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文档简介

1、隔窗看雀课件制作、执教:邹志红 1.学会生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3.正确理解课文内容，理解麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的可贵品质以及麻雀对平凡生活的热爱。 4.通过细腻的语言文字想象画面，引导学生感悟作者语言表达的精妙。学习目标拣 衡 弧 揉 禽碌 庸 卑 孵jinhnghruqnlyngbif拣起挑拣平衡衡量弧线弧形自学检查揉捏搓揉家禽禽兽忙碌碌碌无为平庸庸俗自卑卑微孵化孵出几j(几乎）j(几个）间jin(中间） jin（间断）落lu(降落）l(丢三落四）lo(落枕)我会多音字默读课文，理清思路课文主要写了什么内容？是按什么顺序写的？ 课文描述了

2、麻雀的行动、样子以及“我”隔窗看雀的思索。本文先写麻雀的行动、样子（第15自然段），再写“我”隔窗看雀的思索（第613)自然段。学习第一部分，思考：隔窗看雀，作者看到了什么？课文从哪几个方面了麻雀的行动和样子的？跳跃尾翘飞行 它总是拣那些最细的枝落，而且不停地跳，仿佛一个冻脚的人在不停地跺脚，也好像每一根刚落上的细枝都不是它要找的那枝。跳跃除了跳之外，它的尾巴总在一翘一翘，尾翘 它常常毫无缘由地噗的一声就飞走了，忽然又毫无缘由地飞回来。 它们从这棵树飞往另一棵树的时候，样子非常可爱。 仿佛不是飞鸟，而是一团被扔过去的东西。飞行用自己喜欢的方式读第二部分，交流作者看雀后的思索。a 、 与人共存，

3、生存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。b 、 发出永远幼稚的鸣唱，在季节的变化中坚韧或欢快，有责任感地孵蛋和育雏。C 、 它是点缀在人类生活中的活标点。D、 它和人的生活最贴近，但始终保持着距离。e 、它经常被人伤害，却总也不远走高飞，不放弃贴近人时的方便。f 、 它太平凡，甚至不知道是否把彼此当做是“麻雀”。理解它从一棵树到另一棵树，从一个檐台到另一个檐台，与人共存，生存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。 麻雀从一棵树到另一棵树，从一个檐台到另一个檐台，遍布城市和乡村，不断地低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛、鸣叫等，忙忙碌碌但不为自己平凡而感到羞愧、自卑。作者表面上是在赞美麻雀活泼、自得其乐的精神，实际上让我们领悟不同的人生乐趣，懂得坚忍、快乐的面对生活。理解：它是点缀在人类生活中的活标点。为什么要把麻雀比作“活标点”？ 麻雀体型小，多而平凡“活标点”是什么意思？ 麻雀总在不断地低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛、鸣叫等，忙忙碌碌。你怎么理解这句话。麻雀的低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛、鸣叫等，为人类生活增添了许多情趣。 不管我们能做什么，我们能够做成什么，如果能以理解、欣赏、热爱的目光去对待周围的事物，那么，这个世界，即便是一只平庸的麻雀，也会变得非常可爱。总结全文拓展延伸天上的

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