大象版四年级上册科学课本

1、第4页 共4页大象版四年级上册科学课本茁壮成长 学习内容 认识绿色开花植物的六个组成局部，识记桃花的组成局部。 教学目的 1、 认识绿色开花植物的六个组成局部 。 2、 探究植物茎的作用 。 3、 认识桃花花朵的组成局部。 教学重点 识记植物各局部，桃花的各组成局部。 教学难点 识记桃花的各组成局部。 教学方法 观察法，实验法，讨论法，目的任务教学法。 教具准备 绿色植物，月季花，红墨水浸泡过的芹菜段，放大镜，小镊子，小刀，塑料小瓶子 教学过程 复习及教学内容 老师活动 学生活动 一、 复习旧知 师：同学们，上课前，我们来猜个小谜语，大家猜一下，这是什么季节? 三人假设是同日见， 百花争艳真好

2、看。 打一季节 春天来了，你眼睛里的春天，主打的颜色是什么呢？ 绿色，对，绿色象征着新的生命和新的开场，通过上节课的学习，我们知道了植物的生长是从种子开场的。那么，大家一起回忆一下，植物在生长过程中都需要具备哪些条件呢？ 二、 谈话导入 师：具备了充足的光照、空气，适量的水分、肥料，适宜的温度，土壤下的种子发芽了，在大自然和主人的呵护下，小幼苗安康的成长着。接下来，我们就来学习新课茁壮成长，在学习新知识 谜语导入，提出问题，复习旧知 1引导学生答复，一步步接近本节课所学内容。 之前，我们先来认识下本节课的学习目的。长大后的小幼苗变成了完好的植株，那么，大家猜测想下，此时的它是由哪几局部组成的呢

3、？ 大家认真观察各小组的植物，说说你的发现。 每组的植物不同，组成局部也大同小异。下面，观察这幅完好的黄瓜植株图片，想一想，它是由哪几局部组成？分组讨论，小组4号学生准备抢答。 生：根、茎、叶、花、果实、种子。 出示学习目的。 出示完好的黄瓜植株图片。 巡视指导 学生观看学习目的 A观察各小组的植物，举手答复下列问题。 B认真观察没有标明各组成局部的黄瓜植株图片，小组讨论，小组的4号学生准备抢答。 快速记忆植物六个组成局部。 师：如今我们已经认识了植物各组成局部，那么，大家猜测一下，植物生长所需要的各种营养物质和水分是通过什么运输到植物的各组成局部的？ 师：下面，我们做一个小观察，通过这个观察

4、，我们一起来验证下大家的猜测是否正确，实验材料老师已经帮大家准备好，我们分组进展观察，小组成员注意，在使用小刀的时候一定要注意平安。用放大镜观察被墨水浸泡过的芹菜段，你有什么发现呢？观察完以后的芹菜段放进事先准备好的塑料瓶内。 生：被墨水浸泡过的芹菜段和原来的颜色不一样，说明，植物的茎可以运输水分和养料。 师：对，植物的茎可以运输水分和养料。下面，大家认真把笔记备注在课本上。完成以后，1分钟时间快速记忆植物茎的作用，同桌互背。 1 提出问题。 2 发放实验材料并口头提示实验过程中需要注意的平安问题。 3 老师总结并板书：植物的茎具有输送水分和养分的作 4 带着问题，自己动手操作，并认真观察芹菜段，小组讨论，交流组内各成员的猜测，举手答复下列问题，提问假设干小组，答复最为完好的小组星星奖励。 5 认真做笔记，1分钟快速记忆植物茎的作用。 提出问题，合作交流 教学内容 老师活动 学生活动 师：同学们，下面我们来欣赏几幅花朵的图片，你能猜出它们的名字吗？这段时间学校花圃里的花，盛开了，甚是好看，花朵虽美，可假如你仔细观察，你会发现花朵的形态是有很大差异的。那么，花朵的组成局部有哪些呢？今天，我们以桃花为例，来认识下桃花花朵的组成局部。由桃花花期已经完毕，老师选用了和桃花花朵构造一样的欣赏月季花作为实验材料 下面，小组合作，利老师用发给大家的工具，认真解剖欣赏