浓的意趣和深刻的人生哲理。语言平淡自然感情作者内心真正热爱田园生活，感情在描景叙事中巧妙而自然地流露，平常的细节里处处包含着浓浓的意趣和深刻的人生哲理。语言遣词造句锤炼推敲而又不露痕迹，朴素流畅，自然成韵，用典自然。 从“园中之乐”这个片段，你能感受到陶渊明怎样的文风？ “一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”“归去来兮辞沛然如肺腑中流出，殊不见有斧凿之痕。”-元好问“质而实绮,似癯实腴” -苏轼 -李格非读悟第4段：读悟第4段：“富贵非吾愿，帝乡不可期”-人生态度读悟第4段：“富贵非吾愿，帝乡不可

7、期”-人生态度“怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗” -追求的生活境界 有人认为本文结尾一句“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”含有悲观消极的思想，试结合全文内容，谈谈对这个问题的看法。 有人认为本文结尾一句“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”含有悲观消极的思想，试结合全文内容，谈谈对这个问题的看法。 秉承了老庄的哲学，思想有消极的一面。但他不肯将自己融入污浊黑暗的官场，选择弃职归、田，投身自然，这又是积极执着地追求自己理想的表现。情感发自内心，不加任何矫饰，是历经曲折后的痛苦反省，因而不同于那些高谈玄理的隐士、虚无主义者。归纳总结文言知识：归纳总结文言知识：1.本文出现了五个疑问

8、代词，请分析它们的词义。归纳总结文言知识：1.本文出现了五个疑问代词，请分析它们的词义。明确：田园将芜胡不归奚惆怅而独悲归纳总结文言知识：明确：田园将芜胡不归（田园快要荒芜了，为什么不回去呢？）奚惆怅而独悲1.本文出现了五个疑问代词，请分析它们的词义。归纳总结文言知识：明确：田园将芜胡不归奚惆怅而独悲（田园快要荒芜了，为什么不回去呢？）（为什么还愁苦则独自悲伤呢？）1.本文出现了五个疑问代词，请分析它们的词义。复驾言兮焉求胡为乎遑欲何之曷不委心任去留（我还乘车出去干什么呢？）复驾言兮焉求胡为乎遑欲何之曷不委心任去留（我还乘车出去干什么呢？）（何不随心任意地生活呢？）复驾言兮焉求胡为乎遑欲何之曷

9、不委心任去留（我还乘车出去干什么呢？）（何不随心任意地生活呢？）（为什么那样遑遑终日，想到哪里去呢？）复驾言兮焉求胡为乎遑欲何之曷不委心任去留文言虚词用法归纳。文言虚词用法归纳。农人告余以春及眄庭柯以怡颜，倚南窗以寄傲门虽设而常关鸟倦飞而知还时矫首而遐观觉今是而昨非舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣连词，同“而”，表修饰文言虚词用法归纳。农人告余以春及眄庭柯以怡颜，倚南窗以寄傲门虽设而常关鸟倦飞而知还时矫首而遐观觉今是而昨非舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣连词，同“而”，表修饰介词，把文言虚词用法归纳。农人告余以春及眄庭柯以怡颜，倚南窗以寄傲门虽设而常关鸟倦飞而知还时矫首而遐观觉今是而昨非舟遥遥以轻飏，风飘

10、飘而吹衣连词，同“而”，表修饰连词，表目的，来文言虚词用法归纳。农人告余以春及眄庭柯以怡颜，倚南窗以寄傲门虽设而常关鸟倦飞而知还时矫首而遐观觉今是而昨非舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣介词，把连词，同“而”，表修饰连词，表目的，来连词，表转析文言虚词用法归纳。农人告余以春及眄庭柯以怡颜，倚南窗以寄傲门虽设而常关鸟倦飞而知还时矫首而遐观觉今是而昨非舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣介词，把连词，同“而”，表修饰连词，表目的，来连词，表并列连词，表转析文言虚词用法归纳。农人告余以春及眄庭柯以怡颜，倚南窗以寄傲门虽设而常关鸟倦飞而知还时矫首而遐观觉今是而昨非舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣介词，把连词，同“而”，表修饰

11、连词，表目的，来连词，表修饰连词，表并列连词，表转析文言虚词用法归纳。农人告余以春及眄庭柯以怡颜，倚南窗以寄傲门虽设而常关鸟倦飞而知还时矫首而遐观觉今是而昨非舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣介词，把连词，同“而”，表修饰连词，表目的，来连词，表承接连词，表修饰连词，表并列连词，表转析文言虚词用法归纳。农人告余以春及眄庭柯以怡颜，倚南窗以寄傲门虽设而常关鸟倦飞而知还时矫首而遐观觉今是而昨非舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣介词，把恨晨光之熹微悦亲戚之情话悟已往之不谏，知来者之可追。善万物之得时，感吾生之行休。胡为遑遑欲何之？恨晨光之熹微悦亲戚之情话悟已往之不谏，知来者之可追。善万物之得时，感吾生之行休。胡为遑

12、遑欲何之？结构助词，取消独立性恨晨光之熹微悦亲戚之情话悟已往之不谏，知来者之可追。善万物之得时，感吾生之行休。胡为遑遑欲何之？结构助词，取消独立性结构助词，取消独立性恨晨光之熹微悦亲戚之情话悟已往之不谏，知来者之可追。善万物之得时，感吾生之行休。胡为遑遑欲何之？结构助词，取消独立性结构助词，取消独立性结构助词，定语中心词之间，“的”恨晨光之熹微悦亲戚之情话悟已往之不谏，知来者之可追。善万物之得时，感吾生之行休。胡为遑遑欲何之？结构助词，取消独立性结构助词，取消独立性结构助词，定语中心词之间，“的”结构助词，取消独立性恨晨光之熹微悦亲戚之情话悟已往之不谏，知来者之可追。善万物之得时，感吾生之行休

13、。胡为遑遑欲何之？结构助词，取消独立性结构助词，取消独立性结构助词，定语中心词之间，“的”结构助词，取消独立性动词，到、住1.策扶老以流憩2.园日涉以成趣，门虽设而常关3.或命巾车，或棹孤舟4.善万物之得时，感吾生之行休本文活用的词语有哪些？请找出来加以解释。1.策扶老以流憩2.园日涉以成趣，门虽设而常关3.或命巾车，或棹孤舟4.善万物之得时，感吾生之行休本文活用的词语有哪些？请找出来加以解释。策：名词用作动词，拄着1.策扶老以流憩2.园日涉以成趣，门虽设而常关3.或命巾车，或棹孤舟4.善万物之得时，感吾生之行休本文活用的词语有哪些？请找出来加以解释。策：名词用作动词，拄着日：名词用作状语，每

14、天1.策扶老以流憩2.园日涉以成趣，门虽设而常关3.或命巾车，或棹孤舟4.善万物之得时，感吾生之行休本文活用的词语有哪些？请找出来加以解释。策：名词用作动词，拄着日：名词用作状语，每天棹：名词用作动词，划着1.策扶老以流憩2.园日涉以成趣，门虽设而常关3.或命巾车，或棹孤舟4.善万物之得时，感吾生之行休本文活用的词语有哪些？请找出来加以解释。策：名词用作动词，拄着日：名词用作状语，每天棹：名词用作动词，划着善：形容词意动用法，以为善5.乐琴书以消忧6.悦亲戚之情话7.乐夫天命复奚疑8.眄庭柯以怡颜本文活用的词语有哪些？请找出来加以解释。5.乐琴书以消忧6.悦亲戚之情话7.乐夫天命复奚疑8.眄庭

15、柯以怡颜本文活用的词语有哪些？请找出来加以解释。琴书：名词用作动词，弹琴，读书5.乐琴书以消忧6.悦亲戚之情话7.乐夫天命复奚疑8.眄庭柯以怡颜本文活用的词语有哪些？请找出来加以解释。琴书：名词用作动词，弹琴，读书悦：形容词意动用法，以为喜悦5.乐琴书以消忧6.悦亲戚之情话7.乐夫天命复奚疑8.眄庭柯以怡颜本文活用的词语有哪些？请找出来加以解释。琴书：名词用作动词，弹琴，读书悦：形容词意动用法，以为喜悦乐：意动用法，以为乐5.乐琴书以消忧6.悦亲戚之情话7.乐夫天命复奚疑8.眄庭柯以怡颜本文活用的词语有哪些？请找出来加以解释。琴书：名词用作动词，弹琴，读书悦：形容词意动用法，以为喜悦乐：意动用

16、法，以为乐怡：形容词使动用法，使愉快寓形宇内复几时？农人告余以春及 既自以心为形役 复驾言兮焉求 胡为乎遑遑欲何之 乐夫天命复奚疑 判断下面几句话的句式特征：寓形宇内复几时？农人告余以春及 既自以心为形役 复驾言兮焉求 胡为乎遑遑欲何之 乐夫天命复奚疑 判断下面几句话的句式特征：省略句寓形宇内复几时？农人告余以春及 既自以心为形役 复驾言兮焉求 胡为乎遑遑欲何之 乐夫天命复奚疑 判断下面几句话的句式特征：省略句介宾结构后置寓形宇内复几时？农人告余以春及 既自以心为形役 复驾言兮焉求 胡为乎遑遑欲何之 乐夫天命复奚疑 判断下面几句话的句式特征：省略句被动句介宾结构后置寓形宇内复几时？农人告余以春

17、及 既自以心为形役 复驾言兮焉求 胡为乎遑遑欲何之 乐夫天命复奚疑 判断下面几句话的句式特征：省略句宾语前置句被动句介宾结构后置寓形宇内复几时？农人告余以春及 既自以心为形役 复驾言兮焉求 胡为乎遑遑欲何之 乐夫天命复奚疑 判断下面几句话的句式特征：省略句宾语前置句宾语前置句被动句介宾结构后置寓形宇内复几时？农人告余以春及 既自以心为形役 复驾言兮焉求 胡为乎遑遑欲何之 乐夫天命复奚疑 判断下面几句话的句式特征：省略句宾语前置句宾语前置句宾语前置句被动句介宾结构后置5.注意下列句子中加点词语古今意义A.悦亲戚之情话B.既窈窕以寻壑.5.注意下列句子中加点词语古今意义A.悦亲戚之情话B.既窈窕以寻壑.亲戚：古指包含父母在内的亲属，今指除直系亲属之外的有婚姻关系或血缘的成员。5.注意下列句子中加点词语古今意义A.悦亲戚之情话B.既窈窕以寻