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文档简介

1、第 第 页幼儿园教研工作计划一、总目标：依据上级的工作看法，围绕园部总目标，坚持以幼儿园工作规程为指导，进一步转变教育观念，深化幼教改革，提高保教质量。二、学期目标：一状况分析：1、通过学习，加强了老师用理论指导实践的意识，教研积极性加强，大家能以仔细探讨的立场参加园内外各项教研活动。2、幼儿一日活动充盈起来，晨间活动内容丰富多彩，减削排队、等待等现象。3、由于外来任务，肯定程度地影响了教研活动的正常开展。4、开展教研前的理论预备和指导仍不够。二教研重点：1、围绕办园目标，园务计划、教育计划等，统一老师的教育观、儿童进展观，树立创新意识。2、结合教学计划的制定，教材的选编、教学活动的设计，充盈

2、老师的科研知识，提高科研技能，养成科研意识，以科研促教学。依据本班级的实际水平，自定教研课题，开展形式多样的教研活动。加强各班级组之间的联系，建立健全横向与纵向的教研网络，挖掘教研组长的工作潜能。依据本班级实际水平，开展形式多样的教研活动，各班级在本级内相互观摩的基础上，共同分析、评价活动状况，再面对全园沟通。本期教研活动基本按单周全园、双周分级进行安排。3、仔细开展各类游戏，保证每天的游戏活动时间，并积极采纳多种教育手段和形式，组织丰富多彩的一日活动，提高一日生活的质量。4、搞好学期教研总结、评价工作。三、措施和落实一月份：1、系统进行岗前教育培训，统一教育思想，领悟办园目标，加强对规程的学

3、习与理解。2、科学地做好入园教育，系统地测查全体幼儿的进展状况、家庭状况，做好资料积累。3、援助老师制定好各科目的教育计划，选编教材，利用园务学习时间渗透科研知识，落实教研主题。二月份：1、制定落实各特色教育的计划，初步开展特色教育。2、幼教科研知识讲座。内容包括：讨论课题的确定、讨论方法的确定、讨论方案的设计等。要求级组教研活动学习3、了解各特色教育的开展状况；检查常规工作的状况。4、为各特色班提供沟通机会一次。三月份：1、开展教育教学常规检查。1生活常规，如：起床、盥洗、入厕、进餐、睡眠等。2活动常规，如：游戏、上课、劳动、散步等。依据不同年龄、不同班级提出适当要求。2、随时抽查老师的特色教育计划，随堂听课并提出改进看法。3、为特色班提供沟通机会一次。四月份：1、幼儿一天生活管理相互观摩，开展评比活动，向全园公开。2、外出参观，请专家讲座，提高认识。3、为特色班提供沟通机会一次。五月份：1、各班做好教育、教学工作落实状况汇报前的预备工作。2、各级班开展学期教育、教学汇报活动。重点展示特色教育阶段性成果，全园开放日形式面对社会、面对家长。3、组织学习：科研论文的写作4、为特色班提供沟通机会一次。六月份：1、老师参与业务考核。2、各教研组总结：对本级教研内容作出评价目标要求

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