高三病句类型和辨析技巧-精讲版课件

1、五、表意不明表意不明主要指句子费解或产生歧义。例句：我想起来了。你说不过他也得说。学习文件 1.组合层次不同造成歧义“我们三个人一组”可理解为“我们三个人一组 ”或“我们三个人一组”。 “这份报告，我写不好” 可理解为 “这份报告，我写不好（能力有限）” 也可理解为“这份报告，我写不好（可能由于身份等因素）” 2.结构关系不同造成歧义“进口彩电” 可理解为动宾关系 ，也可理解为偏正关系 “学生家长” 可理解为并列关系， 也可理解为偏正关系 。3.语义不明确造成歧义 “开刀的是她父亲” 可理解为“她父亲是开刀的外科医生” 也可理解为“他父亲有病，医生给他做了手术” “妇女理发店” 可能是“由妇女

2、开办的理发店 ”也可能是“以妇女为服务对象的理发店” “诗人的风度” 所说的可能是“诗人 ”也可能“不是诗人 ” 4.词类不同造成歧义 “我要炒肉丝” “炒”可理解为动词或形容词 。“饭不热了” “热”是动词，意即不用热饭了，凉的也可以吃。 “热”是形容词，意即饭凉了 。“他原来住在这里” “原来”做名词，意即他以前曾住在这里 。“原来”做副词，意即没想到他就住在这个地方 “县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报”， “前”做形容词，表以前之意，时间范围大； “前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里。 5.词语含义多解造成歧义 “躺在床上没多久，他想起来了” 可理解为他想起了什么

3、事， 也可理解为他要起床 。“贸易部已向华北东北调拨物资” “向”可理解为“从” ，也可理解为“给”，表意大不相同。 6.句子成分残缺造成歧义 大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。 因为在“揭发”后随意省去一个“的”字，使文意中心可以前移，造成歧义。既可理解为大家对林业局带头偷运木料一事气愤；也可理解为对护林员揭发这个问题的行为气愤。 买车、船、饭票在服务台 。此句在“车”后、“船”后丢掉“票”字造成歧义 可理解为车票、船票和饭票； 也可理解为买车、买船和买饭票。 7、在口语中由于轻重音不同也可造成歧义 “他一个早晨就写了三封信” “就”轻读，是说他写信写得快； “就”

4、重读，则说他工作效率低，只写了三封信。 “表意不明”还有“指代不明”的情况：1、在三年的高中生活中,我的进步很大，因为老师对自己都是严格要求的。 “自己”究竟指老师，还是指“我”不明，根据语境可将“自己”改为“我” 2、在老校友聚会的那天,张青和王捷一见面,他就说：“你还认识他吗?” “他”究指张青呢还是王捷呢?可将其改为“张青” 六，不合逻辑前后矛盾范围不清因果无据主客倒置不合事理否定失当前后矛盾例句：一强同学通过努力，基本上把不好的习惯克服干净了。“基本上”说的是大部分，不是全部；“克服干净”则是一点不剩。这两个概念是矛盾的，只能保留一个。夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火

5、辉煌。 他是多少个死难者中幸免的一个。既“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？在宣传工作中，我亲眼看到劳动人民过去所受的痛苦。“亲眼看到”应改为“体会到” 说话得照顾前后。不思前顾后就会有自相矛盾的情形。既是“整个楼漆黑”怎么还会有“一个房间灯火辉煌”范围大小概念的范围分辨不清楚。滇西大股土匪虽已被击溃，但云南全省土匪仍然猖獗。“云南全省”应改为“省内其他地区”部分和全体不能并列我上街买了牙膏、牙刷和日用品 “牙膏”、“牙刷”、“日用品”间不是并列关系，是从属关系，不能并列表述，应将“和”改为“等” 分类列举时，必须坚持同一个标准。出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人

6、和妇女。 分类列举不当。“青年工人”和“老工人”，是同一标准划分，而“妇女”是不同标准，不能与前二者构成并列关系，可去掉“妇女” 范围不清概念的范围有大有小，大类和小类不能并列，否则就有毛病。例句：同志们指出他存在着严重的个人主义、自由主义和非无产阶级的思想意识。因果无据例句：由于我对于学科有偏重，因而对数理就不感兴趣。“对数理不感兴趣”是“对于学科有偏重”的具体表现，其间没有因果关系。大薄脆是北京地方小吃中的一种普通食品，因为既薄又脆，所以受到人们的喜爱。只说“既薄又脆”理由不充分，还应当加上“美味可口”之类的理由。主客倒置例句：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。“报纸”与“我”应对调

7、。不合事理例句：万里无云，繁星满天。我们在一轮明月的照耀下漫步校园。月明则星稀，说“繁星满天”时有“一轮明月”不合事理。否定失当多重否定句与反问句合在一起，容易将意思弄反。例句：难道你能否认你不应该刻苦学习吗？病句辨析技巧概括 绝大部分病句，都有一个或几个标志性词语或者说是敏感部位，就如同病人都有征象一样，概括起来说即“五个词”和“两个字”。 一、五个“词” 1.数量词 例1：你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。 标志：50万朵 病症：搭配不当。“50万朵”后要加“花”。例2:县里通知说,让赵乡长本月15日前去报到。（年全国题） 标志

8、:15日 病症:表义不明(歧义)。去掉“前”或把“去”改为“到县里”。 例3:公园门票定价过高,像世界公园和中华民族园的门票均在50至60元上下。 标志:50至60元 病症:不合逻辑。“上下”改为“之间”。 总结 如果一个句子中有数量词，先看其本身表达是否正确，再参照其前后(紧邻)的内容看搭配是否相符或者表述是否明确。 2.介词 例1:他们在遇到困难的时候并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（97年全国题） 标志:在 病症:搭配不当。在中”应为“从中”。 例：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了起饲养员培训班。（97年全国题） 标

9、志：为了 病症：成分残缺。“喂猪”后应补上“的技术”。 总结 介词和名词或名词性短语、代词组成的介宾短语在句子中可做定语、状语和补语，实际运用中很常见，也最容易出错，所以与介宾短语有关的病句在实体中出现频率最高。如果一个句子中有介词，先看它有无宾语，再看搭配是否正确和有无歧义。由他而起的病症，一般是搭配不当、成分残缺和表义不明（歧义）。 否定词例：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌睡处不可当风。（年全国题） 标志：忌、不。 病症：不合逻辑。去掉“不可”。 例：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 标志：防止、不。 病症：不合逻辑。去掉“不”。 例：雷锋

10、精神当然要赋予它新内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（年全国题） 标志：否认、不。 病症：不合逻辑。“否认”改为“认为”。 总结 此类病句有三大难点：一是像例句中的“忌、防止、否认”，还诸如“禁止、忘、避免”等含有否定义的词语，在辨析中易被忽略；二是否定词与“无时无刻”（一重否定）并用时易弄错；三是否定词用在反问句中，不易辨清正误。遇到这三种情况要仔细寻找，反复思考，确定正误。 反义词 例：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。 标志：能否。 病症：搭配不当。“能否”改为“要”。 例：我们能不能培养出四有新人，是关系到我们党和国家前

11、途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（年全国题） 标志：能不能。 病症：去掉“我们能不能”。 总结 这种类型的病句，要抓住前后的呼应。如果不注意，易误选。比如这样两个正确的句子：（）储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用。（97年全国题）（）他能不能如期而来，的确还是个问题。 关联词 例：不管气候条件极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（年全国题） 标志：不管 病症：搭配不当。“不管”应为“尽管”。 例：对于这个人，我既不了解他，更没见过他。 标志：既更 病症：语序不当或不合逻辑。应为“既没见过他，更不了解他”。 例：一厂生产的灯泡，价格不是比二厂的高，就是寿命比

12、二厂的短。 标志：不是就是 病症：语序不当。应为“不是价格比比二厂的高”。 总结： 关联词的运用首先是搭配要正确，其次是看它是否符合句意，以及分句的顺序是否正确。较难辨析的是关联词与主语的位置是否正确，解决这一难题的简便办法是：如果一个复句只有一个主语，则主语在前，关联词在后（我不但来了，而且来得特早。）；如果一个复句有两个主语（例句），则主语在后，关联词在前。 二、两个“字” 和（包括顿号以及其他表并列的词语） 例：文件对经济领域的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻地说明。（年全国题） 标志：和。 病症：搭配不当或语序不当。“详细规定”和“深刻说明”互换位置。 例：某厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。 标志：顿号。 病症：搭配不当。应为“新产品、新材料的研制”，“新技术、新工艺的开发”。 是（也是、就是、总是等表判断的词语） 例近年来日本的金融风波一定程度上是以桥本为首的政府管理不力的结果，也是市场经济优胜劣汰的原因。 标志：是、也是。 病症：搭配不当或不合逻辑。将其中“原因”改为“结果”。 例：老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累