小学数学 四年级下 第二单元第2课时《三角形分类》教案_第1页
小学数学 四年级下 第二单元第2课时《三角形分类》教案_第2页
小学数学 四年级下 第二单元第2课时《三角形分类》教案_第3页
小学数学 四年级下 第二单元第2课时《三角形分类》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、三角形分类教学简案（设计:唐登超 审核：骆 奇 李一鸣）【教学内容】北师大版四年级下册第二单元第2课时【教学目标】1.经历三角形分类的探索活动，认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形的特征。2.通过分类活动，培养观察、比较、操作的能力，发展空间观念。3.发展合作交流意识，提高倾听能力。【教学重、难点】教学重点：认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形的特征。教学难点：掌握直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形的特征。【教学准备】ppt课件。【教学过程】一、谈话导入，引出问题。1.谈话导入。 同学们好，最近我们学习了分数乘法，有整

2、数乘分数，也有分数乘分数。会算了吗？算的准吗？哦，那就试一试吧。2.出示图片。 3.学生经过观察，发现这些拼图都是由一些三角形、正方形、圆等基本图形组成的。4.教师针对附页3的图1追问，这么多三角形，感觉有点乱，可以分类吗？二、解决问题，探索新知。1. 把图中的三角形进行分类，剪一剪，分一分。（1）学生尝试从“角”进行分类，教师顺势介绍锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的定义。（2）学生尝试从“边”进行分类，教师顺势介绍等腰三角形和等边三角形的定义。2.学生通过对比和观察，发现等边三角形是特殊的等腰三角形，教师予以肯定。三、练习应用，巩固提升。1.第1题。分析：通过对三角形的分类进一步体会三角形的特征。答案：如下图。2.第2题。分析：在猜一猜活动中进一步清晰各种三角形的特征。答案：如下图。3.第3题。分析：通过画指定种类的三角形，进一步清晰三角形的特征。答案：如下图。四、全课总结，拓展延伸1

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论